背景模拟
文件类被处理模拟
处理过程模拟
结果评价模拟
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
仁者见仁,智者见智指的是文件筐实验的优点()
第5题:
文件筐实验形式有背景模拟、文件类被处理模拟和()。
第6题:
人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为:()
第7题:
动态性原则要求()
第8题:
测评的准确性受到各种误差因素的影响,常见的误差因素主要来自()
第9题:
公文筐测试中,第一步骤是发给每个被测评者一套文件汇编,由()份文件组成,让被测评者真刀真枪地处理每一件事。
第10题:
测评方法,测评标准,测评者
测评主体,测评客体,测评仪器
测评方法体系,被测者的配合程度,测评者的无私程度
测评方法的内部因素,测评实施过程中的因素,被测评者本身的因素
第11题:
测评情境具有高仿真性
测试效度良好而明显
测评方式灵活和简单
开放性明显
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
动态测评的缺点是()
第16题:
文件筐实验的主要测评要素()
第17题:
主要测评被测评者的准备和反应的恰当性和合适性的文件筐实验形式是()
第18题:
投射技术的特点包括()
第19题:
品德测评量化的主观性主要体现在量化法则的主观规定和测评者认识的主观性上。
第20题:
评价中心的主要组成部分以及最突出的特点就是其使用了()对被测评者的特定行为进行观察和评价。
第21题:
人际互动性强
被测评者反应的自由性
测评目的的隐蔽性
内容的非结构性和开放性
用过去行为预测未来
第22题:
人际可动性强
被测评者反应的自由性
测评目的的隐蔽性
内容的非结构性和开放性
用过去行为预测未来
第23题:
测评者要观察被测人的全部行为
使用科学有效的手段和方法来观察和收集被测人的行为
测评者要不断检查目标体系与测评工作
测评者应该对测评目标的内容及其权重予以相应的调整和变化
测评工作不能是静态测评