判断题学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善。A 对B 错

题目
判断题
学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善。
A

对

B

错

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1.学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的 ( )A．学习B．学生与教师C．教师与教学D．学与教

2.简述学习教育心理学对教师的主要作用。

3.简述教师学习小学教育心理学的意义。

4.教师学习学校教育心理学有何意义？

更多“学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善。”相关问题

  • 第1题：

    简述教师学习教育心理学有何意义? ?


    正确答案：见解析
    【答案要点】?（1）帮助教师准确地分析和了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师分析、预测并干预学生的行为。

  • 第2题：

    教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。

    A.教师教学
    B.教师教育
    C.学生学习
    D.学生学习与教师教育

    答案：D
    解析：
    教育心理学是研究学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律的科学。

  • 第3题：

    教育心理学研究的对象是（ ）。

    A.教师教学
    B.教师教育
    C.学生学习
    D.学生学习与教师教育

    答案：D
    解析：
    教育心理学是研究学校情境中学生学习与教师教育的基本心理规律的科学。

  • 第4题：

    自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教师学习教育心理学有何意义?


    正确答案:(1)帮助教师准确地分析和了解问题；
    (2)为实际教学提供科学的理论指导；
    (3)帮助教师分析、预测并干预学生的行为。

  • 第9题：

    单选题
    教育心理学的研究对象包括（）
    A

    学习与教育过程中人的心理现象

    B

    教育过程中教学内容的组织

    C

    学习的学习心理

    D

    教师的教学心理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学习教育心理学，1．为教育教学实践提供科学的理论指导；2．帮助教师准确了解问题；3．提供各种研究方法和角度；4．提供各种研究方法和角度。所以说“学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善”是正确的。

  • 第11题：

    多选题
    自我教育是会计人员（）的行为活动。
    A

    自我学习

    B

    自身道德修养

    C

    自我完善

    D

    自我发展


    正确答案： D,B
    解析： 自我教育是会计人员自我学习、自身道德修养的行为活动。

  • 第12题：

    单选题
    学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。
    A

    学习

    B

    学生与教师

    C

    教师与教学

    D

    学与教


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学研究的对象是（ ）。

    A．学生的学习

    B．教师的教学

    C．学与教

    D．教育与环境


    正确答案：C

  • 第14题：

    教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（　）。

    A.学校教育
    B.家庭教育
    C.社会教育
    D.广义教育

    答案：A
    解析：
    教育心理学是研究学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律的科学。

  • 第15题：

    教育心理学的研究对象包括（）

    A学习与教育过程中人的心理现象

    B教育过程中教学内容的组织

    C学习的学习心理

    D教师的教学心理


    A
    略

  • 第16题：

    知识与技能中会学台阶目标，其基本要求是能够选择合适于自己的学习方式，在学懂，学会过程中能够养成（）

    • A、自我检查、自我反思、自我教育、自我评价
    • B、自我完善、自我调控、自我教育、创造性发展
    • C、自我检查、自我调控、自我矫正、自我评价
    • D、自我完善、自我调控、自我检查、自我学习

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    “三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。

    • A、自我教育；自主学习；自理生活
    • B、自我学习；自主生活；自理教育
    • C、自主学习；自主教育；独立生活
    • D、自我教育；自主生活；自理学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    教育心理学研究的对象是（）

    • A、教师教学
    • B、教师教育
    • C、学生学习
    • D、学生学习和教师教育

    正确答案:D

  • 第19题：

    学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。

    • A、学习
    • B、学生与教师
    • C、教师与教学
    • D、学与教

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）
    A

    教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学

    B

    教师心理学，教育心理学，课堂心理学

    C

    幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学

    D

    课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育心理学是研究学校教育情景中下列哪方面基本心理规律的科学（）
    A

    教师教学

    B

    教师教育

    C

    学生学习与教师教育

    D

    学生学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育心理学研究的对象是（　　）。
    A

    学生的学习

    B

    教师的教学

    C

    学与教

    D

    教育与环境


    正确答案： C
    解析：
    教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

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