名词解释题语言能力与语言表达

题目
名词解释题
语言能力与语言表达
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1.采血部门对献血后不合格检测结果进行告知时，告知人员要有良好的素质，应包括A、专业能力、职业道德、语言表达能力B、职业道德、语言表达能力、沟通技巧C、专业能力、职业道德、沟通技巧D、耐心细致、职业道德、沟通技巧E、语言表达能力、职业道德、沟通技巧

2.病人沟通能力评估包括听力、视力、语言表达与理解能力、病情和情绪。()

3.在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

4.语言表达能力是咨询特质之一。()

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  • 第1题：

    大学教师的能力包括（ ）。

    A.学术能力与语言表达能力
    B.一般能力与教育能力
    C.智力因素与非智力因素
    D.学术能力与管理能力

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    幼儿园的谈话活动着重培养幼儿（）的语言运用能力。

    • A、与他人交流
    • B、语言表达
    • C、对话
    • D、总结性谈话

    正确答案:A

  • 第4题：

    语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。（　）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    大学教师的能力包括（）

    • A、学术能力与语言表达能力；
    • B、一般能力与教育能力；
    • C、智力因素与非智力因素；
    • D、学术能力与管理能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    职业化的表达能力主要包括（）

    • A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力
    • B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力
    • C、口头语言表达能力和专业技能表达能力
    • D、口头语言表达能力和书面语言表达能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    在招聘中，应明确好拟招聘人员的素质要求，基本素质包括（）

    • A、文化知识、语言表达能力、判断能力、自我约束能力和思想政治品质等
    • B、文化知识、语言表达能力、专业技术、思想政治品质和职业道德品质等
    • C、文化知识、语言表达能力、判断能力、专业技术和专业技能等
    • D、文化知识、语言表达能力、判断能力、心理承受能力、自我约束能力和身体健康等

    正确答案:D

  • 第8题：

    发展幼儿的语言运用能力包括（）方面

    • A、语言表达能力
    • B、思维能力
    • C、语言理解能力
    • D、口头语言交往能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    语言能力与语言表达


    正确答案: 语言能力是由交际双方内在语法规则的心理表征的构成的。即它是一种反映交际双方语言知识的心理语法。语言表达指的是交际双方在语言的理解与生成的过程中对其内在语法的运用。

  • 第10题：

    判断题
    语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    采血部门对献血后不合格检测结果进行告知时，告知人员要有良好的素质，应包括（）。
    A

    专业能力、职业道德、语言表达能力

    B

    职业道德、语言表达能力、沟通技巧

    C

    专业能力、职业道德、沟通技巧

    D

    耐心细致、职业道德、沟通技巧

    E

    语言表达能力、职业道德、沟通技巧


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的教育能力中语言表达能力是占首位的。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    表达能力主要指语言表达能力。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    提升语言表达能力的方法有哪几点？


    正确答案:（1）化繁为简。减少修饰语及文字，文字要少而精；学会断句，将一句冗长的话分开表达，每句话停顿一下，便于学员掌握；尽量用短语。
    （2）借助雄辩的力量。如借助权威人士的话、借助经典、引用领导的话、引用管理学原理、借助典型的案例等。
    （3）借助修辞手法的力量。比如，通过比喻或者比拟的方式将一些复杂、深奥的内容简单形象地表达出来，通过对比和比较的修辞手法给人更直观的效果，印象也深刻，通过连串的排比让人产生很强的震撼。
    （4）用事实和数据说话。
    （5）与时俱进。适度使用流行语，贴近生活进行语言创新。

  • 第16题：

    表达能力主要指语言表达能力。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下列不属于现代领导者的表达能力的是（）。

    • A、口头语言表达能力
    • B、情感表达能力
    • C、书面语言表达能力
    • D、外语表达能力

    正确答案:B

  • 第18题：

    佩塞施基安认为在积极心理五阶段法中语言表达阶段需要（）

    • A、消除语言误解能力
    • B、改变语言表达的形式
    • C、改变语言表达的内容
    • D、理解他人表达的意图

    正确答案:A

  • 第19题：

    表达能力包括口头语言表达能力而不是书面语言表达能力。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    “简洁、合体，符合公文规范”是对公务员（）的基本要求。

    • A、口头语言表达能力
    • B、肢体语言表达能力
    • C、书面语言表达能力
    • D、手语表达能力

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于现代领导者的表达能力的是（）。
    A

    口头语言表达能力

    B

    情感表达能力

    C

    书面语言表达能力

    D

    外语表达能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    语言能力与语言表达

    正确答案： 语言能力是由交际双方内在语法规则的心理表征的构成的。即它是一种反映交际双方语言知识的心理语法。语言表达指的是交际双方在语言的理解与生成的过程中对其内在语法的运用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    佩塞施基安认为在积极心理五阶段法中语言表达阶段需要（）
    A

    消除语言误解能力

    B

    改变语言表达的形式

    C

    改变语言表达的内容

    D

    理解他人表达的意图


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    发展幼儿的语言运用能力包括（）方面
    A

    语言表达能力

    B

    思维能力

    C

    语言理解能力

    D

    口头语言交往能力


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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