单选题世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（ ）A 社会政治经济制度B 生产力发展水平C 青少年身心发展规律D 民族和文化传统

题目
单选题
世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（  ）
A

社会政治经济制度

B

生产力发展水平

C

青少年身心发展规律

D

民族和文化传统

相似考题

1.在中国教育史上，首次规定中小学采用“六三三制”的学制是【 】A．壬戌学制B．壬子—癸丑学制C．壬寅学制D．癸卯学制

2.我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。（ ）

3.我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在( )年颁布的( )中。A.1902年壬寅学制B.1903年癸卯学制C.1911年辛亥学制D.1922年壬戌学制

4.我国首次规定中小学实行“六三三制”的是【 】A.“壬寅学制”B．“癸卯学制”C．“壬戌学制”D．“壬子癸丑学制”

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  • 第1题：

    我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是( )。

    A.壬寅学制

    B.壬子癸丑学制

    C.癸卯学制

    D.壬戌学制


    正确答案：D

  • 第2题：

    建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定()。

    A、入学年龄

    B、教育内容

    C、修业年限

    D、学制分段与衔接

    E、教育方法


    参考答案：A,C,D

  • 第3题：

    苏联解体后的俄罗斯规定.

    A、初等教育仍为4年

    B、延长初等普通教育的学制1年，即把普通学校的学制改为4+5+2制，并要求把儿童入学年龄提早到六岁

    C、把1984年学制改为3~4+5+2~3制，把初等教育年限改为3~4年，儿童入学年龄改为6~7岁，体现出了一定的灵活性

    D、初等学校学制为4年，属于义务教育，但在一些农村和偏远地区仍实行3年


    参考答案：D

  • 第4题：

    我国最早实施中小学六三三分段的学制是（ ）


    A.壬寅学制 B.癸卯学制
    C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制


    答案：D
    解析：
    壬戌学制是采用美国式的六三三分段法，即小学六年，初中三年，高中三年，因此又称“新 学制”或“六三三学制”。

  • 第5题：

    世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据(　　)。

    A.社会政治经济制度
    B.生产力发展水平
    C.青少年身心发展规律
    D.名族和文化传统

    答案：C
    解析：
    人的身心发展特点是确定各级各类教育目的（或培养目标）的不可忽视的重要依据。人在不同的年龄阶段，其身心发展特点和水平是有所不同，在教育目的转化为各级各类的培养目标时，就必须以此为依据，这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。

  • 第6题：

    我国历史上首次规定中小学采用六三三学制的学制是()


    A.壬寅学制

    B.癸卯学制

    C.壬戌学制

    D.壬子癸丑学制

    答案：C
    解析：
    壬戌学制采用美国式的六三三分段法，又称“新学制”或“六三三学制”。

  • 第7题：

    我国先后又建立了癸卯学制（）戊辰学制。

    • A、国家学制
    • B、壬子癸丑学制
    • C、辛酉学制
    • D、壬戌学制

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）

    • A、政治经济制度的影响
    • B、青少年身心发展规律影响
    • C、生产力发展水平与科技发展状况的影响
    • D、本国学制的历史和国外学制的影响

    正确答案:B

  • 第9题：

    一个国家学制建立的主要依据有哪些？


    正确答案:生产力发展水平和科学技术发展状况；社会政治经济制度；青少年儿童身心发展规律；本国学制的历史发展和外国学制的影响。

  • 第10题：

    单选题
    在19世纪后半叶的教育发展过程中，美国学制的变化与欧洲不同。该学制自下而上的结构是：小学一中学一大学，其特点是各级学校形成一个系列、多种分段，即六三八、八四、六六、四四四等多种分段。该学制被称为(    )。
    A

    单轨学制

    B

    双轨学制

    C

    中间型学制

    D

    分支型学制


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    建立学制的主要依据是什么？

    正确答案： 建立学制的依据是多方面的，受许多因素影响，但归结起来，主要依据有4点：
    （1）学制建立首先依据生产力发展水平。在奴隶社会和封建社会，生产力水平低，自然科学不发达，不可能出现技术和专业学校。到了资本主义时代，大工业机器生产的发展，普及义务教育制度的建立，才出现了现代学校体系。
    （2）依据社会政治经济制度。学制是社会发展到一定历史阶段的产物，反映一定社会政治经济要求，并为其统治阶级利益服务。因此，学制在专业设置、入学条件和教育目的等方面的确立，必然受到一定社会政治经济制度的制约。
    （3）依据青少年身心发展规律。青少年身心发展具有一定的规律，成长经历不同的年龄阶段。每一阶段，各有其年龄特征。在确立学制时必须适应这种特征。
    （4）依据本国学制的历史发展和参照国外学制经验。每个国家的学制都有自己形成和发展过程，建立学制时，要吸收原有学制中有用的部分，适合自己的民族传统和文化传统，同时也要参照和吸收外国学制中有益的经验。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国现代学制初步建立的标志是（）。
    A

    壬寅学制

    B

    壬癸学制

    C

    壬戌学制

    D

    癸卯学制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1989年，苏联国家教育部发布了《苏联普通中学暂行示范条例》()

    A、初等教育仍为4年

    B、延长初等普通教育的学制1年，即把普通学校的学制改为4+5+2制，并要求把儿童入学年龄提早到六岁

    C、把1984年学制改为3~4+5+2~3制，把初等教育年限改为3~4年，儿童入学年龄改为6~7岁，体现出了一定的灵活性

    D、初等学校学制为4年，属于义务教育，但在一些农村和偏远地区仍实行3年


    参考答案：C

  • 第14题：

    我国首次规定中小学六三三分段,是在“壬戌学制”中。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第15题：

    我国现代学制初步建立的标志是（）。

    A.壬寅学制

    B.壬癸学制

    C.壬戌学制

    D.癸卯学制


    参考答案：D

  • 第16题：

    我国历史上，首次规定中小学“六三三制”的学制是（ ）

    A、 壬寅学制
    B、 癸卯学制
    C、 壬戌学制
    D、 壬子一癸丑学制

    答案：C
    解析：
    略

  • 第17题：

    我国历史上首次规定中小学采用六三三制的学制是（　）


    A.壬寅学制

    B.癸卯学制

    C.壬戌学制

    D.壬子癸丑学制

    答案：C
    解析：
    壬戌学制采用美国式的六三三分段法，又称“新学制”或“六三三学制”。

  • 第18题：

    我国现代学制初步建立的标志是（）。

    • A、壬寅学制
    • B、壬癸学制
    • C、壬戌学制
    • D、癸卯学制

    正确答案:D

  • 第19题：

    学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受（）因素的影响。

    • A、政治经济制度
    • B、生产力和科技
    • C、人的身心发展规律
    • D、民族文化传统

    正确答案:C

  • 第20题：

    建立学制的主要依据是什么？


    正确答案: 建立学制的依据是多方面的，受许多因素影响，但归结起来，主要依据有4点：
    （1）学制建立首先依据生产力发展水平。在奴隶社会和封建社会，生产力水平低，自然科学不发达，不可能出现技术和专业学校。到了资本主义时代，大工业机器生产的发展，普及义务教育制度的建立，才出现了现代学校体系。
    （2）依据社会政治经济制度。学制是社会发展到一定历史阶段的产物，反映一定社会政治经济要求，并为其统治阶级利益服务。因此，学制在专业设置、入学条件和教育目的等方面的确立，必然受到一定社会政治经济制度的制约。
    （3）依据青少年身心发展规律。青少年身心发展具有一定的规律，成长经历不同的年龄阶段。每一阶段，各有其年龄特征。在确立学制时必须适应这种特征。
    （4）依据本国学制的历史发展和参照国外学制经验。每个国家的学制都有自己形成和发展过程，建立学制时，要吸收原有学制中有用的部分，适合自己的民族传统和文化传统，同时也要参照和吸收外国学制中有益的经验。

  • 第21题：

    单选题
    世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（  ）
    A

    社会政治经济制度

    B

    生产力发展水平

    C

    青少年身心发展规律

    D

    民族和文化传统


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（）。
    A

    入学年龄

    B

    教育内容

    C

    修业年限

    D

    学制分段与衔接

    E

    教育方法


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    一个国家学制建立的主要依据有哪些?

    正确答案：
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    我国历史上首次规定中小学采用六三三学制的学制是(    )
    A

    壬寅学制

    B

    癸卯学制

    C

    壬戌学制

    D

    壬子癸丑学制


    正确答案： D
    解析：

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