告诉他,因为他是医生
告诉他,因为他关心他人
告诉他,要求他别外传
不告诉他,遵守保密原则
第1题:
正向移情的含义是()
A来访者对咨询师是积极的、接受的
B来访者对咨询师的移情
C来访者认同咨询师的行为
D来访者渴望成为咨询师那样的人
第2题:
中间目标通常是在()
A与来访者初次会见后达成的一个咨询契约
B与来访者多次会见后达成的一个咨询契约
C与来访者初次会见后达成的一个中等目标
D与来访者多次会见后达成的一个中等目标
第3题:
咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,突然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?来访者:我一定很生气,他怎么能这样呢?咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。来访者:啊,原来他看不见。咨询师:你还会对他愤怒吗?来访者:不会了,我甚至觉得他有点可怜。合理情绪疗法适用于()。
第4题:
一位来访者离开咨询室后,其他科室的医生问你来访者有什么问题,你应当()。
第5题:
下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。 来访者:别人都看着我。 咨询者:是否别人都不干自己的事情了,都围着你看? 来访者:没有。 咨询者:要不要在身上贴张纸,写上“不要看我”? 来访者:那人家都要来看我了! 咨询者:那原来你说的别人都在看你是否是真的呢? 来访者:……是我头脑中想象的。 咨询者对来访者的问题采取的是何种取向的心理咨询方法?()
第6题:
下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。 …… 来访者:别人都看着我。 咨询者:是否别人都不干自己的事情了,都围着你看? 来访者:没有。 咨询者:要不要在身上贴张纸,写上“不要看我”? 来访者:那人家都要来看我了! 咨询者:那原来你说的别人都在看你是否是真的呢? 来访者:……是我头脑中想象的…………这位来访者的问题可能是()。
第7题:
你是酒店值班经理,酒店规定每晚十一点之后来访者必须离开,有一位客人迟迟不走,你多次劝解,无效,他还大声吵闹,引起其他客人不满,进行投诉,请问你怎么办?
第8题:
强迫症
神经衰弱
抑郁症
社交恐怖
第9题:
来访者认同咨询师的个人风格和人格魅力
来访者认同咨询师的治疗目标
来访者认同咨询师的专业角色和专业能力
来访者认同咨询师的治疗理论
第10题:
咨询效果不好,咨询师抱怨来访者的配合
咨询关系良好,咨询师与来访者成为了朋友
咨询师邀请以往的来访者为新的来访者介绍经验
咨询关系结束后,咨询师和来访者互不往来
第11题:
告诉他,因为他是医生
告诉他,因为他关心他人
告诉他,要求他别外传
不告诉他,遵守保密原则
第12题:
某次来访者因为没有遇到堵车提前20分钟到达了咨询室,来访者要求提前开始咨询,咨询师看到也没有其他什么事就答应了
咨询师在一次咨询中发现来访者有严重的自杀倾向,并且已经携带了自杀的工具,因此延长了咨询时间
某次来访者因为没有遇到堵车提前20分钟到达了咨询室,来访者要求提前开始咨询,咨询师拒绝了
咨询师在一次咨询中发现来访者有严重的自杀倾向,因此通知来访者的家属加以注意
某次咨询的时间快到了,来访者表示还有很多想说的,咨询师还是婉拒了
第13题:
下列不符合咨询关系的道德性的是()
A咨询师可以用来访者熟悉的其他人的咨询经历鼓励来访者
B咨询关系结束后,应来访者的邀请,咨询师可以与他成为私下的朋友
C咨询关系建立后,咨询师可以在收费标准之外另行收取其它费用
D咨询师可以在生日的时候接受来访者的礼物
第14题:
某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往,而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是()。
第15题:
一位来访者离开咨询室后,其他科室的医生问你来访者有什么问题,你当如何回答,为什么( )
第16题:
下列哪种现象符合咨询关系的道德性()
第17题:
来访者也会影响心理咨询效果,其影响因素不包括()。
第18题:
下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。 …… 来访者:别人都看着我。 咨询者:是否别人都不干自己的事情了,都围着你看? 来访者:没有。 咨询者:要不要在身上贴张纸,写上“不要看我”? 来访者:那人家都要来看我了! 咨询者:那原来你说的别人都在看你是否是真的呢? 来访者:……是我头脑中想象的…………咨询者对来访者说:“要不要在身上贴张纸,写上‘不要看我’”,这是使用的哪种咨询技巧?()
第19题:
告诉他,因他是医生
告诉他,因他关心他人
告诉他,要求他别外传
不告诉他,多管闲事
不告诉他,遵守保密原则
第20题:
精神分析治疗
来访者中心咨询
合理情绪治疗(RET)
森田疗法
第21题:
进行认知矫正
请示上级医生
转介精神科
抗精神病药物治疗
第22题:
让来访者心胸开朗
对来访者进行心理教育
改变来访者的不合理信念
转移来访者的兴奋点
建议来访者换个角度看问题
第23题:
尊重与温暖
真诚
积极关注
共情
对峙
第24题:
咨询师可以用来访者熟悉的其他人的咨询经历鼓励来访者
咨询关系结束后,应来访者的邀请,咨询师可以与他成为私下的朋友
咨询关系建立后,咨询师可以在收费标准之外另行收取其它费用
咨询师可以在生日的时候接受来访者的礼物