要有新意;
要有实践意义;
选题要小;
要有兴趣。
第1题:
“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习,请分别从教师和学生的层面来分析,简要谈谈研究性学习的一般过程。
第2题:
数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。
第3题:
简述研究性学习开展必须遵循的原则。
第4题:
选择科学研究的课题,主要应当依循两条原则:(1)要选择()的课题;(2)要选择()的课题。
第5题:
关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是()。
第6题:
选择主观上有见解的课题,主要应当考虑:(1)要选择有能力完成的课题;(2)要选择有兴趣完成的课题;(3)要选择()的课题.
第7题:
每位同学在研究性学习活动中,既要遵循研究性学习课程的要求,又要完成本课题小组的任务和要求,体现本课题的特色。这体现了()
第8题:
一般与个别的关系
整体与部分的关系
两点和重点的关系
主流和支流的关系
第9题:
要有新意;
要有实践意义;
选题要小;
要有兴趣。
第10题:
第11题:
新颖性
前瞻性
可行性
实用性
第12题:
第13题:
研究性学习课题的选择,要贯彻()的原则。
第14题:
研究性学习课题研究的方法不包括()。
第15题:
研究性学习的主要类型有:()
第16题:
研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。
第17题:
选择主观上有见解的课题,主要应当考虑:⑴要选择有()完成的课题;⑵要选择有()完成的课题;⑶要选择有()完成的课题
第18题:
选择科学研究的课题,主要应当依循两条原则:⑴要选择()的课题;⑵要选择()的课题。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
实施方案和开题报告的指导
分配小组的指导
结题阶段的指导
实施阶段的问题和对策的指导
选题指导
第23题:
第24题:
对
错