单选题对自己和别人行为原因的认知，叫做（）。A 人际关系知觉B 归因C 印象D 态度

题目
单选题
对自己和别人行为原因的认知，叫做（）。
A

人际关系知觉

B

归因

C

印象

D

态度

相似考题

1.对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫做()A、印象形成B、态度C、首因效应D、归因

2.自我认知是指别人对自己的认识。()此题为判断题(对，错)。

3.人们对别人或自己所表现的行为发生原因加以解释的过程叫归因。()此题为判断题(对，错)。

4.行为认知即行为人对自己行为的法律意义和后果的认识。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    “心理理论”是指（ ）。

    A．儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知

    B．儿童对自己心理状态的推理或认知

    C．儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式

    D．儿童的心理学知识


    正确答案：AC

  • 第2题：

    认知行为矫正技术强调求助者必须（　　）。

    A 、 打破行为的刻板定势
    B 、 注意到自己对别人的影响
    C 、 巩固行为的固有顺序
    D 、 注意到自己如何感受和行为

    答案：A,D
    解析：

  • 第3题：

    小刘平时讷于言辞，他觉得自己口才不好，会被别人笑话，于是就很少在众人前讲话，这印证了认知行为治疗模式的()假设。

    A.不良的认知对人有负面影响
    B.认知对人的情绪和行为有着重要影响
    C.人的行动会影响人的思维方式和情绪
    D.人的认知控制着人的行为，影响着人的情绪

    答案：B
    解析：
    本题考查的是认知行为治疗模式的基本假设。它包含两个基本假设：一是认知对人的情绪和行为有着重要的影响；二是人的行动会影响人的思维方式和情绪。题目中小刘的认识影响了其行为。故本题答案为B。

  • 第4题：

    （）不是武断性行为的表现。

    • A、我不找别人，等着别人来找我
    • B、我是对的，别人是错的
    • C、我不会改变我自己
    • D、从别人的角度和反应看自己

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下哪些选项属于社会认知的范围？（）

    • A、对别人的认知
    • B、对自己和别人关系的认知
    • C、对别人和别人之间关系的认知
    • D、自我认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。

    • A、道德感
    • B、理智感
    • C、美感
    • D、责任感

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。

    • A、自我控制
    • B、自我认知
    • C、自我评价
    • D、自我体验

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是（）。

    • A、对自己的社会地位的认知评价
    • B、对与他人关系的认知和评价
    • C、引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等
    • D、对自己的智慧的认知与评价

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    对待别人的评价，要有认知上的完整性，应（），（），恰如其分地对自己作出评价和调节。

    正确答案： 全面听取,综合分析
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    希望自己在某方面能吸引别人，体现了希望的（）
    A

    情感特征

    B

    行为特征

    C

    认知特征

    D

    情景特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）不是武断性行为的表现。
    A

    我不找别人，等着别人来找我

    B

    我是对的，别人是错的

    C

    我不会改变我自己

    D

    从别人的角度和反应看自己


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是人们按因果属性对自己或别人行为的原因的认知与评价。

    正确答案： 归因
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认知行为矫正技术强调求助者必须（）。

    A.打破行为的刻板定势
    B.注意到自己对别人的影响
    C.巩固行为的固有顺序
    D.注意到自己是如何感受和行为的

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    认知行为矫正技术强调求助者必须()。(2009-05)

    A:打破行为的刻板定势
    B:注意到自己对别人的影响
    C:巩固行为的固有顺序
    D:注意到自己如何感受的和行为的

    答案：A,B,D
    解析：
    认知行为矫正技术的一个基本前提，是必须注意自己是如何想的、如何感受的和行动的以及对别人的影响，这是行为改变的一个先决条件。要发生改变，求助者就需要打破行为的刻板定势，这样才能在不同的情境中评价自己的行为。

  • 第15题：

    希望自己在某方面能吸引别人，体现了希望的（）

    A情感特征

    B行为特征

    C认知特征

    D情景特征


    A
    略

  • 第16题：

    食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。


    正确答案:生产者；消费者

  • 第17题：

    对自己和别人行为原因的认知，叫做（）。

    • A、人际关系知觉
    • B、归因
    • C、印象
    • D、态度

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是人们按因果属性对自己或别人行为的原因的认知与评价。


    正确答案:归因

  • 第19题：

    对待别人的评价，要有认知上的完整性，应（），（），恰如其分地对自己作出评价和调节。


    正确答案:全面听取；综合分析

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是（）。
    A

    对自己的社会地位的认知评价

    B

    对与他人关系的认知和评价

    C

    引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等

    D

    对自己的智慧的认知与评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。
    A

    自我控制

    B

    自我认知

    C

    自我评价

    D

    自我体验


    正确答案： C
    解析： 自我认知也称为自我意识，或自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。自我认知与自我觉察是进行清晰的自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点。

  • 第22题：

    多选题
    以下是从认知理论出发的治疗原理的是（）
    A

    认知曲解得到识别和矫正，情绪障碍将获得改善；

    B

    别人对我怎么样，我就要对别人怎么样；

    C

    认知和情感，行为互相联系，互相影响；

    D

    引起情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是对事件的解释。


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下哪些选项属于社会认知的范围？（）
    A

    对别人的认知

    B

    对自己和别人关系的认知

    C

    对别人和别人之间关系的认知

    D

    自我认知


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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