单选题“行教”是指用教师的()教育影响学生。A 人格魅力B 品德修养C 思想观念D 实际行动

题目
单选题
“行教”是指用教师的()教育影响学生。
A

人格魅力

B

品德修养

C

思想观念

D

实际行动

相似考题

1.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（ ）。A．思想品德修养的提高B．文化科学知识的学习C．现代教育思想观念的学习D．先进教育技术的学习E．评定学生的品行和学业成绩

2.我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学","要教你的学生教你怎样去教他。&qu我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学"，"要教你的学生教你怎样去教他。"请你分析这其中的道理。

3.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（　　）。 A.思想品德修养的提高 B.文化科学知识的学习 C.现代思想观念的学习 D.先进教育技术的学习 E.评定学生的品行和学业成绩

4.领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和()A、人格魅力B、个人形象C、个人履历D、个性特征

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  • 第1题：

    学生学习和模仿的榜样是教师的（）。
    A.言行 B.知识
    C.修养 D.品德


    答案：A
    解析：
    教师的职务是用自己的榜样力量教育学生。

  • 第2题：

    美术教师的职业风范表现在（　　）。

    A.敬业精神、艺术修养、教学能力
    B.教学能力、敬业精神、人格魅力
    C.思想修养、敬业精神、人格魅力
    D.艺术修养、人格魅力、思想修养

    答案：A
    解析：
    美术教师的职业风范包括师德与艺德。而题干中的敬业精神属于师德，而艺术修养与教学能力则指艺德。

  • 第3题：

    “行教”是指用教师的（　　）教育影响学生。

    A.人格魅力
    B.品德修养
    C.思想观念
    D.实际行动

    答案：D
    解析：
    “行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。

  • 第4题：

    “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。


    正确答案:行教

  • 第5题：

    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。

    • A、实际锻炼法
    • B、品德评价法
    • C、个人修养法
    • D、情感陶冶法

    正确答案:D

  • 第6题：

    “行教”是指用教师的（）教育影响学生。

    • A、人格魅力
    • B、品德修养
    • C、思想观念
    • D、实际行动

    正确答案:D

  • 第7题：

    构成教师人格魅力的前提条件是思想观念。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    《礼记》中说“师者也，教之以事而喻诸德也”是指教师在教育过程中要做到（）
    A

    传递知识

    B

    培养学生的品德

    C

    既要传递知识，又要培养品德

    D

    促进学生德智体全面发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    上海市特级教师冯恩洪经常领学生到音乐厅欣赏音乐，提高学生的品德修养。这种方法是（）。
    A

    说服

    B

    榜样

    C

    修养

    D

    陶冶


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。
    A

    教师威信

    B

    教师人格魅力

    C

    教师学识

    D

    教师形象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）
    A

    实际锻炼法

    B

    品德评价法

    C

    个人修养法

    D

    情感陶冶法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生学习和模仿的榜样是教师的（　）。
    A

    言行

    B

    知识

    C

    修养

    D

    品德


    正确答案： C
    解析： 教师的职务是用自己的榜样力量教育学生。

  • 第13题：

    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。


    A. 实际锻炼法
    B. 品德评价法
    C. 个人修养法
    D. 情感陶冶法

    答案：D
    解析：
    情感陶冶法是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。情感陶冶法包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶等。题干所述属于人格感化。

  • 第14题：

    ( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育 方法。


    A.榜样示范法 B.品德修养指导法
    C.陶冶教育法 D.品德评价法


    答案：B
    解析：
    品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

  • 第15题：

    “行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。

    • A、思想品德修养的提高
    • B、文化科学知识的学习
    • C、现代教育思想观念的学习
    • D、先进教育技术的学习
    • E、评定学生的品行和学业成绩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    学生学习和模仿的榜样是教师的（）。

    • A、言行
    • B、知识
    • C、修养
    • D、品德

    正确答案:A

  • 第18题：

    班主任的人格对学生产生的影响包括（）。

    • A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响
    • B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响
    • C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响
    • D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    班主任的人格对学生产生的影响包括（）。
    A

    班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响

    B

    班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响

    C

    班主任行为规范修养对学生道德升华的影响

    D

    班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。

    正确答案： 行教
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “行教”是指用教师的（）教育影响学生。
    A

    人格魅力

    B

    品德修养

    C

    思想观念

    D

    实际行动


    正确答案： D
    解析： 所谓的“行教”是指教师用自己的实际行动对学生进行示范性的影响。其落脚点是“行”，即教育教学实际行动。故选D。

  • 第22题：

    判断题
    “行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和（）
    A

    人格魅力

    B

    个人形象

    C

    个人履历

    D

    个性特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。
    A

    思想品德修养的提高

    B

    文化科学知识的学习

    C

    现代教育思想观念的学习

    D

    先进教育技术的学习

    E

    评定学生的品行和学业成绩


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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