问答题教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题

题目
问答题
教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？ 解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队 解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16-1）场比赛，才能产生1支冠军队。 如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。
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1.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）A.7场B.12场C.8场D.16场

2.请认真阅读下述材料，并按要求作答。 问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队? 解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15(8+4+2+1)场比赛，才能产生1支冠军队. 解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说：“数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。”据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15(16-1)场比赛，才能产生1支冠军队。 请根据上述材料回答下列问题： [问题1][简答题] 上述两种解法的思维路向是什么?[问题2][简答题] 第二种解法所反映的数学思想方法是什么?[问题3][简答题] 如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。[问题4][简答题] 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。

3.假设你最喜欢的足球队在本赛季还有3场比赛，每场比赛的结果可能是赢，输或平局。所有可能的结果的数量是（）A、7B、27C、36D、64

4.140支社区足球队参加全市社区足球淘汰赛，每一轮都要在未失败过的球队中抽签决定比赛对手，如上一轮未失败过的球队是奇数，则有一队不用比赛直接进人下—轮。问夺冠的球队至少要参加几场比赛？A.3 B.4 C.5 D.6

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  • 第1题：

    有16队球队参加篮球比赛，若采用单淘汰方法进行比赛，决出冠亚军名次时需要进行（）比赛。


    正确答案:15场

  • 第2题：

    在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰制共需（）场就可决出冠军。

    • A、10
    • B、11
    • C、12
    • D、13

    正确答案:C

  • 第3题：

    有15支篮球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是（）

    • A、13场4轮
    • B、13场3轮
    • C、14场3轮
    • D、14场4轮

    正确答案:D

  • 第4题：

    在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（）场就可决出冠军。

    • A、10
    • B、11
    • C、12
    • D、13

    正确答案:C

  • 第5题：

    在有13个足球队参加的比赛中，若采用淘汰共需要（）场就可以决出冠军。

    • A、10
    • B、11
    • C、12
    • D、13

    正确答案:C

  • 第6题：

    有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）。

    • A、7场
    • B、12场
    • C、8场
    • D、16场

    正确答案:A

  • 第7题：

    填空题
    有16队球队参加篮球比赛，若采用单淘汰方法进行比赛，决出冠亚军名次时需要进行（）比赛。

    正确答案： 15场
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰制共需（）场就可决出冠军。
    A

    10

    B

    11

    C

    12

    D

    13


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（）场就可决出冠军。
    A

    10

    B

    11

    C

    12

    D

    13


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）。
    A

    7场

    B

    12场

    C

    8场

    D

    16场


    正确答案： A
    解析： 8个球队参加单淘汰的场次为8-1=7场。

  • 第12题：

    单选题
    足球比赛中，每一足球队都与其他球队恰好比赛一场，每场比赛胜利的队伍获得2分，输的队伍获得0分，平局双方各得1分。有四位观众统计了所有球队的得分总数分别为2656、2672、2756、2752，经核实，其中有一位观众的统计正确，则参加此次比赛的球队共(  )支。
    A

    52

    B

    53

    C

    54

    D

    55


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    有24队球队参加篮球比赛，若采用单淘汰方法进行比赛，决出冠亚军时需要进行（）场比赛。

    • A、23
    • B、24
    • C、25
    • D、26

    正确答案:B

  • 第14题：

    如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是（）

    • A、7场3轮
    • B、4场3轮
    • C、8场3轮
    • D、7场2轮

    正确答案:A

  • 第16题：

    8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）

    • A、7场
    • B、12场
    • C、8场
    • D、16场

    正确答案:A

  • 第17题：

    在有13个足球队比赛中，若采用淘汰共需（）场就可决出冠军。

    • A、10
    • B、11
    • C、12
    • D、13

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    在有13个足球队参加的比赛中，若采用淘汰共需要（）场就可以决出冠军。
    A

    10

    B

    11

    C

    12

    D

    13


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是（）
    A

    7场3轮

    B

    4场3轮

    C

    8场3轮

    D

    7场2轮


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？ 解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队 解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16-1）场比赛，才能产生1支冠军队。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。

    正确答案： 创设情境，揭示"转化"数学是和生活密切联系的，课的开始，我先跟学生讲了一个爱迪生和他的助手测量灯泡体积的故事。助手花了几个小时的时间来计算灯泡的体积，也没有算出来，爱迪生能很快的算出来，让学生猜一猜爱迪生是用的什么方法？
    根据学生的回答，我适时小结：把灯泡的体积转化咸水的体积，就是一种非常重要的解决问题的策略，叫做"转化"。
    【设计意图】通过故事情境导入新课，激发学生的学习兴趣。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16-1）场比赛，才能产生1支冠军队。上述两种解法的思维路向是什么？

    正确答案： 解法1为正向思维，解法2为反向思维。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有24队球队参加篮球比赛，若采用单淘汰方法进行比赛，决出冠亚军时需要进行（）场比赛。
    A

    23

    B

    24

    C

    25

    D

    26


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）
    A

    7场

    B

    12场

    C

    8场

    D

    16场


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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