判断题没有正确的道德认识就不会有正确的道德行为。A 对B 错

题目
判断题
没有正确的道德认识就不会有正确的道德行为。
A

对

B

错

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1.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好的情感C.没有掌握正确的道德行为方式D.道德意志薄弱

2.“理论是灰色的，而生活之树是常青的。”“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”上述两个论断在认识上对我们如何正确认识理论和实践的关系有哪些启示?

3.品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础

4.医务人员的道德需要表现为坚持道德信念、恪守道德准则、践履道德行为的愿望和理想。如果没有道德理想,就不会有自我发展、自我完善、自我实现的人格追求。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    在学校德育工作中，有些学生对行为规范有正确的认识，但不能坚持做出正确的行为，这需要教师从（ ）入手进行教育。

    A.道德认识
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行为

    答案：C
    解析：
    道德意志是调节品德行为的精神力量。人们为实现一定的品德行为所作出的自觉而顽强的努力。题中不能坚持做出正确的行为就是道德意志不坚定的表现。

  • 第2题：

    对教师道德行为的认识正确的是

    A. 教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    B. 教师道德行为是孤立的行为；
    C. 教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    D. 教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是（）

    • A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识；
    • B、道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；
    • C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验；
    • D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

    正确答案:D

  • 第4题：

    道德品质的特征是（）

    • A、主观上的道德认识
    • B、客观上的道德行为
    • C、主观道德认识与客观道德行为的统一
    • D、主观道德认识与客观道德行为的区分

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列选项中，属于现代社会个人品德修养的正确途径有（）

    • A、坐而论道
    • B、提高道德认识
    • C、完善道德品质
    • D、加强道德行为训练

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这说明，道德行为是道德品质的基础，没有一定的道德行为积累，就不可能形成道德品质。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生（）

    • A、缺乏正确的道德认识
    • B、缺乏良好情感
    • C、道德意志薄弱
    • D、没有掌握正确的道德行为方式

    正确答案:C

  • 第8题：

    对教师道德行为的认识正确的是（）。 

    • A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    • B、教师道德行为是孤立的行为
    • C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    • D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（）
    A

    调节功能

    B

    认识功能

    C

    激励功能

    D

    评价功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能？

    正确答案： 认识功能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    道德认识功能的作用是（）。
    A

    帮助人们认识社会道德生活的规律和原则

    B

    认识人生的价值和意义

    C

    认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任

    D

    使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上，并正确选择道德行为


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于职业道德，下列说法正确的是（）
    A

    职业道德认识

    B

    职业道德行为

    C

    职业道德规范

    D

    职业道德品质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是

    A. 教师个体道德素质包括道德情感. 道德信念. 道德认识
    B. 道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；
    C. 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验
    D. 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    下列关于会计核算基本前提的描述正确的有()。

    A、会计核算的四项基本前提具有相互依存、相互补充的关系
    B、没有会计主体，就不会有持续经营
    C、没有持续经营，就不会有会计分期
    D、没有货币计量，就不会有现代会计

    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考核会计基本假设之间的联系和区别。

  • 第15题：

    道德行为的指导是（），没有它便不会产生相应的道德行为。

    • A、道德情感
    • B、道德意志
    • C、道德观念
    • D、道德认识

    正确答案:D

  • 第16题：

    道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能？


    正确答案: 认识功能

  • 第17题：

    没有正确的道德认识就不会有正确的道德行为。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    关于职业道德，下列说法正确的是（）

    • A、职业道德认识
    • B、职业道德行为
    • C、职业道德规范
    • D、职业道德品质

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    道德行为的指导是（），没有它便不会产生相应的道德行为。
    A

    道德情感

    B

    道德意志

    C

    道德观念

    D

    道德认识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生（）
    A

    缺乏正确的道德认识

    B

    缺乏良好情感

    C

    道德意志薄弱

    D

    没有掌握正确的道德行为方式


    正确答案： C
    解析： 知道道德规范说明有一定的道德认识，也愿意遵守说明有良好的道德情感，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是缺乏道德意志。

  • 第22题：

    多选题
    关于我国会计假设的说法，下列内容正确的有（）。
    A

    没有会计主体，就不会有持续经营

    B

    没有持续经营，就不会有会计分期

    C

    没有货币计量，就不会有现代会计

    D

    没有会计假设，就不会有企业


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这说明，道德行为是道德品质的基础，没有一定的道德行为积累，就不可能形成道德品质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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