单选题管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好，“说你行，不行也行”；与领导关系不好，“说你不行，行也不行”。人们干多干少——个样，于好干坏一个样，干与不干一个样。造成这种现状是由于管理过程中缺乏（）。A 科学的考评手段B 科学的工作分析与评价C 科学的培训D 科学的薪酬制度

题目
单选题
管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好，“说你行，不行也行”；与领导关系不好，“说你不行，行也不行”。人们干多干少——个样，于好干坏一个样，干与不干一个样。造成这种现状是由于管理过程中缺乏（）。
A

科学的考评手段

B

科学的工作分析与评价

C

科学的培训

D

科学的薪酬制度

相似考题

1.“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行”，在哲学上属于辩证唯物主义。（ ）

2.管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好,“说你行,不行也行;与领导关系不好,“说你不行,行也不行“。人们干多干少一个样,干好干坏一个样,干与不干一个样。造成这种现状的原因是由于管理过程中缺乏()。A、科学的考评手段B、科学的工作分析与评价C、科学的培训D、科学的薪酬制度

3.()的人生态度是一种健康、正确的人生态度。A.我不行，你行B.我行，你也行C.我行，你不行D.我不行，你也不行

4.“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行”。在哲学上属于（ ）。A．辩证的唯物主义B．唯物的辩证法C．客观唯心主义D．主观唯心主义

更多“管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好，“说你行，不行也行”；与领导关系不好，“说你不行，行也不行”。人们干多干少——”相关问题

  • 第1题：

    领导自身行为正派是无声的命令，"不言则行";自身行为不正，则"虽令不行"。()


    参考答案：√

  • 第2题：

    “他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行”。在哲学上属于（ ）。

    A．辩证唯物主义

    B．唯物辩证法

    C．客观唯心主义

    D．主观唯心主义


    正确答案：D
    这句话是以意识作为决定的根据，所以排除了唯物主义。唯心主义包括主观唯心和客观唯心。客观唯心认为绝对精神主宰一切，这种绝对精神包括上帝、神、老子的道等等，而主观唯心认为意识决定一切，心外无物，万事都由意识决定。显然，“你”“行”或者“不行”由“他”的意识决定，是主观唯心主义。故选D。

  • 第3题：

    市场与政府的关系，有人说：政府干预市场不好!有人说政府怎么干都干不好，请谈谈你的看法?


    答案：
    解析：
    对于政府与市场的关系，有人认为政府干预市场不好，也有人认为政府怎么干都干不好，我对这样的观点持否认的态度。
    　　　　
    我认为政府干预市场是有必要性的，我们需要政府的宏观调控起整体指导。部分政策的实行过程中是需要政府干预的。如果市场不被管理，市场容易出现乱象，例如，如果政府不干预市场，容易导致农民在务农的过程中过于追逐利益，并且面临低成本低代价的粮食安全战略，并不能完全依附市场，必须由政府做把控。对于政府怎么干都干不好，我们可以试想一下，当前的大型农田水利设施是不是必须由政府出资，南水北调、西气东输，这些政策只有政府能够根据区域特点进行有针对性的调配，做到有的放矢，对症下药!因此，政府干预市场是必要的，政府并不是怎么干都干不好。
    　　　　
    因此，我们需要市场与政府相结合，同时政府起到主要的指导作用，只有这样，才能够从根本上解决我国当前经济问题，促进经济发展。

  • 第4题：

    管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好，“说你行，不行也行”；与领导关系不好，“说你不行，行也不行”。人们干多干少——个样，于好干坏一个样，干与不干一个样。造成这种现状是由于管理过程中缺乏（）。

    A科学的考评手段

    B科学的工作分析与评价

    C科学的培训

    D科学的薪酬制度


    A
    略

  • 第5题：

    人的精力和能力总是有限的。当领导安排给你一项很重要的工作，你因为能力原因确实完成不了，假如说不行，恐怕同志们会小看你，今后很难有出头之日；假如说行，造成了损失，更难做人。碰到这种情况，你会怎么办？


    正确答案:（1）解放思想，放下包袱，鼓足勇气，与领导进行沟通，开诚布公地向领导陈述自己的想法和顾虑，听取领导意见。如果领导在听取了我的想法，经过慎重考虑之后，依然决定由我来完成这项重要的工作，那么我一定不负领导的厚望，竭尽全力完成这些工作。
    （2）认真分析我将要进行的工作，理清工作思路。
    （3）就工作中的重要环节，非常谦虚地向经验丰富的老同志请教和学习，虚心听取他们的建议，接受他们的指导。非常真诚地向能力比较强的同事请教，团结一切可以团结的力量，集思广益，群策群力，集众人之智慧，把工作完成。
    （4）能力的高低不是天生就有的，需要后天的锻炼与培养。只要我们敢于挑战自己，正视自己的不足，树立自信心和责任心，努力学习，善于思考和观察，积极参加社会实践，一定会取得巨大的进步。

  • 第6题：

    说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行是对哪个效应的描述（）

    • A、首因效应
    • B、从众心理效应
    • C、皮格马利翁效应
    • D、名人效应

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列不属于美国心理学家爱利克·伯奈提出的人际交往的心理态度模式是（）。

    • A、我不好——你好，我不行——你行
    • B、我不好——你也不好，我不行——你也不行
    • C、我好——你不好，我行——你不行
    • D、我好——你也好，我行——你不行

    正确答案:D

  • 第8题：

    “下棋时光拆台不行，光合作也不行”，谈谈你的理解？


    正确答案:现今社会都提倡在竞争中合作，在合作中竞争，合作与竞争是人类社会进步的有效手段。很多人都认为下棋就是要拦住别人的去路，自己所走的每一步棋子都是为了阻止对方的棋子向目的地前进，这样一来自己完全被对方牵制，那对方会先达到目的地，一心只想着拆别人的路，自己的路到最后都没有办法走了，耽误了自己的事情。相反有些人一味的给别人棋子的前行提供方便，这样别人都到达目的地了自己还在半空中，自己也不会取得胜利。
    同样，在经济全球化的今天，竞争合作、互利双赢才能实现公司的良好发展。拿有争议的名人故地等旅游资源的开发、利用来说，如果双方联手，你把游客送到我这里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？而且，游客也学会了比较、增长了见识。
    竞争与合作是统一不可分割的，竞争要求合作，同时合作也能促进竞争。你有一个思想，我有一个思想，而我们两个互相交换就会有两种甚至是更多的思想。任何一个企业或是团队的成长都离不开成员的合作。良好的合作是成功的基础，但是成员的竞争同样可以激发成员间的求胜心理，这样的团队和企业才是最有活力的，最有发展的。

  • 第9题：

    单选题
    说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行是对哪个效应的描述（）
    A

    首因效应

    B

    从众心理效应

    C

    皮格马利翁效应

    D

    名人效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “你说行，他就行；你说不行，他行也不行”体现的哲学道理是(    )。
    A

    唯心辩证法

    B

    唯物辩证法

    C

    客观唯心主义

    D

    主观唯心主义


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    单位老李鄙视你，认为你能力不行，还经常批评你，在同事面前也说你。对于老李的批评，你怎么与他交流？请现场模拟一下与老李的交流。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    我们若说是与（）相交，却仍在黑暗里行，就是说（），不行（）了。

    正确答案： 神谎话真理约一1,6节
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好,"说你行,不行也行’气与领导关系不好,"说你不行,行也不行"。人们干多干少一个样,干好干坏一个样,干与不干一个样。造成这种现状的原因是由于管理过程中缺乏()。

    A.科学的考评手段

    B.科学的工作分析与评价

    C.科学的培训

    D.科学的薪酬制度


    参考答案：A

  • 第14题：

    你刚进单位，工作中你的一个构思自己觉得不错，但领导说不行，放到讨论会上大多数人也不赞同，你怎么办?


    答案：
    解析：
    　刚进单位，我能够发挥自己的主观能动性想到一个新的构思，说明我喜欢思考，值得肯定，但构思没有得到领导和其它同事的认同，说明我的想法还不够成熟，需要踏下心来，以更加务实努力的态度投入到工作中，虚心向他人学习，以不断提升自己的综合能力。
    　　
    　　首先，我不会因领导和同事的不赞同而心灰意冷或妄自菲薄，我会认识到，自己刚进单位经验尚不丰富，提出的构思虽然新颖，但可能还存在许多问题。领导站在大局层面考虑问题，同事比我工作经验更丰富，他们不赞同我一定是有原因的，我作为一名新人，还有许多需要学习和改进的地方。
    　　
    　　其次，我会主动反省自己所提出的构思有什么问题，多向领导和有经验的同事请教，看我的想法是过于片面、观点谬误，还是脱离实际、难以落实。对于构思中存在的问题，我要认真对待，因为这可能也是我日常工作中会犯的错误，需要我引以为戒。
    　　
    　　再次，在接下来的工作中，我会更加踏实努力，勤学好问，积累经验的同时善于总结规律，完成具体任务的同时不忘理论学习，将实践和理论两种途径结合起来，磨练自己的业务素质，提升自己的综合能力。
    　　
    　　最后，我也不会丢掉自己喜欢思考的优点，而应不断拓展自己的视野，使看问题的角度更广、观点更新、看法更深入，同时也要磨练沉稳的气质，有新想法不要急于表达，而应多揣摩，多验证，多与他人交流，不正确的想法及时摒除，好的想法要更完善，使提出的意见更具建设性和可行性。

  • 第15题：

    “说你行你就行，不行也行；说你不行你就不行，行也不行。”这种观点在哲学上属于（ ）。

    A.辩证唯物主义
    B.唯物辩证法
    C.客观唯心主义
    D.主观唯心主义

    答案：D
    解析：
    题干的观点是从意志出发来评判是非的，首先可以确定为唯心主义，而这种观念是某个人的主观意志，因此是主观唯心主义，、故本题答案选D。

  • 第16题：

    我们若说是与（）相交，却仍在黑暗里行，就是说（），不行（）了。


    正确答案:神谎话真理约一1；6节

  • 第17题：

    朱熹说：“徒明不行，则明无所有，空明而已；徒行不明，则行无所问，冥行而已”。他强调的主要观点是（）

    • A、知的作用
    • B、行的重要性
    • C、知行并进
    • D、知与行的关系

    正确答案:C

  • 第18题：

    “这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的：那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行，不行也行：说你不行就不行，行也不行。”这一评价的制度（）

    • A、世袭制
    • B、军功制
    • C、征辟制
    • D、科举制

    正确答案:C

  • 第19题：

    “这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的，那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻--说你行就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”符合这一评价的制度是（）。

    • A、世袭制
    • B、禅让制
    • C、察举制
    • D、科举制

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    你做了一个PPT，领导当面夸你的PPT做得不错。但是有次你经过领导办公室门口时听见领导和别的同事说你做的PPT不行，你怎么办？

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    心理研究表明，长期的心理暗示对人的成长与发展影响很大，所谓“说你行你就行，说你不行你就不行。”这句话主要告诉我们（　　）。
    A

    说你行你就行

    B

    说你不行你就不行

    C

    有缺点就得批评

    D

    应该多给人以鼓励


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于美国心理学家爱利克·伯奈提出的人际交往的心理态度模式是（）。
    A

    我不好——你好，我不行——你行

    B

    我不好——你也不好，我不行——你也不行

    C

    我好——你不好，我行——你不行

    D

    我好——你也好，我行——你不行


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的，那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻--说你行就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”符合这一评价的制度是（）。
    A

    世袭制

    B

    禅让制

    C

    察举制

    D

    科举制


    正确答案： C
    解析： 据材料中的“主观性太强”可以排除A、D两项；由“一切唯选拔者马首是瞻”可以排除B项。汉代察举制下，由地方郡国官员推举人才，选官带有较大的主观性，容易任人唯亲，故选C项。

  • 第24题：

    单选题
    目前社会上流行着这样一句话“说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行”。这句话在哲学上属于（）。
    A

    辩证唯物主义

    B

    唯物辩证法

    C

    客观唯心主义

    D

    主观唯心主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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