单选题造成学生心理个别差异的原因不包括（）。A 遗传B 人际关系C 社会环境D 学校教育

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

桑代克的《教育心理学》分三部分（）。

• A、人类的本性
• B、心理测量
• C、学习心理
• D、个别差异及其原因

正确答案:A,C,D

第6题：

造成学生心理个别差异的原因不包括（）。

• A、遗传
• B、人际关系
• C、社会环境
• D、学校教育

正确答案:B

第7题：

学生的个别差异包括（）。

• A、生理的差异
• B、心理的差异
• C、非智力的差异
• D、智力的差异

正确答案:A,B,D

第8题：

造成学生心理个别差异的原因是（）。

• A、遗传
• B、人际关系
• C、社会环境
• D、学校教育

正确答案:A,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

造成高中学生心理挫折的主要原因有哪些？

正确答案:学习方面、人际关系方面、兴趣与愿望方面、自我尊重方面

第17题：

学生的个别差异包括（）

• A、生理的个别差异
• B、心理的个别差异
• C、智力因素的个别差异
• D、非智力因素的个别差异

正确答案:C,D

第18题：

小学生由于心理原因造成的问题行为有哪些？

正确答案: 主要有两大类型：一是攻击型，表现为活动过度，行为粗暴，不能与同学友好相处，学习过程不专心等；二是退缩型，不爱参加活动，沉默、孤僻、不合群，遇事缩手缩脚、胆怯、容易烦躁和焦虑等。具体有如下几种表现：
（1）疑惧和对立。小学生成绩不良或表现不好，遭到家长的指责、教师的批评和同学的耻笑，感到别人对自己的轻视和厌弃从而产生对老师、家长的疑惧和对立情绪，躲避老师和家长，不轻易暴露思想，与成人形成严重的心理隔阂。
（2）自暴自弃和破坏。小学生受到批评和指责后，有的产生自卑或抵触情绪，严重的会出现“破罐破摔”的心理状态，在行为上放任自流，破坏公物，破坏纪律，寻衅滋事等。
（3）粗暴和侵犯。小学生受到父母或社会的不良影响，形成对人态度粗暴、野蛮，说脏话，盛气凌人，欺侮弱小的不良品行，严重的发展至侵犯性行为，打架斗殴等。
（4）说谎和偷窃。
（5）胆怯和孤僻。小学生在缺乏温暖、遭受压抑的情况下，容易形成胆怯、抑郁和孤僻的不良人格。

第19题：

个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（　）

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：