单选题以下不属于泰勒评价程序步骤的是()。A 确立评价目标；B 确定评价情境；C 控制评价过程；D 利用评价结果。

题目
单选题
以下不属于泰勒评价程序步骤的是()。
A

确立评价目标；

B

确定评价情境；

C

控制评价过程；

D

利用评价结果。

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1.在泰勒的课程设计模式中，课程评价程序的步骤不包括【 】A．确立评价目标B．确定评价情境C．利用评价结果D．控制评价过程

2.泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤()。A.确立评价目标B.确定评价情境C.设计评价手段D.利用评价结果E.采取果断措施

3.内部控制评价包括（ ）。A．过程评价和目标评价B．结果评价和目标评价C．过程评价和结果评价D．以上都不正确

4.课程评价中的CIPP模式是指( )A 背景、输入、过程、结果评价模式B 泰勒模式C 目标评价模式D 目的游离评价模式

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  • 第1题：

    美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()

    A.确定评价情景

    B.利用评价结果

    C.控制评价过程

    D.确立评价目标


    答案：C

  • 第2题：

    《GB/T18905软件工程产品评价》标准中确定的通用评价过程包括：(55)。

    A．确立评价需求、设计评价、执行评价和评估结果

    B．确定评价目的、规定评价、设计评价和执行评价

    C．确立评价需求、规定评价、设计评价和执行评价

    D．确立评价目的、设计评价、执行评价和评估结果


    正确答案：C
    解析：本题考查《GB/T　18905软件工程产品评价》标准中通用评价过程的概念。《GB/T　18905软件工程产品评价》标准中通用评价过程包括：确立评价需求、规定评价、设计评价和执行评价。

  • 第3题：

    根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（　）。

    A.评价结果
    B.评价经验
    C.编辑教材
    D.整合经验

    答案：A
    解析：
    课程编制过程的四个步骤：（1）确定目标；（2）选择经验；（3）组织经验；（4）评价结果。

  • 第4题：

    以下不属于泰勒评价程序步骤的是（　　）。

    A、确立评价目标
    B、确定评价情境
    C、控制评价过程
    D、利用评价结果

    答案：C
    解析：
    泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。

  • 第5题：

    美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。

    • A、确定评价情境
    • B、利用评价结果
    • C、控制评价过程
    • D、确立评价目标

    正确答案:C

  • 第6题：

    采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（）。

    • A、目标评价模式
    • B、目标游离评价模式
    • C、CIPP评价模式
    • D、CSE评价模式

    正确答案:C

  • 第7题：

    以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）

    • A、确立评价目标
    • B、确定评价内容
    • C、控制评价过程
    • D、利用评价结果

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）是对商业银行内部控制主要目标实现程度的评价。

    • A、过程评价
    • B、目标评价
    • C、结果评价
    • D、全面评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）
    A

    确立评价目标

    B

    确定评价内容

    C

    控制评价过程

    D

    利用评价结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）
    A

    目标评价模式

    B

    目标游离评价模式

    C

    背景、输入、过程、结果评价模式

    D

    差距评价模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是对商业银行内部控制主要目标实现程度的评价。
    A

    过程评价

    B

    目标评价

    C

    结果评价

    D

    全面评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    泰勤提出了课程评价的程序，评价程序共有以下几个步骤（）
    A

    确立评价目标

    B

    确定评价情境

    C

    设计评价手段

    D

    利用评价结果

    E

    采取果断措施


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下不属于医院质量评价的方法的是()。

    A、结构评价

    B、基础评价

    C、过程评价

    D、结果评价


    答案：B

  • 第14题：

    以下不属于泰勒评价程序步骤的是（　　）。

    A．确立评价目标
    B．确定评价情境
    C．控制评价过程
    D．利用评价结果

    答案：C
    解析：
    本题考查泰勒的教育思想。

  • 第15题：

    泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是

    A.目标评价模式
    B.目标游离评价模式
    C.背景、输入、过程、结果评价模式
    D.差距评价模式

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    评价培训阶段主要可以分为以下几个步骤（）

    • A、评价结果的转移
    • B、确定标准
    • C、受训者测试
    • D、培训控制
    • E、针对标准评价培训结果

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    泰勤提出了课程评价的程序，评价程序共有以下几个步骤（）

    • A、确立评价目标
    • B、确定评价情境
    • C、设计评价手段
    • D、利用评价结果
    • E、采取果断措施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）

    • A、目标评价模式
    • B、目标游离评价模式
    • C、背景、输入、过程、结果评价模式
    • D、差距评价模式

    正确答案:A

  • 第19题：

    根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。

    • A、评价经验
    • B、整合经验
    • C、评价结果
    • D、编辑教材

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。
    A

    确定评价情境

    B

    利用评价结果

    C

    控制评价过程

    D

    确立评价目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出的课程评价模式是(   )。
    A

    目标评价模式

    B

    目标游离评价模式

    C

    过程评价模式

    D

    CIPP评价模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。
    A

    确立评价目标；

    B

    确定评价情境；

    C

    控制评价过程；

    D

    利用评价结果。


    正确答案： A
    解析： 泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。

  • 第23题：

    单选题
    课程评价中的CIPP模式是指（）。
    A

    背景、输入、过程、结果评价模式

    B

    泰勒模式

    C

    目标评价模式

    D

    目的游离评价模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（）。
    A

    目标评价模式

    B

    目标游离评价模式

    C

    CIPP评价模式

    D

    CSE评价模式


    正确答案： B
    解析： 课程评价的CIPP模式包括四个步骤，即背景评价、输入评价、过程评价及成果评价。

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