交往促进生产力的发展
交往推动社会关系的变革和改善
交往是科学文化传承和发展的重要途径
交往促进人自身的发展
第1题:
第2题:
第3题:
()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。
第4题:
“生态文明”无论是作为理论还是实践,都是因人类活动导致的()日益尖锐化的产物,是人类对工业化以来经济社会发展理念和发展模式导致的生存和发展危机进行深刻反思的结果。
第5题:
交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是()。
第6题:
人类对自然资源的利用程度取决于()。
第7题:
随着社会生产力水平不断提高,建立在现代大工业基础之上的生产和交往方式,使人类交往由()阶段。
第8题:
随着科学技术和经济全球化的发展,人类的交往活动日益普遍和深化。交往作为人类特有的活动和存在方式,对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在()
第9题:
人类特有的存在方式和活动方式
人与自然之间的物质交换活动
社会与自然之间的相互作用形式
主体和客体之间的对立统一关系
第10题:
人与人矛盾
人与资源环境矛盾
人与社会的矛盾
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
人际交往是人类社会存在的方式,是人类实践活动的一个要素。()
第15题:
()作为人类审美活动的对象,始终伴随着人类社会的产生和发展。
第16题:
下列各项正确反映交往的含义的有()。
第17题:
交往对社会的发展的作用在于:().
第18题:
交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是()
第19题:
历史唯物主义认为,社会交往是()
第20题:
交往是人类特有的存在方式和活动方式
交往属于人与人之间的社会关系
往是以物质交往为基础的全部政治、经济、思想文化交往的总和
交往是一种以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系
主体间性是理解交往关系的关键
第21题:
人类活动
社会发展
技术水平
经济能力
科学技术
第22题:
交往是人类特有的存在方式和活动方式
交往属于人与人之间的社会关系
交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和
交往是以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系
交往是人与自然的关系和人与社会的关系的总和
第23题:
偶然交往进入普遍交往
普遍交往进入偶然交往
松散交往进入紧密交往
暂时交往进入固定交往
第24题:
日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往
日常语言教育活动和基本语言教育活动
日常语言教育活动和日常生活中的语言交往
基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往