判断题已知一次函数的图像过点（3，5）与（-4，-9），则该函数的图像与y轴交点的坐标为（0，-1）。A 对B 错

题目
判断题
已知一次函数的图像过点（3，5）与（-4，-9），则该函数的图像与y轴交点的坐标为（0，-1）。
A

对

B

错

相似考题

1.若二次函数y=f（x）的图像过点（0，o），（-1，1）和（-2，o），则f（x）=__________.

2.二次函数y=x2+x-2的图像与．72轴的交点坐标为 （ ）A.（2，0）和（1，0）B.（-2，0）和（1，0）C.（2，0）和（-1，0）D.（-2，0）和（-1，0）

3.函数y=x²＋x－2,已知该曲线在点M处的切线斜率为3,则点M的坐标是(2,0)。()此题为判断题(对，错)。

4.已知一次函数y-2x+b的图像经过点（-2，1），则该图像也经过点 （ ）A.（1，7）B.（1，-3）C.（1，5）D.（1，-l）

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
更多“已知一次函数的图像过点（3，5）与（-4，-9），则该函数的图像与y轴交点的坐标为（0，-1）。”相关问题

  • 第1题：

    阅读以下说明和算法，完善算法并回答问题。

    【说明】

    假设以二维数组G[1..m，1..n)表示一幅图像各像素的颜色，则G[i，j]表示区域中点(i，j)处的颜色，颜色值为0～k的整数。

    下面的算法将指定点(i0，j0)所在的同色邻接区域的颜色置换为给定的颜色值。约定所有与点(i0，j0)同色的上、下、左、右可连通的点组成同色邻接区域。

    例如，一幅8×9像素的图像如图2-1所示。设用户指定点(3，5)，其颜色值为0，此时其上方(2，5)、下方(4，5)、右方(3，6)邻接点的颜色值都为0，因此这些点属于点(3，5)所在的同色邻接区域，再从上、下、左、右四个方向进行扩展，可得出该同色邻接区域的其他点(见图2-1中的阴影部分)。将上述同色区域的颜色替换为颜色值7所得的新图像如图2-2所示。

    【算法】

    输入：矩阵G，点的坐标(i0，j0)，新颜色值newcolor。

    输出：点(i0，j0)所在同色邻接区域的颜色置换为newcolor之后的矩阵G。

    算法步骤(为规范算法，规定该算法只在第七步后结束)如下。

    第一步：若点(i0，j0)的颜色值与新颜色值newcolor相同，则(1)；

    第二步：点(i0，j0)的颜色值→oldcolon创建栈S，并将点坐标(i0，j0)入栈；

    第三步；若(2)，则转第七步；

    第四步；栈顶元素出栈→(x,y)，并(3)；

    第五步；1)若点(x，y-1)在图像中且G[x，y-1]等于oldcolor，则(x,y-1)入栈S；

    2)若点(x，y+1)在图像中且GIx，y+1]等于oldeolor，则(x，y+1)入栈S；

    3)若点(x-1，y)在图像中且G[x-1，y)等于oldcolor，则(x-1，y)入栈S；

    4)若点(x+1，y)在图像中且G[x+1，y)等于oldcolor，则(x+1，y)入栈S；

    第六步：转(4)；

    第七步：算法结束。

    【问题】

    是否可以将算法中的栈换成队列?回答；(5) 。


    正确答案：(1)转第七步 (2)栈S空或等价的文字描述 (3)G[xy]←newcolor或G[xy]=newcolor或等价的文字描述 (4)第三步 (5)可以
    (1)转第七步 (2)栈S空，或等价的文字描述 (3)G[x,y]←newcolor，或G[x,y]=newcolor，或等价的文字描述 (4)第三步 (5)可以 解析：本题考查栈结构在算法中的应用。
    栈或(和)队列常在某些应用中用来临时存储需要处理的元素，因此，其基本应用方式为：首先令一个(或多个)元素入栈(队列)，然后在栈(队列)非空的情况下，栈顶(队头)元素出栈(队列)并进行处理，然后令与该栈顶(队头)元素相关的其他元素入栈(队列)，再从判栈(队列)空开始重复以上过程。
    根据题目说明部分的描述，所有与点(i0，j0)同色的上、下、左、右可连通的点组成同色邻接区域。要置换一个同色邻接区域中所有点的颜色，可先将所有需要改变颜色的点的坐标记录下来，然后逐个地改变其颜色值；也可采取找出一个点、处理一个点的方式进行颜色置换。题中给出的算法属于后一种情况。
    显然，算法中需要一个存储空间，用于临时存储需要置换颜色的点的坐标，使每个需要处理的元素都进、出该存储区域一次，算法中的栈起的就是这个作用。实际上，对区域中各点的颜色置换的顺序是无关紧要的，因此，将算法中的栈换成队列不会影响算法的输出。
    在本题中，若新的颜色值与同色区域中的原颜色相同，则无需置换。因此空 (1)处应填入“转第七步”。算法第二步先记下点(i0，j0)所在区域的原颜色，并令点(i0，j0)入栈，之后就是基于栈非空的操作了，因此空(2)处应填入“栈S为空”。第三步令栈顶元素出栈并修改对应点的颜色值，空(3)处应填入“修改(x，y)处的颜色值为newcolor"。算法中必然有一步能使算法步骤循环处理，因此第六步中的空(4)处应填入“第三步”。

  • 第2题：

    作出函数y=3-2x的图象，根据图象回答下列问题：

    （1）y的值随着x值增大而__________;

    （2）图象与x轴的交点坐标是_________________，

    与y轴的交点坐标是_______________；

    （3）当x__________时，y＞0 。

  • 第3题：

    正比例函数ｙ＝ｘ的图像与反比例函数y=k/x图像有一个交点的纵坐标是２，求（１）当ｘ＝－３时，反比例函数ｙ的值；（２）当-3<x<-1时反比例函数ｙ的取值范围？

  • 第4题：

    在空间直角坐标系中，已知点A（1，0，2），B(1，-3，1)，点M在y轴上，且M到A与到B的距离相等，则M的坐标是________。


    正确答案：

  • 第5题：

    已知二次函数y1=x2-x-2和一次函数y2=x+1的两个交点分别为A(-1，0)，B(3，4)，当y1＞y2时，自变量x的取值范围是（ ）

    A．x＜-1或x＞3 B．-1＜x＜3 C．x＜-1 D．x＞3


    正确答案：A

  • 第6题：

    已知点A的坐标为(2,－1),AB=4,AB∥X轴,则B点的坐标为_________


    正确答案：
     (－2，－1)，（6，－1） 

  • 第7题：

    已知二次函数f(x)的二次项系数为实数a，且其图像与直线2x+y=0交点横坐标为1和3．
    (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的实数根，求f(x)的解析式；
    (2)若f(x)的最大值为正数，求实数n的取值范围．


    答案：
    解析：
    解：根据题意f(x)与2x+y=0的交点为(1，-2)、(3，-6)，设f(x)=ax2+bx+c，将上述两个交点代入，有a+b+c=-2，9a+36+c=-6，整理可得b=-2-4a，c=3a.

  • 第8题：

    已知f(χ)是偶函数，且其图像与χ轴有4个交点,则方程f（χ）=0的所有实根之和为( )

    A.4
    B.2
    C.1
    D.0

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题主要考查的知识点为偶函敷的性质． 【应试指导】设f(χ)=0的实根为
    ∵f(χ)为偶函数，
    ∴χ1,χ2,χ3,χ4，两两成对出现(如图)，

  • 第9题：

    函数y=ax+1与y=ax2+bx+1（a≠0）的图像可能是


    答案：C
    解析：
    考查a,项中只有A.,C.符合;又两个函数同时过（0,1）点（令x=0,y=1）,故选C.

  • 第10题：

    用简单迭代法求方程f（x）=0的实根，把方程f（x）=0表示成x=φ（x），则f（x）=0的根是（）。

    • A、y=φ（x）与x轴交点的横坐标
    • B、y=x与y=φ（x）交点的横坐标
    • C、y=x与x轴的交点的横坐标
    • D、y=x与y=φ（x）的交点

    正确答案:B

  • 第11题：

    若空间汇交力系的汇交点与坐标轴原点重合，则平衡方程可化简为∑X=0，∑Y=0，∑Z=0。


    正确答案:正确

  • 第12题：

    单选题
    用简单迭代法求方程f（x）=0的实根，把方程f（x）=0表示成x=φ（x），则f（x）=0的根是（）。
    A

    y=φ（x）与x轴交点的横坐标

    B

    y=x与y=φ（x）交点的横坐标

    C

    y=x与x轴的交点的横坐标

    D

    y=x与y=φ（x）的交点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读以下说明和算法，完善算法并回答问题，将解答写在对应栏内。

    [说明]

    假设以二维数组G[1..m,1..n]表示一幅图像各像素的颜色，则G[i,j]表示区域中点(i,j]处的颜色，颜色值为0到k的整数。

    下面的算法将指定点(i0,j0)所在的同色邻接区域的颜色置换为给定的颜色值。约定所有与点(i0,j0)同色的上、下、左、右可连通的点组成同色邻接区域。

    例如，一幅8×9像素的图像如图1-1所示。设用户指定点(3,5)，其颜色值为0，此时其上方(2,5)、下方(4,5)、右方(3,6)邻接点的颜色值都为0，因此这些点属于点(3,5)所在的同色邻接区域，再从上、下、左、右四个方向进行扩展，可得出该同色邻接区域的其他点(见图1-1中的阴影部分)。将上述同色区域的颜色替换为颜色值7所得的新图像如图1-2所示。

    [算法]

    输入：矩阵G，点的坐标(i0,j0)，新颜色值newcolor。

    输出：点(i0,j0)所在同色邻接区域的颜色置换为newcolor之后的矩阵G。

    算法步骤(为规范算法，规定该算法只在第七步后结束)：

    第一步：若点(i0,j0)的颜色值与新颜色值newcolor相同，则(1)；

    第二步：点(i0,j0)的颜色值→oldcolor；创建栈S，并将点坐标(i0,j0)入栈；

    第三步：若(2)，则转第七步；

    第四步：栈顶元素出栈→(x,y)，并(3)；

    第五步：

    1) 若点(x,y-1)在图像中且G[x,y-1]等于oldcolor,则(x,y-1)入栈S；

    2) 若点(x,y+1)在图像中且G[x,y+1]等于oldcolor,则(x,y+1)入栈S；

    3) 若点(x-1,y)在图像中且G[x-1,y]等于oldcolor,则(x-1,y)入栈S；

    4) 若点(x+1,y)在图像中且G[x+1,y)等于oldcolor,则(x+1,y)入栈S：

    第六步：转(4)；

    第七步：算法结束。

    [问题]

    是否可以将算法中的栈换成队列?回答：(5)。


    正确答案：(1)转第七步;(2)栈为空;(3)newcolor→G[xy];(4)转第三步;(5)可以
    (1)转第七步;(2)栈为空;(3)newcolor→G[x,y];(4)转第三步;(5)可以

  • 第14题：

    下列哪些点在一次函数y=2x-3的图像上？ 

     （2，3）（2，1）（0，3）（3，0）


    （2，1）

  • 第15题：

    （2）抛物线y=ax²+bx+c与x轴的两交点的横坐标分别是-1/2,3/2,与y轴交点的纵坐标是-5。


    解：设y=a(x-x1)(x-x2) =a(x+1/2)(x-3/2) 与y轴的交点的纵坐标是-5 所以y=20(x+1/2)(x-3/2)/3 化简得y=20x2/3-20x/3-5

  • 第16题：

    ：直线y=kx+b(k≠0)与坐标轴交点的个数为（ ）。

    A．1

    B．2

    C．0

    D．1或2


    正确答案：D

    因为y=kx+6，当b----0时为正比例函数只与坐标轴相交于原点即只有一个交点，当be=0时为一次函数应与x轴、Y轴分别有一个交点即此时有两个交点，因此答案为D。

  • 第17题：

    若函数y=(a+3)x+a2－9是正比例函数，则a= , 图像过______象限.


    正确答案：
    3；一，三 

  • 第18题：

    已知一次函数的图象经过点A（2，1），B（－1，－3）

    （1）求此一次函数的解析式；

    （2）求此一次函数的图象与x轴、y轴的交点坐标；

    （3）求此一次函数的图象与两坐标轴所围成的三角形面积。


    正确答案：

    （1）y=x －    

        (2)与x轴的交点坐标（,0）；与y轴的交点坐标(0,－ )

        (3)面积为

  • 第19题：

    已知曲线，其中函数f(t)具有连续导数，且f(0)=0，f'(t)>0(0).若曲线L的切线与x轴的交点到切点的距离恒为1，求函数f(t)的表达式，并求以曲线L及x轴和y轴为边界的区域的面积.


    答案：
    解析：

  • 第20题：

    函数y=2x-2的图象与坐标轴的交点共有__________个．


    答案：
    解析：
    2

  • 第21题：

    某教师关于 “反比例函数图像”教学过程中的三个步骤为：

    第一步：复习回顾

    提出问题：我们已经学过一次函数的哪些内容？是如何研究的？

    第二步：引入新课

    提出问题：反比例函数的图像是什么形状呢？

    描点。

    连线：引导学生用光滑的曲线连接描点，并用计算机演示图像的生成过程。在此过程中启发学生思考，由于x,y都不能为0，所以函数图像与轴，轴不能有交点（如下图）

    ……（第三步过程省略）

    （1）该教学过程的主要特点是什么？

    （2）在第二步的连线过程中，如果你是该老师，如何引导学生思考所连的线不是直线，而是光滑曲线？

    （3）对于第三步的③，如果你是该老师，如何引导学生思考函数图像在第一象限（或第三象限）的变化？


    答案：
    解析：
    本题主要从“反比例函数图像”教学片段入手，考查反比例函数的概念、性质及图像、教学过程的基本要素、教学方法的选择，初中数学课程的课程内容、实施建议，以及教学案例分析的基本能力等相关知识。

    （1）教学过程的主要特点可以从导入的方式、教学思想、教学理念等多角度来分析。

    （2）在第二步的连线过程中，引导学生思考所连的线不是直线，而是光滑曲线，教学的方法可以多种多样，一定要注意是“引导”学生主动发现反比例函数图像是光滑曲线，而不是直线。

    （3）对于第三步引导学生思考函数图像在第一象限（或第三象限）的变化规律，这一问题与第二题的问题类似，一定要秉承“学生为主体，教师为主导”的教学理念，注意“引导”学生观察图像在第一象限和第三象限y随x的变化情况，总结规律。

  • 第22题：

    已知一次函数的图像过点（3，5）与（-4，-9），则该函数的图像与y轴交点的坐标为（0，-1）。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    填空题
    二次函数的图像与x轴交点横坐标为－2和1，且通过点（2，4），则其函数解析式为____．

    正确答案： y=x2+x-2
    解析：
    设函数解析式为y＝ax2＋bx＋c，将三个点（－2，0）（1，0）（2，4）代入求解，得到a＝1，b＝1，c＝－2；所以函数解析式为y＝x2＋x－2．

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