单选题（）认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。A 霍尔B 格塞尔C 卢梭D 洛克

第1题：

第2题：

霍布斯认为人之本性是（）和（）的，是社会使之变得高尚。

正确答案:自私；丑恶

第3题：

美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。

正确答案:文明素养

第4题：

“卑鄙有卑鄙者的通行证，高尚有高尚者的墓志铭”，这句话出自于（）的（）

正确答案:北岛；《回答》

第5题：

如何理解“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”？

正确答案:此诗出自北岛的《回答》是一首政治抒情诗。这两句字面上理解为：卑鄙者的人因卑鄙而活下来，高尚的人因高尚而死去。这两句诗是对历史的深刻的反思，将荒谬的时代总结为两行警句，使读者刻骨铭心。卑鄙者畅通无阻，无所不为，往往是社会上最的利也是最得意的人，而那些恪守道德，坚持理想的人则是处处碰壁，走投无路。作者以隐喻中用陈述的手法通过对比将社会黑白不分，道德沦丧的现象表露无遗。

第6题：

“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自（）

正确答案:《回答》

第7题：

领导行为理论认为领导这之所以成为领导者是因为他们具有与生俱来的特质。

正确答案:正确

第8题：

认为冲突是客观存在和与生俱来的，不可能彻底消除的是（）。

• A、传统观念
• B、人际关系观念
• C、现代观念
• D、相互作用观念

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

牡丹和荷花的特征分别是（）

• A、富贵、清白
• B、富贵、高尚
• C、清白、高尚
• D、高尚、富贵

正确答案:A

第15题：

格列佛认为慧骃的品德与人类的品德相比（）。

• A、慧骃好一些
• B、慧骃高尚许多
• C、人类好一些

正确答案:B

第16题：

人文主义者既不赞成禁欲，也不以思辨为幸福，但他们也不认为财富和其他物质利益自身有道德属性；他们把古罗马人追求的荣誉和高尚作为首要的德性。这段论述旨在说明文艺复兴时期（）。

• A、是非观念的变化
• B、审美观念的变化
• C、荣辱观念的变化
• D、道德观念的变化

正确答案:D

第17题：

填入下面文字括号内，与下文衔接最恰当的一项是（）。在有些人看来，（）。不错，高尚的东西容易流行，但是流行的东西并不一定都高尚。就拿现在社会上的流行歌曲来说，有的是健康的、高尚的，而有的则是些低级趣味的。

• A、流行的东西不都是好的、高尚的
• B、流行的东西就是好的、高尚的
• C、流行的东西必定是好的、高尚的
• D、流行的东西未必是好的、高尚的

正确答案:B

第18题：

辅导员的高尚职业道德体现在以下几个方面（）

• A、热爱辅导事业，有助人为乐的高尚品格
• B、保护和尊重辅导对象的利益和人格
• C、在辅导关系中不寻求个人需要的满足
• D、以良好的伦理道德观念指导辅导对象

正确答案:A,B,C,D

第19题：

由个体内在需要引起的动机是（）。

• A、高尚动机
• B、内部动机
• C、观念动机
• D、外部动机

正确答案:B

第20题：

“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。”你认为下列对其评价最准确的是（）。

• A、抨击、批判奴隶制度
• B、提倡解放奴隶
• C、奴隶制度不符合人性
• D、强调了天赋人权的人文思想

正确答案:D

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：