单选题“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）。A 阶段性B 个别差异性C 顺序性D 不均衡性

题目
单选题
“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）。
A

阶段性

B

个别差异性

C

顺序性

D

不均衡性

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1.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的_____性。

2.“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的：( )A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

3.“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

4.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的()提出的．A．阶段性B．不平衡性C．个别差异性D．互补性

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  • 第1题：

    因材施教的教育管理原则星依据青少年身心发展的稳定性和可变性规律提出来的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。

    A.顺序性
    B.阶段性
    C.个别差异性
    D.不平衡性

    答案：C
    解析：
    根据个体身心发展的个别差异性规律，教育要因材施教。

  • 第3题：

    “因材施教”观点是根据人的身心发展的阶段性 提出的。


    答案：
    解析：
    人的身心发展的阶段性是指个体在不同的 年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主 要矛盾。教育固然也要根据这一特点来进行.但“因材施教”的提出主要是根据人的身心发展的 个体差异性。这种差别也表现在两个方面:一方 面是男女性别的差异;另一方面是个体身心发展 水平高低的差异。

  • 第4题：

    有人在较早年龄阶段身心达到成熟，有人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是()。

    A.教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展
    B.教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育
    C.教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容上相应变化，加速青少年的身心发展
    D.教育要适应人的发展个别差异性。做到因材施教

    答案：D
    解析：
    个别差异性在个体身心发展的不同层次上存在，例如，有的人观察能力强，有的人记忆能力好；有的人爱动，有的人喜静；有的人早慧，有的人则大器晚成。个体身心发展的个别差异性特征要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平及不同的兴趣，爱好和特长进行因材施教，有的放矢，引导学生扬长避短。发展个性，促进学生自由地发展。故选D。需要注意的是，当题干中出现“有的人……有的人……”我们一般选择“差异性”，当题干表述为“在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平”时，则选择“不平衡性”。

  • 第5题：

    人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。


    正确答案:顺序性；个别差异性

  • 第6题：

    “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、差异性
    • C、顺序性
    • D、不均衡性

    正确答案:B

  • 第7题：

    “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、个别差异性
    • C、顺序性
    • D、不均衡性

    正确答案:B

  • 第8题：

    “因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（）

    • A、阶段性
    • B、个别差异性
    • C、顺序性
    • D、不均衡性

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    “因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的提出的（）。
    A

    不平衡性

    B

    阶段性

    C

    互补性

    D

    个别差异性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明（）
    A

    教育制约人的发展

    B

    教育促进人的发展

    C

    人的发展对教育的制约

    D

    人的发展不受教育的影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（　　）。
    A

    阶段性      

    B

    个别差异性

    C

    顺序性      

    D

    不均衡性


    正确答案： C
    解析：
    因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。

  • 第12题：

    单选题
    “因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（）
    A

    阶段性

    B

    个别差异性

    C

    顺序性

    D

    不均衡性


    正确答案： D
    解析： 个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差 异；不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

  • 第13题：

    “ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】

    A八阶段性

    B．个别差异性

    C．顺序性

    D．不均衡性


    正确答案：B

  • 第14题：

    在教育中实施“因材施教”的教育原则，是因为儿童的身心发展具有（ ）。

    A.顺序性
    B.阶段性
    C.差异性
    D.协调性

    答案：C
    解析：
    本题考查人的身心发展特点及其对教育 的制约这一知识点。“因材施教”的前提是存在 差异性，考生复习中要能熟练掌握人的身心发展 的主要特点。

  • 第15题：

    “因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。
    A.阶段性
    B.个别差异性
    C.顺序性
    D.不均衡型


    答案：B
    解析：
    【名师点评】坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要的多层次、多规格人才的客观情况。故正确答案为B。

  • 第16题：

    “因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的提出的（）。

    • A、不平衡性
    • B、阶段性
    • C、互补性
    • D、个别差异性

    正确答案:D

  • 第17题：

    在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、统一连贯原则
    • D、言传身教原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（）

    • A、因材施教
    • B、抓关键期
    • C、长善救失
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第19题：

    个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、个别差异性
    • C、顺序性
    • D、不均衡性

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。

    正确答案： 顺序性,个别差异性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    统一连贯原则

    D

    言传身教原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）
    A

    阶段性

    B

    个别差异性

    C

    顺序性

    D

    不均衡性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（）。
    A

    阶段性

    B

    差异性

    C

    顺序性

    D

    不均衡性


    正确答案： A
    解析： 差异性是指个体之间在身心特征上表现出来的个体差异性。
    “因材施教”就是指根据个体的差异性采用适合每个个体的教育方法。本题正确答案为B。

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