单选题每年春天可以看见大雁北飞，而在秋季则看到大雁南飞，大雁的这种行为叫（）A 节律行为B 学习行为C 取食行为D 繁殖行为

题目
单选题
每年春天可以看见大雁北飞，而在秋季则看到大雁南飞，大雁的这种行为叫（）
A

节律行为

B

学习行为

C

取食行为

D

繁殖行为

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1.清朝末年，安徽出现了一大批年轻诗人和女诗人。据说9岁就写下《雁字》诗，道出秋天大雁南飞的情趣的诗人是( )。A、吴山B、吴仲芳C、陈世熔D、潘奕书

2.大雁：南飞( ) A. 企鹅：迁徒 B. 苍鹰：高飞 C. 乌龟：冬眠 D. 蚂蚁：搬家

3.下列属于条件反射的是（　　）。 ①画饼充饥②老马识途③鹦鹉学舌 ④杯弓蛇影⑤公鸡报晓⑥大雁南飞A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③⑤⑥ D.①④⑤⑥

4.雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，在组织中，他们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安排休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。雁群是个有效的团队，从中可以看出有效的团队具有以下哪些特征？（ ）。 A.清晰的目标 B.良好的沟通 C.相互的信任 D.相关的技能

更多“每年春天可以看见大雁北飞，而在秋季则看到大雁南飞，大雁的这种行为叫（）”相关问题

  • 第1题：

    动物行为中，全部属于学习行为的一组是（ ）。

    A.蜜蜂采蜜飞蛾扑火孔雀开屏
    B.猫捉老鼠蜘蛛结网鹦鹉学舌
    C.狗辨主客蜻蜓点水大雁南飞
    D.望梅止渴谈虎色变老马识途

    答案：D
    解析：
    先天性行为是与生俱来的，由动物体内的遗传物质决定行为，主要有觅食行为、生殖行为、防御行为等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。A项都属于先天性行为。B项，蜘蛛结网属于先天性行为。C项，蜻蜓点水和大雁南飞属于先天性行为。D项全部属于学习行为。故本题选D。

  • 第2题：

    下列动物行为中，属于生殖行为的是（　　）。

    A.蜜蜂采蜜
    B.母鸡孵卵
    C.大雁南飞
    D.角马迁徙

    答案：B
    解析：
    生殖行为是指动物产生与培育下一代的行为。生殖行为的表现形式千差万别，如筑巢、寻偶和求偶、交配、受孕、产出下一代等。蜜蜂采蜜是取食行为，A错误；母鸡孵卵是动物的生殖行为，B正确；大雁南飞是节律行为，C错误；角马迁徙属于迁徙行为，D错误。

  • 第3题：

    不具有社群行为的动物是（）。

    • A、鲫鱼
    • B、白蚁
    • C、大雁
    • D、金丝猴

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列现象中，属于规律的一组是（）。 ①月亮绕地球转②新陈代谢 ③大雁冬天南飞春天北来 ④生物体的自然选择，适者生存 ⑤一年四季春夏秋冬的变化 ⑥商品以价值量为基础实行等价交换 ⑦生产关系一定要适应生产力状况 ⑧苹果落地

    • A、①②④⑥
    • B、③④⑧
    • C、②⑦⑧
    • D、②④⑥⑦

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列各项中与行为易受环境刺激影响无关的是：（）

    • A、雨前白蚁出飞
    • B、大雁每年4月份后飞回北方
    • C、不同种的雄鸟鸣叫频率不同
    • D、涨潮时，招潮蟹会躲入洞中

    正确答案:C

  • 第6题：

    大雁塔


    正确答案:位于中国陕西省西安市南郊慈恩寺内，又称慈恩寺塔。始建于唐永徽年间（650～655），改建于武周长安年间（701～704），是著名的唐代楼阁型砖塔。1961年定为全国重点文物保护单位。慈恩寺在隋代名无漏寺，唐高宗李治为纪念母后于647年重建，改今名。唐末寺毁于战乱，以后屡毁屡修，规模愈来愈小。现存慈恩寺以唐代西院的塔为中轴线，塔前建殿堂和东西庑，合成四合院，前部配建钟鼓楼，非唐代原貌。

  • 第7题：

    大雁成“人”字形飞，相同的能量下，群飞能够比单独飞多飞70％的路程，对此你怎么看？


    正确答案: 在现实生活中，我们可以看到大雁在飞行中以“人”字方式编队，科学家的研究表明编队飞行能产生一种空气动力学的作用，一群编成“人”字队形飞行的大雁，要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞70%的路程，也就是说，编队飞行的大雁能够借助团队的力量飞得更远。这就是著名的“雁行理论”。
    首先，雁行理论给我们最大的启示就是团队合作的力量。我在上学的过程中对此体会最深的就是军训的时候，我们一个班10个人，为了完成好任务大家必须通力合作。记得当时列队时经常唱的歌曲就是《团结就是力量》，当时真实感受到了团结的重要、团队的重要。
    其次，大雁的事例也向我们说明了每只雁的重要性。试想如果每只雁都消极怠工不奋力飞行的话，那么“人”字形的队形恐怕难以形成，也不会产生协同效应，不能达到多飞行70%路程的结果。只有每只雁在自己的位置上认真飞行，尽职尽责，整个团队才能飞得更高、飞得更远。每个成员都努力的团队一旦形成合力，就会更加的团结、高效。
    第三，角色互补的重要。据我了解大雁在飞行中头雁一旦疲劳就会由别的大雁替换，这样就保证了队伍整体的飞行，也锻炼了其他大雁的能力。我们在工作中同事之间也要形成相互帮助的风尚，同时从管理上设定跨部门、同事间的互补，这对保持团队的战斗力至关重要。

  • 第8题：

    多选题
    下列属于条件反射的是（）。
    A

    鹦鹉学舌

    B

    画饼充饥

    C

    杯弓蛇影

    D

    老马识途

    E

    公鸡报晓

    F

    大雁南飞


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    《会飞的孩子》中菲什从（）爪下救了两只白鹤。
    A

    黑鹰

    B

    秃鹫

    C

    大雁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    漠漠水田大雁飞（打一字）（）

    正确答案： 淄
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    大雁成“人”字形飞，相同的能量下，群飞能够比单独飞多飞70％的路程，对此你怎么看？

    正确答案： 在现实生活中，我们可以看到大雁在飞行中以“人”字方式编队，科学家的研究表明编队飞行能产生一种空气动力学的作用，一群编成“人”字队形飞行的大雁，要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞70%的路程，也就是说，编队飞行的大雁能够借助团队的力量飞得更远。这就是著名的“雁行理论”。
    首先，雁行理论给我们最大的启示就是团队合作的力量。我在上学的过程中对此体会最深的就是军训的时候，我们一个班10个人，为了完成好任务大家必须通力合作。记得当时列队时经常唱的歌曲就是《团结就是力量》，当时真实感受到了团结的重要、团队的重要。
    其次，大雁的事例也向我们说明了每只雁的重要性。试想如果每只雁都消极怠工不奋力飞行的话，那么“人”字形的队形恐怕难以形成，也不会产生协同效应，不能达到多飞行70%路程的结果。只有每只雁在自己的位置上认真飞行，尽职尽责，整个团队才能飞得更高、飞得更远。每个成员都努力的团队一旦形成合力，就会更加的团结、高效。
    第三，角色互补的重要。据我了解大雁在飞行中头雁一旦疲劳就会由别的大雁替换，这样就保证了队伍整体的飞行，也锻炼了其他大雁的能力。我们在工作中同事之间也要形成相互帮助的风尚，同时从管理上设定跨部门、同事间的互补，这对保持团队的战斗力至关重要。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么看法？

    正确答案： 大雁是一种候鸟。大雁南飞时，一般由那些具有经验的能够辨认方向的体力较强的大雁引领，后面的鸟依次紧跟前面这只鸟的一侧翅膀之后，根据流体动力学原理，后面的鸟可以借助头鸟带动的气流获得大气的升力，从而减小体力消耗。这一现象，使我联想到我们自己，例如我们的社会，也必须有政治领袖的带领，并且依靠社会成员强大的凝聚力，相互协作。每一成员，特别是强势成员具有奉献精神，那么就能构建一个和谐、强大、富有、文明的社会。
    作为教师，我深深地体会到，进行班级管理时，建立一支组织能力强、具有奉献精神的班委，于班主任、于班集体都有重要的意义。一个具有号召力和凝聚力的班委，能够带领全班学生形成一个积极向上、团结协作、共同进步的班集体。
    同样地，一个班有很多任课教师，而班主任则是教师中的首席，其他任课教师应该维护班主任的，协助班主任搞好班级管理工作，如此才能形成合力，做好教育教学管理工作。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列动物行为中，均属于先天性行为一组是（　　）。

    A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
    B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
    C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
    D．婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏

    答案：D
    解析：
    动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如猫捉老鼠、尺蠖拟态、大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏等属于先天性行为；而黄牛耕地、老马识途、狗辨主客、鹦鹉学舌等都是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动．为后天性行为，即学习行为。只有D项中的三种行为均属于先天性行为。

  • 第14题：

    大雁以领头为中心排成V字队形飞行过程中，头雁会发出叫声，是为了鼓励其他大雁。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么看法？


    正确答案: 大雁是一种候鸟。大雁南飞时，一般由那些具有经验的能够辨认方向的体力较强的大雁引领，后面的鸟依次紧跟前面这只鸟的一侧翅膀之后，根据流体动力学原理，后面的鸟可以借助头鸟带动的气流获得大气的升力，从而减小体力消耗。这一现象，使我联想到我们自己，例如我们的社会，也必须有政治领袖的带领，并且依靠社会成员强大的凝聚力，相互协作。每一成员，特别是强势成员具有奉献精神，那么就能构建一个和谐、强大、富有、文明的社会。
    作为教师，我深深地体会到，进行班级管理时，建立一支组织能力强、具有奉献精神的班委，于班主任、于班集体都有重要的意义。一个具有号召力和凝聚力的班委，能够带领全班学生形成一个积极向上、团结协作、共同进步的班集体。
    同样地，一个班有很多任课教师，而班主任则是教师中的首席，其他任课教师应该维护班主任的，协助班主任搞好班级管理工作，如此才能形成合力，做好教育教学管理工作。

  • 第16题：

    生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）

    • A、根深叶茂
    • B、大树底下好乘凉
    • C、大雁南飞
    • D、秋风扫落叶

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列属于条件反射的是（）。

    • A、鹦鹉学舌
    • B、画饼充饥
    • C、杯弓蛇影
    • D、老马识途
    • E、公鸡报晓
    • F、大雁南飞

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    “伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的“惊鸿”其意为（）。

    • A、惊飞的大雁
    • B、喻陆游妻唐琬

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    根据上文，下列哪项正确？（　　）
    A

    大雁轮流背乌龟

    B

    乌龟被大雁骗了

    C

    大雁觉得乌龟太重

    D

    乌龟想去南方生活


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    语文社会：《惊弓之鸟》战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更赢。有一天更赢跟随魏王到郊外去游玩，玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过，在这群鸟的后面，有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴，也向这边飞来更赢对魏王说：“大王我可以不用箭，只要把弓拉一下就能把天上飞看的鸟射下来。”“会有这样的事？”魏王真有点不相信地问，更赢说道：“可以试一试。”过了一会儿，那只掉了队的鸟飞过来了，它飞的速度比前面几只鸟要慢得多，飞的高度也要低一些这只鸟飞近了一一原来是只掉了队的大雁，只见更赢这时用左手托着弓，用右手拉着弦，弦上也不搭箭。他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓，只听得“当”的一声响，那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来，魏王看到后大吃一惊连声说：“真有这样的事情！”便问更赢不用箭是凭什么将空中飞着的鸟射下来的，更赢笑着对魏王讲：“没什么，这是一只受过箭伤的大雁”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢？”魏王更加奇怪了不等更赢说完就问，更赢笑着继续对魏王说：“从这只大雁飞的姿势和叫的声音中知道的”更赢接着讲：“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛，叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了旧的伤口在作痛还没有好，它心里很害怕当听到弓弦声响后，更害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞，它心里本来就害怕加上拼命一使劲，本来未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，翅膀再也飞不动了，它就从空中掉了下来”（1）简要分析该文的文本特点。（2）如指导小学中年段学生学习，试拟定教学目标。（3）更赢看到大雁后做出了怎样的判断，这个判断是怎样一步一步做出来的，针对该问题作教学设计活动。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    “伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的“惊鸿”其意为（）。
    A

    惊飞的大雁

    B

    喻陆游妻唐琬


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    每年春天可看到大雁北飞，而在秋天则可看到大雁南飞。大雁的这种行为称为（）
    A

    节律行为

    B

    学习行为

    C

    取食行为

    D

    繁殖行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高尔果从来不伤害大雁，是因为（）。
    A

    报答大雁阿卡的养育之恩

    B

    打不过大雁

    C

    不喜欢吃大雁肉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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