智力测验
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与此相关的生理方面的健康检查
心理辅导
第1题:
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。( )
第2题:
A.教育学
B.教学法
C.心理学
D.语文学
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
除了文中提及的语文教学对现代教育手段的利用,你认为在实践教学中还有哪些方面可利用现代教育手段?
第6题:
双语教育工作中存在哪些困难和问题?
第7题:
北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语言"四结合"教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究,其主要内容不包括()。
第8题:
手写文稿的手工校对稿识别起来最困难,也最容易出错,我们可以先仔细阅读后再行录入,这样困难就会()了。
第9题:
小学语文教材教法是一门边缘课程,它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
有没有人有教师资格证的教育学(小学)和教育心理学(小学)的讲义或者重点笔记
在百度文库搜索考试大纲就行
第14题:
A.阅读的哲学解释学意义。
B.阅读的心理学意义。
C.阅读的社会学意义。
D.阅读的历史意义。
E.阅读的语言学意义。
F.阅读的教育学意义。
第15题:
此题为判断题(对,错)。
第16题:
小学语文教师在知识结构上,从单一型向复合型转变,必须具备()。
A广博的文化科学知识
B敏感的尖端信息
C语文学科知识与文学修养
D现代教育学、心理学知识
第17题:
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学二年级课外阅读量达到()字。
第18题:
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学四年级课外阅读量达到()字。
第19题:
小学生在阅读时,发现不理解材料的某一部分,退回去重新阅读困难的段落并放慢速度。我们称这一学习策略为()。
第20题:
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。
第21题:
第22题:
计划策略
组织策略
监视策略
调节策略
第23题:
第24题:
对
错