单选题在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动： ①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上； ②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置； ③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似； ④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。A ①③②④B ②①④③C ①②④③D ④③②①

题目
单选题
在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动： ①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上； ②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置； ③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似； ④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。
A

①③②④

B

②①④③

C

①②④③

D

④③②①

相似考题

1.教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。()此题为判断题(对，错)。

2.中小学课程与教学过程中存在的局限性不包括()．A．课程教学目标单一B．课程教学脱离社会实际和学生生活C．教师资源缺乏D．学习方式单一

3.主张“把重点放在可观察的教学活动上,而不是学生实践体验上”,这种课程的定义为()。A、课程即学科B、课程即活动C、课程即文化再生产D、课程即经验

4.日本小学阶段,不独立开设信息技术课程,而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。()此题为判断题(对，错)。

更多“在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动： ①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上； ②组织学生观察人”相关问题

  • 第1题：

    在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用；如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（ ）。 A．①一③②一④ B．②①④③ C．①②④③ D．④一③一②一①


    正确答案：B
    本题考查的知识点是“教学组织”。
    【名师详解】教学组织应根据小学生的学习特点，从具体形象的事物入手，由浅入深地进行。故本题选B。

  • 第2题：

    下列教学活动以学生为中心的是()

    A、把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播

    B、把教学视为视为帮助学生发展概念

    C、把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念

    D、把教学视为老师知识的传递


    参考答案：B

  • 第3题：

    十二经筋是筋肉相应经络支配的部分,其作用是()。

    A、约束骨骼

    B、利于关节屈伸活动

    C、结于关节、骨骼部

    D、维持人体正常的运动功能


    答案：ABCD

  • 第4题：

    材料：在一次主题为“课程资源的研发利用”的教研活动中，教研员结合某教师的《国家的结构》的教学，组织了评课活动，活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流，形成了如下点评意见：
    (1)运用的课程资源与教学内容相符，有利于学生学习；将学生熟知的音像资料在课堂教学中呈现，激发了学生的学习情趣，激活了学生思维。
    (2)将故事内容与马斯洛需求层次理论有机整合，生成学习资源，从而实现了从“教教材”到“用教材教”的转变。
    (3)课程资源未能分段使用．未能体现动态生成在课程资源建设中的要求，影响了教学难点的突破。
    (4)建教师教学中应依据学生认知规律和教学目标的层次，分层分步使用课程资源，教师在注重已有资源使用的同时．要运用好课堂及时生成的资源。
    问题：请用思想品德教育评价理论，对上述点评意见进行分析说明。(20分)


    答案：
    解析：
    (1)思想品德课程要以学生的生活实际为基础，进行教学，第一点评价体现了教学内容和教学资源与学生的生活实际相联系的特点。(5分)
    (2)在思想品德课程的教学中要注重教学资源的生成，体现了教材的灵活运用。第二点评价体现了这一点。(5分)
    (3)在课程资源的生成利用上，要体现阶段使用性，使生成的教学资源更有价值，第三点评价体现了这一点。(5分)
    (4)在教学资源的使用上，要分层使用，根据学生的认识规律和教学目标的层次，选择适当的教学资源。第四点评价体现了这一点。(5分)

  • 第5题：

    管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    无论人体怎么运动，骨骼都不会变化，变化的部位主要是（）

    • A、关节
    • B、肌肉
    • C、肢体
    • D、动态
    • E、骨骼

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    教学过程的“新三中心”是（）

    • A、教师、课本、课堂
    • B、学生、经验、活动
    • C、教师、学生、课程
    • D、教师、教材、教学手段

    正确答案:B

  • 第8题：

    在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（　）。

    • A、①③②④
    • B、②①④③
    • C、①②④③
    • D、④③②①

    正确答案:B

  • 第9题：

    在设计《防患于未然》一课教学中，教师从学生实际出发精心选择了案例，组织学生开展参与式的小组探究活动.还让学生分角色演了个小品，学生们学得兴趣盎然。 （1）教师在上述教学设计中，注意解决了课程资源开发利用中的什么问题？ （2）从上例中可看出，在课程资源中，哪方面的因素所起的作用最大？这又说明了什么问题？


    正确答案: （1）课程资源的开发利用一切从学生实际出发，以学生为主体。在教学指导思想上根据学生思想品德发展的需要设计教学活动；在教学内容上尽可能地开发和利用与学生的生活、思想实际相关的课程资源；在教学过程中着重注意发挥学生在教学活动中的主体作用；在教学方法上贯彻启发教学原则，坚持用平等的民主的姿态与学生交流沟通等。
    （2）学生的积极参与使这堂课获得了成功。这说明学生是最大的课程资源。学生自身（生活和思想实际）成为思想品德课的课程资源。这是由思想品德课的特点和学生在教学活动中的主体性决定的。它是思想品德课的主要课程资源。

  • 第10题：

    单选题
    在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(    )
    A

    学科知识

    B

    教育教学知识

    C

    通识性知识

    D

    小学生发展知识


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教学过程的“新三中心”是（）
    A

    教师、课本、课堂

    B

    学生、经验、活动

    C

    教师、学生、课程

    D

    教师、教材、教学手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    十二经筋是筋肉相应经络支配的部分，其作用是（）。
    A

    约束骨骼

    B

    利于关节屈伸活动

    C

    结于关节、骨骼部

    D

    维持人体正常的运动功能


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学综合实践活动设计的准备包括()。

    A.了解学生

    B.调查课程资源

    C.教师自身的准备

    D.学校的课程环境


    正确答案:ABC

  • 第14题：

    ()是教师为上课或组织教学活动而做的具体准备与计划安排。

    A.了解学生

    B.备课

    C.钻研教材

    D.写课程反思


    参考答案：B

  • 第15题：

    组成人体运动系统的主要有

    A、血管、肌肉、关节

    B、血管、肌肉、骨骼

    C、血管、骨骼、关节

    D、骨骼、肌肉、关节

    E、骨骼、肌肉、韧带


    参考答案：D

  • 第16题：

    人体运动系统的组成包括（）。

    • A、肌肉、肌腱和关节
    • B、骨骼、肌肉和关节
    • C、皮肤、肌肉和关节
    • D、骨骼、筋膜和肌腱

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下三个人体部位中，最早衰老的部位是（）

    • A、骨骼
    • B、头发
    • C、面部

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下属于教师工作的是（）。

    • A、观察学生
    • B、创设学习情境
    • C、组织教学活动
    • D、评价学生学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教学活动的组织和参与者是（）

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教学方法
    • D、课程

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    运动系统由（）、（）和（）组成。人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的（）作用，关节是运动的（），肌肉收缩是运动的（）。人体不附着骨骼的肌肉是（）、（）。


    正确答案:骨骼；关节；肌肉；杠杆；枢纽；动力；平滑肌；心肌

  • 第21题：

    多选题
    教学活动的组织和参与者是（）
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教学方法

    D

    课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    运动系统由（）、（）和（）组成。人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的（）作用，关节是运动的（），肌肉收缩是运动的（）。人体不附着骨骼的肌肉是（）、（）。

    正确答案： 骨骼,关节,肌肉,杠杆,枢纽,动力,平滑肌,心肌
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（　）。
    A

    ①③②④

    B

    ②①④③

    C

    ①②④③

    D

    ④③②①


    正确答案： B
    解析： 教学组织应根据小学生的学习特点，从具体形象的事物入手，由浅入深地进行。

  • 第24题：

    单选题
    在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(   )。
    A

    学科知识

    B

    教育教学知识

    C

    通识性知识

    D

    小学生发展知识


    正确答案： D
    解析：

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