第1题:
A.小丽的工作很忙,她觉得自己根本没有空余的时间参加学习
B.小牛参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣
C.王立在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己能力足够,没有必要再学习
D.姗姗工作很忙,但还是坚持每天4个小时的课程培训
第2题:
第3题:
第4题:
王力是一名15岁的初中生,她总觉得自己不是读书的料,想辍学找一家餐馆去打工赚钱。可是她又听人说,未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。 请问,哪一种观点是正确的?
第5题:
王力是一个15岁的初中生,他总觉得自己不是读书的料,就想到一家餐馆去打工赚钱,可是,又听别人说,未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。 问题: 以上哪一种观点是正确的?为什么?
第6题:
家庭处境
帮助家庭成员增能
家庭个别化
满足家庭成员需要
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
合法,学生有选择的权利
合法,他们进行了劝说,尽了相应的职责
不合法,侵犯了小力的受教育权
不合法,没有保证小力接受义务教育
第12题:
第13题:
第14题:
三年前父亲因病去世后,小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真,但学习成绩一直不是很好,小丽的母亲花了很多时间辅导她,可仍不见效果,母女俩都很着急,便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的()原则。
第15题:
小林的父母很少照管他,他的学习成绩一直很差,上课时总像是被霜打了的样子,从不主动回答问题,经常不交作业,对学习毫无兴趣,同学们对他印象不好,老师也不喜欢他,在教育方式上也多以批评、训斥为主。 问题:请分析小林现状的危害,并提出改进意见。
第16题:
小丽是一名已婚妇女,在结婚三年时间内受到丈夫的家暴伤害多达数十次,她每次都是自己一人独自去医院看完病后就重新回到家中与丈夫继续生活,小丽从来不敢告诉任何人,也害怕别人对她议论认为是她做了什么错事才遭到丈夫的暴力。最近一次,小丽被丈夫追打出了家门,小丽无奈之下跑进了社区居委会,不得不向社区的社工小王求助。以下小王做法不妥当的是()
第17题:
倾听王丽的叙述,并且将王丽安排到安全的地方
对王丽进行心理辅导
提供咨询,告诉有关女性的保护措施和政策
对王丽之前的体谅进行责备,并告诫王丽,以后家里的事情不能听之任之
多与王丽沟通,建立信任、真诚的关系
第18题:
对
错
第19题:
第20题:
第21题:
强迫症
焦虑症
恐惧症
抑郁症