第1题:
第2题:
第3题:
倾听的方式有两种()
第4题:
倾听的层次包括:()。
第5题:
在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能:()
第6题:
集中注意倾听的能力属于()
第7题:
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()。
第8题:
心理咨询的参与性技术不包括( )。
第9题:
在与客户交流,倾听客户意见时,积极倾听的技巧是什么。()
第10题:
支持性倾听和记忆性倾听
主动倾听和被动倾听
反馈倾听和无反馈倾听
鼓励倾听和不鼓励倾听
第11题:
倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应—模仿—改善
倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应,保留模糊性—模仿—改善
倾听—提供建设性反应,保留模糊性—进一步提问——模仿—改善
倾听—沉默—进一步提问—提供建设性反应,保留模糊性—模仿—改善
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
你是如何理解情感反应在倾听过程重要性。
第16题:
小班年龄阶段的语言倾听目标表现为()
第17题:
沟通中的倾听即消极的毫无反应的倾听。
第18题:
保证良好倾听最简单的办法是()
第19题:
八种参与性技术中不包括()
第20题:
“对不对”、“是不是”属于()会谈技术。
第21题:
语言性倾听
非语言性倾听
介人性倾听
非介入性倾听
反思性倾听
第22题:
倾听
面质
内容反应
情感反应
共情
第23题:
有意识倾听
分析性倾听
概括性倾听
理解性倾听