单选题不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为()。A 人是很难改变的B 没有善良的动机就不能使人改变C 孩子和成人一样不容易改变D 只有当人自己想改变时他才会改变

题目
单选题
不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为()。
A

人是很难改变的

B

没有善良的动机就不能使人改变

C

孩子和成人一样不容易改变

D

只有当人自己想改变时他才会改变

相似考题

1.不论动机多么伟大，不论出于多么善良的愿望，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话表达的主要观点是（ ）。A．人是很难改变的，无论他怎样努力B．没有善良的动机就不能使人改变C．只有当人自己想改变时他才会改变D．孩子和成人一样不容易改变

2.不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子， 都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为（ ）。A．人是很难改变的B．没有善良的动机就不能使人改变C．孩子和成人一样不容易改变D．只有当人自己想改变时他才会改变

3.在心肌的有效不应期内，不论给予多么强的刺激也不会引起心肌细胞膜任何反应。()

4.不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为（ ）。A．人是艰难改变的B．没有善良的动机就不能使人改变C．孩子和成人一样不容易改变D．只有当人自己想改变时他才会改变

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：如果人并不理解这种改变，那么无论怎样的情形，改变一个人都是很难的。A项过于绝对，B、C两项理解有误。
更多“不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这”相关问题

  • 第1题：

    不论动机多么伟大，不论出于多么善良的愿望，要改变一个人，哪怕只是改变个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话表达的主要观点是（ ）。 A．人是难改变的，无论他怎样努力 B．没有善良的动机就不能使人改变 C．只有当人自己想改变时他才会改变 D．孩子和成人一样不容易改变


    正确答案：C
    材料说如果一个人不能理解别人想要他改变的想法，他是不会改变的，亦即只有这个人自己想要改变的时候，他才会改变，因此本题正确答案为C。

  • 第2题：

    一个教师在课堂上要求学生回答问题要有创新，不论学生的答案多么幼稚，老师都给予表扬。对此，你怎么看?


    答案：
    解析：
    1.提出观点。
    该教师的行为旨在激发学生的创新意识，激励学生勇于创新，值得肯定，但是对于学生的答案，还是要有一定的标准和要求，这样才能更好地培养学生的创新能力。
    2.分析培养创新意识和能力的意义和教师此举的不利影响。
    第一，培养学生创新意识和能力的意义。一是符合素质教育的要求，有利于提高教育教学的质量;二是符合教师职业道德规范的要求，满足学生全面发展的实际需要;三是有利于为社会培养创新型人才。
    第二，教师此举的不利影响。教师此举有滥用表扬之嫌，误解了创新的本质，长此以往，不能使学生的思维真正得到解放，也难以真正培养出具有创新能力的学生。
    3.落实解决。
    第一，教育部门方面。应在学校教育中大力倡导和推行学生创新意识和创新能力的培养。
    第二，学校方面。一方面应在全校范围内营造一种积极创新、勇于创新的氛围和环境;另一方面应对教师在教育教学中指导学生进行创新的意识和能力进行强化和培训。
    第三，教师方面。在尊重教学和学生实际的基础上，把创新意识和能力的培养渗透在教学过程中，对学生进行有效地启发和激励，并给学生创造动手操作和探索的机会，真正做到培养学生的创新能力。

  • 第3题：

    “人类是一件多么了不得的杰作！”这是哈姆莱特著名的一句独白，紧接着的一句应该是（）

    A多么高贵的理性

    B多么优美的仪表

    C多么文雅的举动

    D多么伟大的力量


    A
    略

  • 第4题：

    发现火灾时，不论火势多么小，除非确有把握依靠自己将火扑灭，在发出警报之前，船员不可试图去灭火。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    不论是何种类型的振槽要改变其振幅，就必须要改变其传动轴的（）才能实现.


    正确答案:偏心距

  • 第6题：

    FlAsh制作的动画是（）的，不论用户如何放大，图片质量都不会改变。

    • A、矢量格式
    • B、位图格式
    • C、都是
    • D、都不是

    正确答案:A

  • 第7题：

    如果未来的父母在孩子出生前确实想要这个孩子的话，那么孩子出生后肯定不会受虐待。以下（）项如果成立则以上结论才会为真。

    • A、未来父母一但有了自己的孩子会改变原来只想传宗接代的概念
    • B、爱孩子的人不会虐待下一代
    • C、不爱自己孩子的人通常会虐待孩子
    • D、会虐待孩子的人都是不想要孩子的
    • E、不想要孩子的人通常也会抚养孩子

    正确答案:D

  • 第8题：

    一个物体不论在什么地方，也不论怎样放置，它的重心在物体内的位置是（）。

    • A、不变的；
    • B、变化的；
    • C、随着放置方式而改变；
    • D、改变一点儿。

    正确答案:A

  • 第9题：

    PM理论认为，不论M因素多么强，也总包含着某种程度的P因素，同样的道理，不管P因素多么强，也总包括M因素。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    如果没有正确有效的作业方法配合，那么不论多么先进的系统和设备，也未必能取得最佳经济效益。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    PM理论认为，不论M因素多么强，也总包含着某种程度的P因素，同样的道理，不管P因素多么强，也总包括M因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    阅读上面这段选自悲剧《哈姆莱特》同名主人公的台词，联系全剧回答下列问题： “我近来不知为了什么缘故，一点兴致都提不起来，什么游乐的事都懒得过问；在这一种抑郁的心境之下，仿佛负载万物的大地，这一座美好的框架，只是一个不毛的荒岬；这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇，只是一大堆污浊的瘴气的集合。人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!可是在我看来，这一个泥土塑成的生命算得了什么？”哈姆莱特过去对世界、对人类是怎样看的？怎样评价他的这些思想？

    正确答案： 哈姆莱特原来对世界对人类都从理想出发，抱有美好的乐观的信念，这是人文主义进步思想的体现。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个物体不论放在什么地方,不论如何放,它的重量是不会改变的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第14题：

    下面各句使用的修辞手法（ ）。
    ①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。
    ②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
    ③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊!
    ④他的心眼比针鼻儿还小。

    A.比喻拟人排比夸张
    B.拟人比喻夸张排比
    C.拟人比喻排比夸张
    D.比喻拟人夸张排比

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    列宁“凡是有群众的地方，不论工作多么艰苦，都应当系统地、不屈不挠的、坚忍不拔地、耐心地进行宣传和鼓动工作”，这句话体现的是什么？


    正确答案:思想政治工作的群众性。

  • 第16题：

    如果没有正确有效的作业方法配合，那么不论多么先进的系统和设备，也未必能取得最佳经济效益。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    一个人穿上不同的衣服，面容略有改变，但他的亲友仍能准确无误的把他认出来，这属于知觉的（）。

    • A、适应性
    • B、选择性
    • C、理解性
    • D、整体性

    正确答案:D

  • 第18题：

    不论何种形式都是通过改变（）方向，转换其运动方向而达到上锁或开锁的目的。

    • A、电压
    • B、电流
    • C、电动势

    正确答案:B

  • 第19题：

    如果体系中不同种固体物质没有形成固溶体，则不论这些固体研磨得多么细，体系中含有多少种固体物质，就有多少个固相。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为（）。

    • A、人是很难改变的
    • B、没有善良的动机就不能使人改变
    • C、孩子和成人一样不容易改变
    • D、只有当人自己想改变时他才会改变

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    “人类是一件多么了不得的杰作！”这是哈姆莱特著名的一句独白，紧接着的一句应该是（）
    A

    多么高贵的理性

    B

    多么优美的仪表

    C

    多么文雅的举动

    D

    多么伟大的力量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一个物体不论在什么地方，也不论怎样放置，它的重心在物体内的位置是（）。
    A

    不变的；

    B

    变化的；

    C

    随着放置方式而改变；

    D

    改变一点儿。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    不论多么困难，他都坚信自己有一天一定能成功。

    正确答案： However difficult it may be, he firmly believes that he will succeed someday.
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    列宁“凡是有群众的地方，不论工作多么艰苦，都应当系统地、不屈不挠的、坚忍不拔地、耐心地进行宣传和鼓动工作”，这句话体现的是什么？

    正确答案： 思想政治工作的群众性。
    解析： 暂无解析

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