实践锻炼
讨论交流
顺其自然
教育培训
第1题:
A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾
B.学生的学习目标与学习现状之间的差距
C.学生的学习现状与教学期望之间的差距
D.学生的学习能力与教学期望之间的差距
第2题:
分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于()差距。
第3题:
经济全球化的作用是()。
第4题:
经济全球化会缩小发达国家与发展中国家之间的差距。()
第5题:
所谓问题,就是现状与某个()之间的差距。
第6题:
加大对发展中国家特别是最不发达国家援助力度,促进()。
第7题:
在组织学习的类型中下列哪项关注的是如何改善现状,能够使组织成员缩小追求的目标和实际的水平之间的差距。()
第8题:
配电网规划应分析可靠性()的差距,提出改善供电可靠性指标的投资需求
第9题:
再学习
双环学习
单环学习
自主学习
第10题:
第11题:
自我评估
环境评估
理想职业目标选择
职业生涯路线选择
第12题:
缩小东西发展差距
缩小中外发展差距
缩小南北发展差距
缩小世界发展差距
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
在过去的一个世纪中,发展中国家与发达国家之间的收入差距已经被缩小了。
第15题:
在职业生涯发展中缩小现状和目标之间差距的方法有()。
第16题:
帮助个体对自己进行客观评估,让他们看清自己的现状和未来志向之间的差距,这是职业生涯规划()环节的工作()
第17题:
下列属于有效决策必须具备的前提条件的有()。
第18题:
为确保未来就业,有必要分析()对就业的影响以及不平等对教育的影响。关于基础设施在发展中的作用,加大投资是缩小发达国家与发展中国家之间差距的关键,这需要积极的国际合作。
第19题:
下面哪些决策前提如不存在决策就成了“无的放矢”()。
第20题:
人生目标选择不当
生涯通道设计不当
生涯规划不够周密
培训不足
目前能力与生涯目标之间的差距
第21题:
观念
知识
阅历
能力
第22题:
实践锻炼
讨论交流
顺其自然
教育培训
第23题:
对
错
第24题:
事件
基准
目标