填空题第一学段，养成正确的（）姿势和良好的（）习惯，书写规范、端正、整洁。

题目
填空题
第一学段，养成正确的（）姿势和良好的（）习惯，书写规范、端正、整洁。
相似考题

1.小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是()A、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯B、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写C、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力D、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖

2.帮助幼儿养成爱整洁、讲卫生的良好习惯在一定程度上能促进其身心更加和谐发展。()

3.写字教学中,强调养成良好的“书写习惯”,其中不包括()项。A、书写的字要正确，不倒下笔。B、字迹要干净整齐，美观。C、写字时，做到“三个一”。D、书写规范，在田字格中写字，不能出格。

4.第一学段(1~2年级)识字与写字的阶段目标是()A、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望B、认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字

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  • 第1题：

    营业人员应保持（）的个人卫生习惯，仪容大方、端正、整洁，保持良好的形象。

    • A、整洁
    • B、高尚
    • C、良好
    • D、美好

    正确答案:C

  • 第2题：

    营业人员应保持良好的个人卫生习惯，仪容大方、端正、整洁，保持（）。

    • A、优雅的形象
    • B、良好的形象
    • C、美好的形象
    • D、得体的形象

    正确答案:B

  • 第3题：

    婴幼儿要养成正确的睡眠姿势和良好的睡眠习惯正确的选项是（）。

    • A、含奶头睡
    • B、蒙头睡
    • C、不咬被角睡
    • D、吮吸手指睡

    正确答案:C

  • 第4题：

    如何养成良好的用眼习惯？（）

    • A、养成正确的看书、写字姿势
    • B、写作业时要有充足的光线
    • C、根据身高购置桌椅
    • D、选择合适的书写纸张

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在写字方面的要求是（）。

    • A、学生书写技能的掌握
    • B、重视书写的美观
    • C、达到一定的书写速度
    • D、重视良好习惯的养成

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    第一学段，养成正确的（）姿势和良好的（）习惯，书写规范、端正、整洁。


    正确答案:写字；写字

  • 第7题：

    关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是（）。

    • A、每个学段都要求学生写字姿势正确，养成良好的写字习惯
    • B、每个学段都要求学生能用硬笔、毛笔写好楷书
    • C、第一学段能用音序检字法和部首检字法查字典
    • D、汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与游戏的形式

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    婴幼儿要养成正确的睡眠姿势和良好的睡眠习惯正确的选项是（）。
    A

    含奶头睡

    B

    蒙头睡

    C

    不咬被角睡

    D

    吮吸手指睡


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    第一学段，养成正确的（）姿势和良好的（）习惯，书写规范、端正、整洁。

    正确答案： 写字,写字
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    营业人员应保持良好的个人卫生习惯，仪容大方、端正、整洁，保持（）。
    A

    优雅的形象

    B

    良好的形象

    C

    美好的形象

    D

    得体的形象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    营业人员应保持良好的个人卫生习惯，仪容（），保持良好的形象。
    A

    大方、端正、整洁

    B

    洁净、整齐、规范

    C

    主动、热情、周到

    D

    大方、整洁、规范


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    营业人员应保持良好的（），仪容大方、端正、整洁，保持良好的形象。
    A

    坐姿

    B

    站姿

    C

    个人卫生习惯

    D

    笑姿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    营业人员应保持良好的个人卫生习惯，仪容（），保持良好的形象。

    • A、大方、端正、整洁
    • B、洁净、整齐、规范
    • C、主动、热情、周到
    • D、大方、整洁、规范

    正确答案:A

  • 第14题：

    营业人员应保持良好的（），仪容大方、端正、整洁，保持良好的形象。

    • A、坐姿
    • B、站姿
    • C、个人卫生习惯
    • D、笑姿

    正确答案:C

  • 第15题：

    读书写字时，以下哪些姿势是正确的？（）

    • A、眼睛距离书本1尺
    • B、胸部距离书桌1拳
    • C、歪着头写字
    • D、姿势端正

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    下列关于劳逸结合说法正确的是（）

    • A、养成良好工作习惯
    • B、养成良好的学习习惯
    • C、养成经常参加文体活动的习惯
    • D、养成良好的睡眠习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）

    • A、第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁
    • B、第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖
    • C、第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度
    • D、第三学段要求学生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美

    正确答案:A

  • 第18题：

    第一学段：（一）识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写（）、（）、（）。


    正确答案:规范；端正；整洁

  • 第19题：

    填空题
    第一学段：（一）识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写（）、（）、（）。

    正确答案： 规范,端正,整洁
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    如何养成良好的用眼习惯？（）
    A

    养成正确的看书、写字姿势

    B

    写作业时要有充足的光线

    C

    根据身高购置桌椅

    D

    选择合适的书写纸张


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是（）。
    A

    每个学段都要求学生写字姿势正确，养成良好的写字习惯

    B

    每个学段都要求学生能用硬笔、毛笔写好楷书

    C

    第一学段能用音序检字法和部首检字法查字典

    D

    汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与游戏的形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）
    A

    第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁

    B

    第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖

    C

    第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度

    D

    第三学段要求学生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美


    正确答案： A
    解析： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》第二学段对识字与写字的要求是：“能使用硬笔熟练地书写正楷字．做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。”第三学段对识字与写字的要求是：“硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度”，“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”据此可知答案为A。

  • 第23题：

    单选题
    营业人员应保持（）的个人卫生习惯，仪容大方、端正、整洁，保持良好的形象。
    A

    整洁

    B

    高尚

    C

    良好

    D

    美好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列关于劳逸结合说法正确的是（）
    A

    养成良好工作习惯

    B

    养成良好的学习习惯

    C

    养成经常参加文体活动的习惯

    D

    养成良好的睡眠习惯


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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