游戏是幼儿的一种学习方式
游戏很好玩
游戏是幼儿是喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容
游戏符合幼儿身心发展的需要
第1题:
游戏是幼儿非常喜欢的活动,所以任何教学活动都可以采用游戏法。
第2题:
()岁幼儿喜欢进行各种智力游戏,或“动脑筋”活动,这是理智感的发展。
第3题:
为提高幼儿角色游戏的水平,教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。
第4题:
四岁幼儿最喜欢规则游戏。()
第5题:
学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是()。
第6题:
以下说法描述的不正确的是()
第7题:
幼儿都喜欢玩游戏,最主要的原因是游戏的()。
第8题:
游戏是幼儿最喜欢的活动
游戏是符合幼儿身心特点的一种活动
幼儿的身心发展是在游戏中实现的
游戏和学习是相互独立,不可转化的
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
越来越喜欢一个人玩游戏
游戏的主题越来越单
越来越喜欢重复动作练习
越来越有计划和有目的地玩游戏
第12题:
合作游戏
独自游戏
平行游戏
联合游戏
第13题:
“娃娃过家家”、“到医院看病”、“开公共汽车”等,都属于()游戏。
第14题:
角色游戏中,()是婴幼儿最熟悉、最喜欢的家庭生活主题游戏。
第15题:
小班幼儿正处于()的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。
第16题:
下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是()。
第17题:
幼儿都喜欢游戏的原因是()
第18题:
在游戏的教学活动中,小王老师下列哪些做法是不对的()
第19题:
幼儿很喜欢做游戏
幼儿很喜欢提问题
幼儿已能控制自己的不愉快情绪
幼儿不愉快的情绪表现明显下降
第20题:
幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要
游戏并不是幼儿智力发展的动力
幼儿游戏是为游戏而游戏,它不能创造具有社会意义的价值,无实际功能
幼儿游戏时,玩什么,和谁玩,怎样玩,幼儿说了算,老师一点都不能干涉
第21题:
对
错
第22题:
喜欢动的幼儿安排运动量大的游戏
喜欢静的幼儿安排运动量小的游戏
女生不能安排有一点点危险的游戏
男生可以安排有一点点危险的游戏
第23题:
实践性
自由性
趣味性
虚构性
社会性