演绎法
归纳法
数量分析法
成对选择法
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在()等各方面。
第5题:
在行政教育方面,沃尔多常采用的分析方法和教学形式是()
第6题:
沃尔什的教育收益计算法,称为()
第7题:
简述沃尔多对公共行政教育方法的主要贡献。
第8题:
教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和()。
第9题:
比较分析教学法
历史分析教学法
案例分析教学法
逻辑分析教学法
第10题:
余数分析方法
经济增长因素分析法
现值折算法
“费用——效率”分析计算法
第11题:
“单一确定”法
“成对选择”法
“历史比较”法
“文字分析”法
第12题:
教育目的
教育的发展规模和速度
教学内容
教学方法、教学设备
教学组织形式
第13题:
第14题:
第15题:
网络心理健康教育的教学工作从实施方面分析,可以采取什么形式。
(1)鼓励学生利用网络进行自主学习。
(2)用现代网络技术制作实用的心理健康教育的网页。
(3)利用网络信息技术,进行多种形式的心理教学。
略
第16题:
除了成对选择法,沃尔多对公共行政教育的又一贡献是()
第17题:
作为一种分析方法和一种教学形式,沃尔多常常使用()
第18题:
在教育投资收益方面提出“年龄-收入曲线”的经济学家是()。
第19题:
教育科学研究的重点是()
第20题:
第21题:
“实事求是”法
“两步走”法
“阶段论”法
“成对选择”法
第22题:
第23题:
教育目的
教育的发展规模和速度
教学内容
教学方法、教学设备
教学组织形式