问答题简述中学性心理健康教育的内容。
题目
问答题
简述中学性心理健康教育的内容。
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第1题：
初中性心理健康教育的内容是什么？
1、青春期的生理发育
2、月经
3、遗精
4、少年友谊
5、青春期心理发展
6、青春期异性交往行为规范
7、人类的性
8、性欲
9、早恋
10、性道德
11、性的越轨行为和性犯罪
12、家庭
略 -
第2题：
简述中学性心理健康教育的内容。
⑴青春期的生理发育。
⑵月经。
⑶遗精。
⑷少年友谊。
⑸青春期心理发展。
⑹青春期异性交往行为规范。
⑺人类的性。
⑻性欲。
⑼早恋。
⑽性道德。
⑾性的越轨行为和性犯罪。
⑿家庭。
略 -
第3题：
青春期教育的内容有（）
- A、性生理
- B、性咨询
- C、性心理
- D、性道德
- E、性健康
正确答案:A,C,D,E -
第4题：
简述学性心理健康教育的内容。
正确答案: ⑴人类性欲的社会发展史。
⑵性心理卫生学研究的发展史。
⑶人类性欲的生物学基础。
⑷人类性发展阶段。
⑸性别角色社会化的习得过程。
⑹婚恋与家庭。
⑺优生与计划生育。 -
第5题：
（）是学校心理健康教育课程的核心部分。
- A、认知性心理健康教育课程
- B、活动性心理健康教育课程
- C、渗透性心理健康教育课程
- D、环境性（隐性）心理健康教育课程
正确答案:A -
第6题：
简述中学生性心理发展的特点。
正确答案:当代中学生性心理发展的特点有以下几点：（1）渴望了解和掌握性知识；（2）性情感的不稳定以及性适应能力较差；（3）对性自慰行为的误解而产生焦虑情绪；（4）源于性心理压力而产生网恋行为。 -
第7题：
问答题简述发展性心理健康教育及其特点？正确答案： 发展性心理健康教育是指中学教育工作者或心理辅导人员在了解中学生心理发展的一般规律和年龄特征的基础上，针对学生在中学阶段所面素质临的任务，素质和个别差异，施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。
（1）学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习前进道路上的“拦路虎”树立积极乐观的学习心态。
（2）情感和意志的心理健康教育。中学时期是人格塑造的重要时期，根据中学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
（3）人际关系心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
（4）个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
（5）青春期教育。青春期是人生中最不平凡的时期，随着学生生理、心理的不断成熟，一些特殊的生理现象和心理问题，特别是学生的性成熟问题，经常困挠着他们，因此，加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述小学性心理健康教育的内容。正确答案： ⑴劳动创造人。
⑵我们的身体。
⑶良好的卫生习惯。
⑷男性和女性。
⑸快乐的生日。
⑹美好的家庭和社会。
⑺青春发育。
⑻第二性征。
⑼月经初潮。
⑽通精（射精）。
⑾生命的诞生。
⑿两性交往。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。A认知性心理健康教育课程
B活动性心理健康教育课程
C渗透性心理健康教育课程
D环境性（隐性）心理健康教育课程
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述中学性心理健康教育的内容。正确答案： ⑴青春期的生理发育。
⑵月经。
⑶遗精。
⑷少年友谊。
⑸青春期心理发展。
⑹青春期异性交往行为规范。
⑺人类的性。
⑻性欲。
⑼早恋。
⑽性道德。
⑾性的越轨行为和性犯罪。
⑿家庭。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题初中性心理健康教育的内容是什么？正确答案： 1、青春期的生理发育
2、月经
3、遗精
4、少年友谊
5、青春期心理发展
6、青春期异性交往行为规范
7、人类的性
8、性欲
9、早恋
10、性道德
11、性的越轨行为和性犯罪
12、家庭解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题以下选项除了（）外，其余均属于学校心理健康教育的基本内容。A智能教育
B挫折教育
C道德教育
D性心理、生理教育
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
简述融合性心理健康教育课程的涵义。
指在学校常规教育教学活动中，在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时，注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源，并引入心理健康教育的方法和技术，帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养，从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。
略 -
第14题：
简述发展性心理健康教育及其特点？
正确答案: 发展性心理健康教育是指中学教育工作者或心理辅导人员在了解中学生心理发展的一般规律和年龄特征的基础上，针对学生在中学阶段所面素质临的任务，素质和个别差异，施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。
（1）学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习前进道路上的“拦路虎”树立积极乐观的学习心态。
（2）情感和意志的心理健康教育。中学时期是人格塑造的重要时期，根据中学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
（3）人际关系心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
（4）个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
（5）青春期教育。青春期是人生中最不平凡的时期，随着学生生理、心理的不断成熟，一些特殊的生理现象和心理问题，特别是学生的性成熟问题，经常困挠着他们，因此，加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。 -
第15题：
高中性心理健康教育内容是什么？
正确答案: 1、人体发育和激素
2、性器官的构造和功能
3、月经
4、青春发育中的性心理卫生问题
5、青春期常见疾病及其防治
6、性意识
7、性信息
8、男女性别和性角色
9、爱情
10、婚姻和家庭
11、生殖和妊娠
12、避孕和人工流产 -
第16题：
大学性心理健康教育内容是什么？
正确答案: 1、人类性欲的社会发展史
2、性心理卫生学研究的发展史
3、人类性欲的生物学基础
4、人类性发展阶段
5、性别角色社会化的习得过程
6、婚恋与家庭
7、优生与计划生育 -
第17题：
学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。
- A、认知性心理健康教育课程
- B、活动性心理健康教育课程
- C、渗透性心理健康教育课程
- D、环境性（隐性）心理健康教育课程
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
简述对中学生进行心理健康教育的意义。
正确答案: 对中学生进行心理健康教育的意义有：
（1）预防精神疾病，保障学生心理健康。通过心理健康教育，使受教育者强烈地意识到健康不仅是躯体无病、体格健壮，更应该有良好的心理素质。
（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展。心理健康教育更加关注如何塑造健全人格，提高适应社会的能力，充分发挥人的潜能和创造性，提高人的心理健康水平。学生在成为一名独立的社会成员之前，会经历一系列发展中的矛盾与人生课题，因此他们迫切需要教师在尊重他们独立性的前提下，给予他们真诚的指导和帮助。
（3）是对学校日常教育教学工作的配合与补充。通过心理健康教育，改善学生心理素质，可以为有效实施道德教育提供良好的心理背景。心理健康教育有别于学校其他教育活动，有其自身的特殊性，它是帮助学生成长的自我教育活动。 -
第19题：
问答题简述中学生性心理发展的特点。正确答案： 当代中学生性心理发展的特点有以下几点：（1）渴望了解和掌握性知识；（2）性情感的不稳定以及性适应能力较差；（3）对性自慰行为的误解而产生焦虑情绪；（4）源于性心理压力而产生网恋行为。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述对中学生进行心理健康教育的意义。正确答案： 对中学生进行心理健康教育的意义有：
（1）预防精神疾病，保障学生心理健康。通过心理健康教育，使受教育者强烈地意识到健康不仅是躯体无病、体格健壮，更应该有良好的心理素质。
（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展。心理健康教育更加关注如何塑造健全人格，提高适应社会的能力，充分发挥人的潜能和创造性，提高人的心理健康水平。学生在成为一名独立的社会成员之前，会经历一系列发展中的矛盾与人生课题，因此他们迫切需要教师在尊重他们独立性的前提下，给予他们真诚的指导和帮助。
（3）是对学校日常教育教学工作的配合与补充。通过心理健康教育，改善学生心理素质，可以为有效实施道德教育提供良好的心理背景。心理健康教育有别于学校其他教育活动，有其自身的特殊性，它是帮助学生成长的自我教育活动。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题大学性心理健康教育内容是什么？正确答案： 1、人类性欲的社会发展史
2、性心理卫生学研究的发展史
3、人类性欲的生物学基础
4、人类性发展阶段
5、性别角色社会化的习得过程
6、婚恋与家庭
7、优生与计划生育解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述融合性心理健康教育课程的涵义。正确答案： 指在学校常规教育教学活动中，在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时，注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源，并引入心理健康教育的方法和技术，帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养，从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题高中性心理健康教育内容是什么？正确答案： 1、人体发育和激素
2、性器官的构造和功能
3、月经
4、青春发育中的性心理卫生问题
5、青春期常见疾病及其防治
6、性意识
7、性信息
8、男女性别和性角色
9、爱情
10、婚姻和家庭
11、生殖和妊娠
12、避孕和人工流产解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述性心理健康教育的必要性。正确答案： （1）由于青春期的提前，青少年学生产生了迫切了解性知识的需要
（2）由于性意识的产生，青少年学生一方面对有关性方面的问题产生了强烈的神秘感和好奇心，另一方面开始对异性表现出倾慕和追求
（3）由于缺乏性科学知识和性道德观念，性道德意志薄弱，青少年学生中性越轨行为、性违法行为和性犯罪行为较为严重
（4）由于性心理健康知识缺乏，严重影响了青少年学生的身心健康。解析： 暂无解析