问答题阅读下面材料,回答问题。祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅,直欲破空而上。阳光照在大地上,也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间,我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕,一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发:天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰,却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰

题目
问答题
阅读下面材料,回答问题。祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅,直欲破空而上。阳光照在大地上,也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间,我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕,一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发:天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰,却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝.其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时,我想到了北方的鹰。不知为什么,我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵,高傲、敏锐、凶猛、无畏,永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡,听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰,于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出:那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀,腿上有一根粗大的铁链,它埋首翅间。那只年轻的鹰目光迟滞,仿佛在看什么,又什么也没看到。一个小孩,忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事,因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头,有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么,它闪电般地直掠下来。然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它,它猛然回坠,被倒吊在高高的鹰架上,晃来晃去,那只年轻的鹰展了展翅以便站稳,它冷漠地看了看脚下的同伴,又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来,悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去,又嘿嘿地笑起来,一边捡石块,一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅,挣扎着,发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫上心头。我拦住那个小孩,叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎,静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷,天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久。天上有月,月旁有星;山上有风,山下有楼。我在山顶大梦一场,一颗泪珠从天上落到我的手上。到清晨我再去看那两只鹰的时候,苍老的鹰依然倒吊着,只是刚刚死去。喂鹰的人说,野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的,一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风,想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么,但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们,给鹰一颗奔驰的心,让高飞的灵魂永不沉沦。(选自《美丽如初——10年精短散文100篇》,有改动)(1)第三段说作者“不是第一次见到鹰”,为什么在这里“第一次为鹰震撼”?(2)文中“年轻的鹰”有哪些特点?作者借它表达了什么意思?

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更多“阅读下面材料,回答问题。祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的”相关问题
  • 第1题:

    阅读下面材料,回答问题。
    某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”

    [问题1][简答题]
    结合教师职业道德,分析材料中教师的行为。


    答案:
    解析:
    回答此题,首先应表明态度,你对这位教师的行为是支持还是反对。其次结合实例从教师的职业道德要求分析:教师对学生要真心热爱。1.教师要对学生亲切关怀,做学生的知心朋友,2.教师要对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统一,3.教师热爱学生,要做到公正无私,关心热爱每一个学生,尤其是那些需要帮助的差生、落后生。再从教师的义务方面分析:教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。以此来对照这位教师的所做所为。

  • 第2题:

    两画家以《安静》为题各画了一张画。一位画家画了一个湖,湖面平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子。另一位画家画了一个激湍直泻的瀑布,旁边一棵小树,树上一个鸟巢,巢里一只小鸟,小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解安静的含义。因为他懂得()

    • A、有的事物是运动的,有的事物是静止的
    • B、运动是相对的,静止是绝对的
    • C、运动是物质的根本属性
    • D、静止是相对存在的

    正确答案:D

  • 第3题:

    阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。作者怎么会说在书上看到了鲁迅发光燃烧的心?这颗发光燃烧的心象征着什么?


    正确答案: 鲁迅的作品中充满着他对青年的关心、鼓励和支持,充满着热情。一颗发光燃烧的心象征着鲁迅伟大的人格。

  • 第4题:

    阅读下列材料 材料一人是万物的尺度 ——普罗塔哥拉 材料二“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。” ——彼特拉克 材料三“一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。” ——伏尔泰 请回答: 材料三中体现了伏尔泰怎样的思想?有何进步意义?


    正确答案: 自由平等、天赋人权的思想
    对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用

  • 第5题:

    《大碗岛的星期天》是()一位画家作品。


    正确答案:修拉

  • 第6题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。幼儿看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要“开汽车”;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。问题:这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。

    正确答案:
    解析:

  • 第7题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。有一幅漫画,画的是刚进幼儿园时,儿童脑袋的形状有的是三角形,有的是长方形,有的是圆形,有的是梯形……可等到毕业,原来长着不同脑袋的儿童都成了和老师一样的圆形脑袋。问题:请结合我国当前教育的实际,谈谈你对这一现象的认识。

    正确答案:
    解析:

  • 第8题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。在幼儿园里,时常会发生一些意外情况。比如,有的幼儿不小心划伤了自己;有的幼儿由于好奇,把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里:还有的幼儿在户外活动中摔倒了……问题:根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。

    正确答案: 幼儿发生意外事故,这是作为教师、家长最不愿意看到的。然而,有时这也是无法避免的,因为幼儿的自我保护意识不强,面对突发状况不知如何应对和防范,因而易受到伤害。同时,这一现象有时又是可以预防,甚至是可以避免的。幼儿教师在平时的保育与教育工作中,应注意以下几点:
    (1)教师要与家长做好沟通,协助幼儿园做好幼儿的安全工作,请家长不要让孩子口袋揣有异物。离园时,教师要向家长告知相关情况,以便家长加强观察及提醒。
    (2)教师在日常生活中,要加强幼儿的安全意识培养,例如,用一些事例、故事,让幼儿讨论如何避免危险,让幼儿知道在饮食中,要坐定吃、吃完后再玩。
    (3)教师要掌握一些意外事故急救的方法,如遇到幼儿气道阻塞,可使用背部敲击法、腹部推压法第一时间进行急救处理,以减少对幼儿的伤害;幼儿被蚊虫叮咬,可在幼儿患处涂清凉油、牙膏等,减轻痛痒感等。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。作者做的是一个什么样的秋夜的梦?

    正确答案: 作者在梦中又看见了鲁迅先生。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。作者怎么会说在书上看到了鲁迅发光燃烧的心?这颗发光燃烧的心象征着什么?

    正确答案: 鲁迅的作品中充满着他对青年的关心、鼓励和支持,充满着热情。一颗发光燃烧的心象征着鲁迅伟大的人格。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    《大碗岛的星期天》是()一位画家作品。

    正确答案: 修拉
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。文中的景物描写有什么作用?

    正确答案: 渲染了气氛,为抒情服务。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()在论画鹰时曾指出:“林良鹰的古穆,八大鹰的孤郁,华岩鹰的机巧,齐翁(齐白石)鹰的憨勇,此所谓‘画如其人’是也。”


    正确答案:李苦禅

  • 第14题:

    阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。文中的景物描写有什么作用?


    正确答案: 渲染了气氛,为抒情服务。

  • 第15题:

    阅读下面一段文字,并回答问题: 原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。 窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。作者做的是一个什么样的秋夜的梦?


    正确答案: 作者在梦中又看见了鲁迅先生。

  • 第16题:

    哪一位善于画花鸟、山水、猛禽的近代花鸟画家在1954年创作了指画《小憩》?()

    • A、林风眠
    • B、潘天寿
    • C、吴昌硕
    • D、齐白石

    正确答案:B

  • 第17题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。  某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”  问题:结合教师职业道德,分析该教师的行为。

    正确答案:
    教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。案例中的教师给学生挂牌子,羞辱学生,侵犯了学生的人格尊严权。从他的言行中,可以看出他不是一名合格的教师。关爱学生是师德的灵魂,他羞辱学生,认为学生笨,思考问题没有从自身出发,不注重自我反思,把问题归为学生,这本身就是一种理念错误。新课程要求教师要从学生实际出发,因材施教。作为教师,要了解每一位学生的优缺点,扬长避短,有针对的实施教学,这样才能取得良好的教学效果。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    哪一位善于画花鸟、山水、猛禽的近代花鸟画家在1954年创作了指画《小憩》?()
    A

    林风眠

    B

    潘天寿

    C

    吴昌硕

    D

    齐白石


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    一位有钱人说,想在自己死后把家里收藏的画都捐给国家,还请了一位艺术家来家里看画。他问那位艺术家,应该把这些画捐给什么机构最合适?画家看了看那些画,发现全是假的,于是笑着回答说:“我看应该捐给盲人院。”
    A

    画不是暴发户的

    B

    画是赝品

    C

    国立盲人院没有画

    D

    画很抽象


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅,直欲破空而上。阳光照在大地上,也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间,我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕,一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发:天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰,却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝.其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时,我想到了北方的鹰。不知为什么,我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵,高傲、敏锐、凶猛、无畏,永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡,听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰,于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出:那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀,腿上有一根粗大的铁链,它埋首翅间。那只年轻的鹰目光迟滞,仿佛在看什么,又什么也没看到。一个小孩,忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事,因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头,有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么,它闪电般地直掠下来。然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它,它猛然回坠,被倒吊在高高的鹰架上,晃来晃去,那只年轻的鹰展了展翅以便站稳,它冷漠地看了看脚下的同伴,又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来,悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去,又嘿嘿地笑起来,一边捡石块,一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅,挣扎着,发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫上心头。我拦住那个小孩,叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎,静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷,天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久。天上有月,月旁有星;山上有风,山下有楼。我在山顶大梦一场,一颗泪珠从天上落到我的手上。到清晨我再去看那两只鹰的时候,苍老的鹰依然倒吊着,只是刚刚死去。喂鹰的人说,野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的,一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风,想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么,但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们,给鹰一颗奔驰的心,让高飞的灵魂永不沉沦。(选自《美丽如初——10年精短散文100篇》,有改动)(1)第三段说作者“不是第一次见到鹰”,为什么在这里“第一次为鹰震撼”?(2)文中“年轻的鹰”有哪些特点?作者借它表达了什么意思?

    正确答案:
    解析:

  • 第21题:

    问答题
    (2分钟)有一天,一位画家向一位哲学家抱怨:“我真不明白,为什么我画一幅画只需要一天的功夫,可是卖掉它却要花整整一年的时间。”“请您倒过来试试吧。”哲学家认真地说,“要是您花一年的功夫去画它,那么您肯定只用一天就能卖掉它。”

    正确答案:
    Yǒu yìtiān, yíwèi huàjiā xiàng yíwèi zhéxuéjiā bàoyuàn:“Wǒ zhēn bù míngbái,wèishénme wǒ huà yìfú huà zhǐ xūyào yìtiān de gōngfu,kěshì màidiào tā què yào huā zhěngzhěng yìnián de shíjiān.”“Qǐng nín dào guòlái shìshi ba.”Zhéxuéjiā rènzhēn de shuō,“Yàoshì nín huā yìnián de gōngfu qù huà tā, nàme nín kěndìng zhǐ yòng yìtiān jiù néng màidiào tā.”
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    ()在论画鹰时曾指出:“林良鹰的古穆,八大鹰的孤郁,华岩鹰的机巧,齐翁(齐白石)鹰的憨勇,此所谓‘画如其人’是也。”

    正确答案: 李苦禅
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    某位名人请了一位画家到自己家里来画像,并且嘱咐这位画家尽量画得像一点儿。画家紧盯着这位先生的脸看了好久,最后叹息道:“对不起!我不是画漫画的。”
    A

    这位先生长的太丑

    B

    画家画得不好

    C

    画家不会画肖像画

    D

    画家不喜欢画漫画


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城默默地______于群山之上。画家在一块白布上______。长城上的风扬起老人的白发,鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅,直欲破空而上。阳光普照群山,也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间,我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕,一种沉淀压抑已久的力量猛烈______:天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    崎岖 挥翰临池 暴发

    B

    蜿蜒 笔酣墨饱 暴发

    C

    蜿蜒 泼墨挥毫 爆发

    D

    崎岖 临池学书 爆发


    正确答案: A
    解析:
    第一空,对应“长城”,用“蜿蜒”更为恰当。第二空,文中表示画家作画,“挥翰临池”是指运笔写字,“泼墨挥毫”是指写字或作画,“笔酣墨饱”是指文章表达流畅、内容充足,故“泼墨挥毫”符合题意。因此C项正确。