对
错
第1题:
对待3岁儿童出现的反抗行为重要的是理解和满足儿童要独立行动的要求。()
第2题:
教师在运用角色扮演法时,应注意
A、儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解
B、角色扮演要有针对性
C、要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性
D、儿童扮演的角色应以正面角色为主
E、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色
第3题:
第4题:
在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童?
在教育过程中坚持热爱儿童、尊重儿童是儿童正常发展的前提,为此,教师应注意的几点:
(1)教师应热爱每一位儿童,不论其出身、家庭背景、性别、年龄、相貌、发展水平,都应一视同仁。
(2)要信任、尊重、民主地对待儿童。
(3)要鼓励儿童,帮助儿童建立自信心。
(4)要保护儿童的自尊心。
(5)要杜绝体罚儿童。
略
第5题:
儿童行为的指导原则不包括()。
第6题:
教师将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,体现出教师尊重儿童的()
第7题:
教师要热爱儿童,平等地对待儿童,要启发儿童,尊重儿童的人格,不能恐吓和打骂儿童。
第8题:
有关马卡连柯的教育原则说法错误的是()
第9题:
尊重儿童独立性
保护儿童积极性
尊重儿童人格
尊重儿童权利
第10题:
尊重儿童的人格尊严的原则
保障儿童的合法权益的原则
促进儿童全面发展的原则
面向全体,重视个别差异的原则
第11题:
人格尊严
合法权益
全面发展
个别差异
第12题:
发现儿童
尊重儿童
了解儿童
关心儿童
第13题:
尊重儿童通常指教师要尊重儿童的生理、心理发展水平,了解儿童的真实的合理需要并满足这种需要。()
第14题:
第15题:
第16题:
正确运用家庭教育主体性原则的基本要求有()
第17题:
热爱儿童必须(),掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点,根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。
第18题:
尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。
第19题:
成人要尊重儿童正当的情绪表达方式,尊重儿童的情绪体验,对于不良的情绪表现,教导要及时,处理要宽容,不能急躁,更不能体罚。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
尊重并平等地对待学前儿童
尊重学前儿童的人格
尊重学前儿童的生存和发展
使学前儿童成为发展主体
第23题:
对儿童、教师和家长同时进行指导
首先要查明儿童发生心理卫生问题的可能原因
要尊重儿童的人格
要认真追究家长、教师的责任,并向他们提供建议和咨询
指导要有明确的目标、计划和具体措施
第24题:
尊重儿童的人格尊严和保障儿童的合法权利
保障儿童的合法权益
尊重儿童的人格尊严
促进儿童的协调发展