多选题在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些？（）。A系统育种B抗病育种C矮化育种D杂种优势利用

题目
多选题
在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些？（）。
A

系统育种

B

抗病育种

C

矮化育种

D

杂种优势利用

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1.创造变异的育种途径是()。A.资源调查B.引种C.选择育种D.杂交育种

2.杂交育种法在当前仍是各作物育种的主要方法,这是因为()。A、它是我国最古老的育种方法B、它是当前最先进的育种方法C、它是最简便快速的育种方法D、它是应用作物范围最广,成效也最显著的育种方法

3.农业发展史上的第一次技术革命以()为主导，极大地提高了世界粮食作物的单位面积产量，也称为“绿色革命”。A:生物技术和信息技术 B:现代育种技术和生物技术 C:农业化学技术和信息技术 D:现代育种技术和农业化学技术

4.下列育种途径中属于现代生物技术育种的是()。A、辐射育种B、杂交育种C、单倍体育种D、分子标记辅助育种

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  • 第1题：

    农业发展史上的第一次技术革命以（）为主导，极大地提高了世界粮食作物的单位面积产量，也称为“绿色革命”。

    A.生物技术和信息技术
    B.现代育种技术和生物技术
    C.农业化学技术和信息技术
    D.现代育种技术和农业化学技术

    答案：D
    解析：
    本题考査农业技术革命。农业发展史上有两次技术革命，第一次技术革命以现代育种技术和农业化学技术为主导，第二次农业科技革命以生物技术和信息技术为主体。
    【提示】新教材未涉及此知识点。

  • 第2题：

    农作物育种上常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是（）①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异

    • A、①③④④
    • B、④③①②
    • C、②④①③
    • D、①②④③

    正确答案:A

  • 第3题：

    作物种质资源是作物育种的物质基础。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    作物育种学与哪些学科关系密切？


    正确答案: 作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学，植物病理学、农业昆虫学、农业气象学等领域的知识与研究方法，与作物栽培学有着密切的联系。

  • 第5题：

    下列哪些是国家支持科研院所及高等院校重点开展的（）

    • A、育种的基础性、前沿性和应用技术研究
    • B、常规作物育种
    • C、主要造林树种育种
    • D、无性繁殖材料选育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下面关于太空育种的说明哪一项是错误的？（）

    • A、太空育种对作物的种子导入了外源基因
    • B、太空育种只是加速了作物的自然变异
    • C、太空育种可以缩短育种周期
    • D、太空种子培育出的农作物是健康安全的食品

    正确答案:A

  • 第7题：

    简述种质资源在作物育种中的作用。


    正确答案: （1）种质资源是现代育种的物质基础；
    （2）稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用；
    （3）新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资源；
    （4）种质资源是生物学理论研究的重要基础材料。

  • 第8题：

    作物育种的方法有哪些？


    正确答案: 育种的基本方法：基因（性状）重组或创造变异：
    杂交育种：亲本优势互补
    诱变育种：辐射诱变、化学诱变、航天（诱变）育种。
    系统育种：利用自然变异
    基因工程：基因克隆与转化
    体细胞杂交：原生质体融合选择变异：选优去劣
    单株选择法、混合选择法
    分子标记辅助选择

  • 第9题：

    袁隆平院士总结了近四十年的育种实践，提出了，育种家必须要有清醒的认识，迄今为止，通过育种提高作物产量，有两条途径：一是（），二是（）。


    正确答案:形态改良；杂种优势利用

  • 第10题：

    单选题
    杂交育种法在当前仍是各作物育种的主要方法，这是因为（）。
    A

    它是我国最古老的育种方法

    B

    它是当前最先进的育种方法

    C

    它是最简便快速的育种方法

    D

    它是应用作物范围最广，成效也最显著的育种方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述作物系统育种与杂交育种的两系与区别？

    正确答案： 区别：
    1、系统育种是在自然变异的基础上进行人工育种，单株选择，优中选优。
    2、杂交育种是通过两个遗传性不同的个体进行杂交获得杂种，继而对杂种后代加以培育选择，创造出新品中的一种育种方法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    种质资源在作物育种中的作用有哪些？

    正确答案： 种质资源是现代育种的物质基础；
    不断发展新作物的主要来源；
    利用更多的基因资源避免品种遗传基础贫乏；
    生物学理论研究的重要基础材料；
    是有生命的财富，亟待保护。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在育种策略上，为达到主产这一目的，似乎可将作物育种分为三个阶段，即（）。

    • A、高秆育种、理想株型育种和低光效育种
    • B、高秆育种、理想株型育种和高光效育种
    • C、矮秆育种、理想株型育种和高光效育种
    • D、矮秆育种、理想株型育种和低光效育种

    正确答案:C

  • 第14题：

    作物转基因育种


    正确答案: 根据育种目标，从供体生物中分离目的基因，经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，并经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。

  • 第15题：

    目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？


    正确答案: 随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快，产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。
    而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。

  • 第16题：

    作物MAS育种需具备哪些条件？


    正确答案:利用分子标记进行MAS育种必须具备如下条件：
    ①分子标记与目标基因共分离或紧密连锁，一般要求两者间的遗传距离小于5cM，最好lcM或更小。
    ②具有在大群体中利用分子标记进行筛选的有效手段，目前，主要应用自动化程度高，相对易于分析，且成本较小的PCR技术。
    ③筛选技术在不同实验室间重复性好，且具有经济、易操作的特点。
    ④应有实用化程度高并能协助育种家作出抉择的计算机数据处理软件。

  • 第17题：

    提高菌株生产能力的最有效育种途径是（）。

    • A、自然分离
    • B、突变育种
    • C、定向分子育种
    • D、原生质体融合育种

    正确答案:C

  • 第18题：

    植物进化和育种的基本途径是：（）

    • A、杂交育种
    • B、选择育种
    • C、引种驯化
    • D、芽变

    正确答案:B

  • 第19题：

    作物育种


    正确答案: 是研究改良作物遗传性状，特别是改良经济性状，使之更符合人类生产和生活需要的理论和技术

  • 第20题：

    试述作物系统育种与杂交育种的两系与区别？


    正确答案: 区别：
    1、系统育种是在自然变异的基础上进行人工育种，单株选择，优中选优。
    2、杂交育种是通过两个遗传性不同的个体进行杂交获得杂种，继而对杂种后代加以培育选择，创造出新品中的一种育种方法。

  • 第21题：

    问答题
    作物育种学与哪些学科关系密切？

    正确答案： 作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学，植物病理学、农业昆虫学、农业气象学等领域的知识与研究方法，与作物栽培学有着密切的联系。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？

    正确答案： 随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快，产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。
    而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    作物育种的方法有哪些？

    正确答案： 育种的基本方法：基因（性状）重组或创造变异：
    杂交育种：亲本优势互补
    诱变育种：辐射诱变、化学诱变、航天（诱变）育种。
    系统育种：利用自然变异
    基因工程：基因克隆与转化
    体细胞杂交：原生质体融合选择变异：选优去劣
    单株选择法、混合选择法
    分子标记辅助选择
    解析： 暂无解析

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