名词解释题受众与传播者的心理互动

题目
名词解释题
受众与传播者的心理互动
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1.新闻传播者和新闻受众心理活动的内容源于( )。A.物质世界B.客观世界C.脑海世界D.虚拟世界

2.传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众

3.选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息，受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差，即属于选择性理解的范畴。因此，传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用，控制和引导传播内容，尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是（ ）。 A．受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B．选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C．在传播过程中干扰信息不可避免 D．信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度

4.影响传播效果的因素有A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众C、环境、传播者、信息、媒介、受众D、传播者、信息、媒介、受众、反馈E、传播者、信息、媒介、受众、效果

参考答案和解析
正确答案： 指在新闻传播过程中，受众与传播者心理上的互相影响和互相作用。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    新闻活动中，传播者和受众的心理是客观事实在他们头脑中的（）

    A反映

    B主观映象

    C再现

    D重复


    A
    略

  • 第2题：

    下列哪个是正确的人类传播的基本过程？（）

    • A、传播者——编码——讯息——媒介——讯息——译码——受众
    • B、传播者——讯息——译码——编码——讯息——媒介——受众
    • C、传播者——讯息——译码——讯息——编码——媒介——受众
    • D、传播者——译码——讯息——编码——讯息——媒介——受众

    正确答案:A

  • 第3题：

    从受传者的行为分析传播效果，就是分析（）。

    • A、传播者的自我意识和自我暴露
    • B、传播者的个人品格
    • C、受众需要和受众心理
    • D、影响传播效果的受众因素

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    制约传播者和受众对信息的理解的有以下哪些要素（）

    • A、心理预设 
    • B、文化背景 
    • C、动机 
    • D、情绪 
    • E、态度

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    关于编辑如何处理与受众之间的关系表述不正确的是（）。

    • A、满足受众的信息需求
    • B、注意受众的逆反心理
    • C、重视与受众间的互动
    • D、互相利用

    正确答案:D

  • 第6题：

    试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。


    正确答案:（1）受众与传播者的心理互动：是指在新闻传播过程中，受众与传播者心理上的互相影响和互相作用。（2）传播者对受众的心理影响。在新闻传播中，传播者居于主动地位。他既有社会身份显赫的优势，又有使用大众传播媒介资源的优势。传播者的这种优势地位就使他们对受众的影响处于主动的强势情境中。因此，新闻传者对受众心理的影响方式是直接的、即时的，连续的，是比较强大的。（3）受众对传播者的心理影响。受众对传播者的心理影响则是被动的、间接的、滞后的、断续性的，总体来说是微弱的。①受众对传播者的心理影响首先来自传播中的反馈。为了使传播有更好的效果，传播者会主动接受受众的观点，从而调整自己的传播内容，方式、以及自己的态度，在进行下一次传播。②受众对传播者的心理影响还以更间接的方式表现出来，比如发行量、收视率、通过社会团体提意见等方式。（4）研究并正确认识这种互动的实践意义：①在这种双向传播中，传受双方有了更多的心理沟通与心理感应，传播效果也会越来越好。②大众传播媒介是社会的公器，它有传播社会信息，引导社会舆论，推广社会规范的责任。特别是在我们国家，新闻传播媒介是党和国家的喉舌，是人民的代言人，就必须以正确的舆论引导人们，就必须在传播中以客观的态度，以正确的观点影响人们的思想与观念。

  • 第7题：

    简述受众对传播者的心理影响？


    正确答案:（1）一般来说，新闻传者对受众心理的影响方式是直接的、即时的，连续的，是比较强大的，而受众对传播者的心理影响则是间接的、滞后的、断续性的，总体来说是微弱的；（2）受众对传播者的心理影响首先来自传播中的反馈。其次，受众对传播者的心理影响还以更间接的方式表现出来——发行量、收视率、通过社会团体提意见。

  • 第8题：

    传播者个人或群体的权威性、可信性对受众的心理作用，以及由此产生的对传播效果的影响，是受众的什么心理效应（）。

    • A、“名片效应”
    • B、“自己人”效应
    • C、威信效应
    • D、晕轮效应

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    （）是指第四媒体能实现传播者和受众之间的双向互动传播。
    A

    实时性

    B

    广容性

    C

    交互性

    D

    易检性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    广告信息能否被受众接受的核心因素是（）。
    A

    广告创意是否独到

    B

    广告信息是否简洁明了

    C

    广告受众接收广告信息时的心理活动

    D

    广告是否与受众互动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述传播者对受众的心理影响

    正确答案： （1）在新闻传播中，传播者居于主动地位。他既有社会身份显赫的优势，又有使用大众传播媒介资源的优势。传播者的这种优势地位就使他们对受众的影响处于主动的强势情境中。（2）而受众恰恰相反，在大众传播中他们是被动的，处于弱势地位。（3）大众传播媒介是社会的公器，他有传播社会信息，引导社会舆论，推广社会规范的责任。特别是在我们国家，新闻传播媒介是党和国家的喉舌，是人民的代言人，就必须以正确的舆论引导人们，就必须在传播中以客观的态度，以正确的观点影响人们的思想与观念
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从传播者的行为分析传播效果，就是分析（）。
    A

    传播者的权威性、传播的动机

    B

    传播者的吸引力、传播者的相似性

    C

    传播者的期待、传播者的作风

    D

    受众需要和受众心理


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是指第四媒体能实现传播者和受众之间的双向互动传播。

    • A、实时性
    • B、广容性
    • C、交互性
    • D、易检性

    正确答案:B

  • 第14题：

    编辑处理与受众之间的关系必须遵循满足受众的信息需求、注意受众的逆反心理、重视与受众间的互动等基本原则。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    从传播者的行为分析传播效果，就是分析（）。

    • A、传播者的权威性、传播的动机
    • B、传播者的吸引力、传播者的相似性
    • C、传播者的期待、传播者的作风
    • D、受众需要和受众心理

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    按照社会关系论的分析，左右受众成员对媒介信息的选择，从而制约着大众传播的效果的是（）

    • A、受众的心理结构
    • B、受众的种种社会关系
    • C、受众的先天条件
    • D、传播者的魅力

    正确答案:B

  • 第17题：

    编辑处理与受众之间的关系必须遵循（）基本原则。

    • A、满足受众的信息需求
    • B、注意受众的逆反心理
    • C、重视与受众间的互动
    • D、无须理会

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    新闻编辑、记者和受众之间心理互动的特点是什么？


    正确答案:新闻编辑同记者和受众之间的心理互动主要表现在凭借大众传播媒体互施影响，其主要特点主要表现以下三个方面：（1）中介性。对于记者来说，编辑是信息的接受者，对于受众来说，编辑是信息的直接传播者。在记者和受众之间，编辑是个“中转站”，具有中介性。（2）隐没性。新闻编辑工作虽然被视为轴心，然而做的工作是幕后工作，很少抛头露面。此外，编辑影响记者与受众的一般不是编辑个体，而是编辑这个社会角色，从这个意义上说，具有隐没性特点。（3）距离感。这种距离感体现在：第一，编辑是作为整体的把关者，其个人亲情关系不能掺和在工作活动中。第二，编辑要守节，在人际交往中要保持“清高”的心态，对受众和记者只能保持“敬而远之”。

  • 第19题：

    以下哪种不属于传播者与受众的关系（）.

    • A、支配关系
    • B、疏离关系
    • C、互动关系
    • D、圈层关系

    正确答案:C

  • 第20题：

    广告信息能否被受众接受的核心因素是（）。

    • A、广告创意是否独到
    • B、广告信息是否简洁明了
    • C、广告受众接收广告信息时的心理活动
    • D、广告是否与受众互动

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。

    正确答案： （1）受众与传播者的心理互动：是指在新闻传播过程中，受众与传播者心理上的互相影响和互相作用。（2）传播者对受众的心理影响。在新闻传播中，传播者居于主动地位。他既有社会身份显赫的优势，又有使用大众传播媒介资源的优势。传播者的这种优势地位就使他们对受众的影响处于主动的强势情境中。因此，新闻传者对受众心理的影响方式是直接的、即时的，连续的，是比较强大的。（3）受众对传播者的心理影响。受众对传播者的心理影响则是被动的、间接的、滞后的、断续性的，总体来说是微弱的。①受众对传播者的心理影响首先来自传播中的反馈。为了使传播有更好的效果，传播者会主动接受受众的观点，从而调整自己的传播内容，方式、以及自己的态度，在进行下一次传播。②受众对传播者的心理影响还以更间接的方式表现出来，比如发行量、收视率、通过社会团体提意见等方式。（4）研究并正确认识这种互动的实践意义：①在这种双向传播中，传受双方有了更多的心理沟通与心理感应，传播效果也会越来越好。②大众传播媒介是社会的公器，它有传播社会信息，引导社会舆论，推广社会规范的责任。特别是在我们国家，新闻传播媒介是党和国家的喉舌，是人民的代言人，就必须以正确的舆论引导人们，就必须在传播中以客观的态度，以正确的观点影响人们的思想与观念。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    新闻编辑、记者和受众之间心理互动的特点是什么？

    正确答案： 新闻编辑同记者和受众之间的心理互动主要表现在凭借大众传播媒体互施影响，其主要特点主要表现以下三个方面：（1）中介性。对于记者来说，编辑是信息的接受者，对于受众来说，编辑是信息的直接传播者。在记者和受众之间，编辑是个“中转站”，具有中介性。（2）隐没性。新闻编辑工作虽然被视为轴心，然而做的工作是幕后工作，很少抛头露面。此外，编辑影响记者与受众的一般不是编辑个体，而是编辑这个社会角色，从这个意义上说，具有隐没性特点。（3）距离感。这种距离感体现在：第一，编辑是作为整体的把关者，其个人亲情关系不能掺和在工作活动中。第二，编辑要守节，在人际交往中要保持“清高”的心态，对受众和记者只能保持“敬而远之”。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    从受传者的行为分析传播效果，就是分析（）。
    A

    传播者的自我意识和自我暴露

    B

    传播者的个人品格

    C

    受众需要和受众心理

    D

    影响传播效果的受众因素


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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