名词解释题抛体运动

题目
名词解释题
抛体运动
相似考题

1.一带电粒子以与磁感应强度成30度角的初速度射入匀强磁场，它将做()：A、抛体运动B、螺旋线运动C、直线运动D、圆周运动

2.《普通高中物理课程标准(实验)》中，将选修3—2模块划分为以下哪几个二级主题( )A.电场、电路、磁场 B.机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与局限性 C.电磁感应、交变电流、传感器 D.机械振动与机械波、电磁振荡与电磁波、光、相对论

3.阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中与“抛体运动”相关的内容要求为“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。” 材料二某高中物理教科书为“探究平抛运动的规律”设计了如下实验。 实验： 如图，用小锤打击弹性金属片，金属片把P球沿水平方向抛出，同时p球被松开，自由下落，P、O两球同时开始运动。 观察两球是否同时落地，如果同时落地，说明什么问题 多次改变小球距地面的高度和打击的力度，重复这个实验，如果每次都同时落地.说明什么问题。 材料三教学对象为高一年级学生，学生已经学习了运动的合成与分解等知识。 (1)简述平抛运动的特点。(5分) (2)结合所给材料，运用“平抛运动规律”演示实验，设计教学活动，帮助学生进行平抛物体运动规律的学习。教学设计要求内容包括教学目标、教学方法和教学过程。(不少于300字)(35分)

4.阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“抛体运动”的内容要求为：“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。” 材料二高中物理某教科书“实验：研究平抛运动”一节的部分内容。参考案例一 利用实验室的斜面小槽等器材装配图5．3—2所示的装置。钢球从斜槽上滚下，冲过水平槽飞出后做平抛运动。每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下，钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的。设法用铅笔描出小球经过的位置。通过多次实验，在竖童白纸上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。 可以把笔尖放在小球可能经过的位置，如果小球能够碰到笔尖，就说明位置找对了。材料三教学对象为高中一年级学生，已学过匀加速直线运动、运动合成等知识。 任务： (1)简述什么是物体的平抛运动。 (2)根据上述材料，完成“探究物体平抛运动轨迹”的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。

更多“抛体运动”相关问题

  • 第1题：

    高中物理《抛体运动规律》
    一、考题回顾



    答案：
    解析：




    【答辩题目解析】
    1.什么是探究式教学?
    【参考答案】
    探究式教学又叫发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成概念，建立自己的认知模型和学习方法架构。可见，在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。


  • 第2题：

    1638年，（）在《（）》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。


    正确答案:伽利略；两种新科学的对话

  • 第3题：

    单选题
    以下四种运动形式中，加速度保持不变的运动是（）。
    A

    抛体运动；

    B

    匀速圆周运动；

    C

    变加速直线运动；

    D

    单摆的运动.。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    下列几种运动形式，哪一种运动是加速度矢量a保持不变的运动？（）

    • A、单摆运动
    • B、匀速度圆周运动
    • C、抛体运动

    正确答案:C

  • 第5题：

    填空题
    1638年，（）在《（）》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。

    正确答案： 伽利略,两种新科学的对话
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    以下四种运动形式中，a保持不变的运动是（　　）。
    A

    单摆的运动

    B

    匀速率圆周运动

    C

    行星的椭圆轨道运动

    D

    抛体运动


    正确答案： B
    解析：
    抛体运动可将其分解为竖直方向的匀加速直线运动和水平方向的匀速直线运动，故其加速度a始终为g，且方向竖直向下。

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