a+1、a+2
a+2、a+3
a+2、a+4
第1题:
自然数可以由( )和( )组成,也可以由( )、( )和( )组成。
A 奇数、偶数、1、质数、合数
B 质数、合数、1、奇数、偶数
C 1、质数、合数、奇数、偶数
D 1、奇数、偶数、质数、合数
第2题:
:四个不同的真分数的分子都是l,它们的分母有两个是奇数,两个是偶数,而且两个分母是奇数的分数之和等于两个分母是偶数的分数之和。这样的两个偶数之和至少为( )。
A.14
B.16
C.18
D.20
第3题:
A.定义过宽
B.同语反复
C.循环定义
D.定义过窄
第4题:
if (n%k==0) { flag=/**/0 /**/ ; break;} if(prime(a) && prime(/**/num-a /**/))
第5题:
绘制航路图时,须绘出()经线和()纬线。
第6题:
在温度计的读数范围内()。
第7题:
在偶数a的后面的两个偶数是()。
第8题:
偶数是能被2整除的数,所以 所有能被2整除的数是偶数。
第9题:
光通道保护(OPCS)的波长分配原则:逆时针方向利用()为工作波长,()为保护波长。
第10题:
a+b不是偶数,则a,b都不是偶数
a+b不是偶数,则a,b不都是偶数
a+b不是偶数,则a,b都是偶数
a,b都不是偶数,则a,b不是偶数
第11题:
偶数波长;奇数波长
奇数波长;偶数波长
奇数波长;奇数波长
偶数波长;偶数波长
第12题:
a+1、a+2
a+2、a+3
a+2、a+4
第13题:
A.表示该数为偶数
B.表示结果中低八位含1的个数为偶数
C.表示结果中含1的个数为偶数
D.表示结果中含1的个数为奇数
第14题:
一个奇数与一个偶数的和( )。
A 一定是偶数
B 一定是奇数
C 可能是奇数也可能是偶数
D 可能是偶数也可能是奇数
第15题:
已知5个连续偶数,如果其中第3个偶数比第1个偶数与第5个偶数的和的1/4多18,那么这5个偶数之和为( )。
A.90
B.160
C.180
D.200
第16题:
第17题:
链传动中,链条的节数最好为(),而链轮齿数为()
第18题:
三段论:“偶数能被2整除,是偶数,所以能被2整除”。前提是()
第19题:
“张老师在数学课上说:“什么是偶数?偶数是奇数加一的数。什么是奇数?奇数是偶数加一的数,这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是()
第20题:
当执行指令ADDAX,BX后,若AX的内容为2BA0H,设置的奇偶标志位PF=1,下面的叙述正确的是()。
第21题:
()个变量的异或运算和同或运算之间具有互补关系,()个变量的异或运算和同或运算具有相等关系。
第22题:
表示结果中含1的个数为偶数
表示结果中含1的个数为奇数
表示该数为偶数
表示结果中低八位含1的个数为偶数
第23题:
“α能被2整除”是大前提
“α是偶数”是结论
“α是偶数”是小前提
“α能被2整除”是小前提
第24题:
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
奇数*偶数=奇数
奇数+偶数=奇数