梅兰芳
程砚秋
尚小云
荀慧生
第1题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长让家长成为自己的“助教”
尊重家长树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
第2题:
以实战锻炼为主
以情感体验为主
以表扬奖励为主
以说服教育为主
第3题:
管理学生权
教育教学权
科研活动权
参加进修权
第4题:
李善兰
华衡芳
项名达
戴煦
第5题:
第6题:
所有公共政策的后续效应必然是难以预料的
有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的
有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的
有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的
第7题:
冥王星
土星
木星
金星
第8题:
亚里士多德
阿基米德
伽利略
开普勒
第9题:
当地居委会
儿童福利机构
少年宫
希望小学
第10题:
李老师依法实施指导评价权
李老师因材施教,遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则
小明虽有错在前,但人身权受到了侵犯
学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育
第11题:
13
15
17
19
第12题:
严谨治学
实事求是
与时俱进
理论联系实际
第13题:
一直保持亢奋的精神状态
保持一段时间的比较投入的状态后,精神和体力状态急剧下降
一直保持比较抑郁的状态
比较长时间的压抑状态之后,精神和体力状态达到高峰
第14题:
向学生诉苦
不予理睬,继续课堂教学
稍作停顿,批评训斥学生
在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
第15题:
谦虚和蔼
颐指气使
尊重理解
一视同仁
第16题:
个性发展
认识发展
情感发展
意志发展
第17题:
造纸技术的重大改进
雕版印刷术得以推广
胶泥活字印刷的诞生
金属活字印刷的出现
第18题:
该产品滞销是因为价格太高
该产品滞销是因为广告促销没有做好
该产品滞销或者是因为价格太高,或者是因为广告促销没有做好
该产品滞销或者既不是因为价格太高,也不是因为广告促销没有做好
第19题:
①②⑦
③④⑦
①⑤⑥
⑦
第20题:
给小飞父母打电话,批评家长不监督孩子做作业
先向小飞了解情况,询问他未完成作业的原因
要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
让小飞在办公室写检讨,不允许他上课
第21题:
创新能力
学习能力
拼搏精神
团结精神
第22题:
人身权
人格尊严权
名誉权
受教育权
第23题:
城市义务教育学杂费
农村义务教育学杂费
西部地区义务教育学杂费
贫困地区义务教育学杂费
第24题:
教育、感化、挽救
批评、教育、惩罚
说理、劝服、感化
教育、劝服、挽救