主观性和客观性
整体性和综合性
相对性与绝对性
多样性和丰富性
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
美术课程评价应以学生在美术学习中的()为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。
第5题:
下列不属于美术评价中的质性评价的是()。
第6题:
表现性评价是指观察及评定学生在美术学习环境中所表现的行为及学习结果的评价。
第7题:
当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的();在广泛的文化情境中认识美术;培养和解决问题的()能力;为促进学生()发展而进行评价。
第8题:
美术课程评价应以学生在美术学习中的()为基础,注重()与()的协调统一,尤其要加强()评价和()评价。
第9题:
在美术教学中,如何激发学生学习美术的兴趣?
第10题:
美术课程标准
学生作业
学生造型能力的提高
学生学习的兴趣
第11题:
学生成绩
客观事实
学习习惯
第12题:
主观性和客观性
整体性和综合性
相对性与绝对性
多样性和丰富性
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是()
第17题:
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
第18题:
美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视()等方面的评价。
第19题:
学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的(),形成基本的美术素养。
第20题:
美术课程评价的依据是()。
第21题:
创新能力
美术学习能力
学习态度
情感和价值观
第22题:
第23题:
第24题:
对
错