单选题乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是( )。A 巩固性原则B 启发性原则C 因材施教原则D 直观性原则

题目
单选题
乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是(   )。
A

巩固性原则

B

启发性原则

C

因材施教原则

D

直观性原则

相似考题

1.乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的是巩固性教学原则。此题为判断题(对，错)。

2.提出高难度、高速度教学原则的是（　　） A.维果茨基 B.巴班斯基 C.乌申斯基 D.赞可夫

3.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现了我国目前中小学的教学原则是( )A.思想性和科学性的统一B.理论联系实际原则C.巩固性原则D.启发性原则

4.提出教学过程最优化思想的教育家是（　　） A.赞可夫 B.乌申斯基 C.巴班斯基 D.维果茨基

更多“乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是(   )。”相关问题

  • 第1题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是（）

    • A、赞科夫
    • B、乌申斯基
    • C、巴班斯基
    • D、维果斯基

    正确答案:C

  • 第2题：

    班级授课制这种教学组织形式是（）最早提出来的。

    • A、乌申斯基
    • B、赫尔巴特
    • C、夸美纽斯
    • D、斯宾塞

    正确答案:C

  • 第3题：

    提出教学过程最优化思想的是（）。

    • A、赞科夫
    • B、巴班斯基
    • C、乌申斯基
    • D、维果斯基

    正确答案:B

  • 第4题：

    俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）

    • A、循序渐进原则
    • B、巩固性原则
    • C、因材施教原则
    • D、启发性原则

    正确答案:B

  • 第5题：

    孔子要求"学而时习之""温故而知新"，乌申斯基认为"复习是学习之母"。这体现了我国目前中小学的教学原则的（）。

    • A、思想性和科学性的统一
    • B、理论联系实际原则
    • C、巩固性原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    乌申斯基说道："儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这意味着我们在教学中应重视运用（）原则。

    • A、直观性
    • B、因材施教
    • C、循序渐进
    • D、巩固性

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是（）。
    A

    思想性和科学性相统一原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    巩固性原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
    A

    《大教学论》

    B

    《人是教育的对象》

    C

    《教育心理学》

    D

    《教育心理大纲》


    正确答案： B
    解析： 1867—1869年，俄国著名教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此，答案选B。

  • 第9题：

    单选题
    俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）
    A

    循序渐进原则

    B

    巩固性原则

    C

    因材施教原则

    D

    启发性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    孔子要求"学而时习之""温故而知新"，乌申斯基认为"复习是学习之母"。这体现了我国目前中小学的教学原则的（）。
    A

    思想性和科学性的统一

    B

    理论联系实际原则

    C

    巩固性原则

    D

    启发性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    “复习是学习之母”体现的是教学的巩固性原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的运用。这一原则是为了处理好获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。

  • 第12题：

    单选题
    乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这观点要求小学教学应当遵循(　　)
    A

    启发性原则

    B

    直观性原则

    C

    因材施教原则

    D

    理论联系实际原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    提出“发展性教学”的心理学家是（）

    • A、奥苏伯尔
    • B、皮亚杰
    • C、维果斯基
    • D、乌申斯基

    正确答案:C

  • 第14题：

    乌申斯基的教育民族性原则


    正确答案: （1）每一个民族具有自身的特点和需求，发展本国的文化教育不应该排斥外国的教育经验，但不能过于依赖外国。
    （2）乌申斯基对俄国教育当局无视本民族的特点，盲目崇拜外国教育的恶习提出了强烈批评。而且说：“唯有民族的教育才是民族历史发展过程中有生命力的工具”，“如果教育不想成为无能为力的东西，它就必须是民族的教育”。
    （3）要把教育的民族化原则贯彻到教育教学活动中，关键在于要制定适合本国，本民族的国民教育制度，要重视本民族的语言和文化传统的教育，要重视运用民族语言进行教学，要重视本国历史、地理、文化等课程的教学。
    （4）这个原则对推进俄国教育的民族化进程产生了重要的影响。但是，它也确实包含着一些民族主义和大俄罗斯主义。

  • 第15题：

    乌申斯基认为．复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了（）的教学原则。

    • A、直观性
    • B、启发性
    • C、巩固性
    • D、因材施教

    正确答案:C

  • 第16题：

    孔子认为复习是学习之母。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    "复习是学习之母"体现的是教学的巩固性原则。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    单选题
    提出教学过程最优化思想的教育家是（）
    A

    赞科夫

    B

    乌申斯基

    C

    巴班斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    提出“发展性教学”的心理学家是（）
    A

    奥苏伯尔

    B

    皮亚杰

    C

    维果斯基

    D

    乌申斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    孔子认为复习是学习之母。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    乌申斯基说道："儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这意味着我们在教学中应重视运用（）原则。
    A

    直观性

    B

    因材施教

    C

    循序渐进

    D

    巩固性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    乌申斯基认为．复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了（）的教学原则。
    A

    直观性

    B

    启发性

    C

    巩固性

    D

    因材施教


    正确答案： D
    解析： 学习时要注意复习，巩固已经学到的知识，反映了教学的巩固性原则。

  • 第23题：

    单选题
    提出教学过程最优化思想的是（　　）。
    A

    赞可夫

    B

    巴班斯基

    C

    乌申斯基

    D

    维果茨基


    正确答案： B
    解析：
    教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。该理论运用现代系统论的原则和方法，对教学理论进行综合性的研究和探索。可以说，它并不是什么特别的教学方法或教学手段，而是一种教学的方法论，一种教学的策略思想。但是，正是这种教学的方法论极大地影响了苏联70年代的教育实践和教育理论的发展进程。因此该题选B。

相关内容