反映出“少数是关键,多数为次要”的客观规律
反映出“多数是关键,少数为次要”的客观规律
通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果
通过找出关键的多数问题,可以用最大的努力获得最大的效果
第1题:
A排列图
B系统图
C直方图
DKJ法
第2题:
根据用途,排列图可分为( )。
A.假设条件用排列图
B.归纳结果用排列图
C.分析现象用排列图
D.分析原因用排列图
E.分析过程用排列图
第3题:
排列图体现了( )思路。
A.每次质量改进要尽可能多地选择问题
B.将主要精力集中于少数关键问题
C.不应该忽视其他项,应齐抓共管
D.巴雷特(Pareto)原理
第4题:
第5题:
第6题:
在确定范围可以将()的考评结果,作为薪资奖金或一般性人事变动的依据。
第7题:
用于寻找产生质量问题的原因的分析方法是()。
第8题:
反映生产工序随时间变化而发生的质量变动的状态,即反映生产过程中各个阶段质量波动状态的图形。这种方法是()
第9题:
反映出“少数是关键,多数为次要”的客观规律
反映出“多数是关键,少数为次要”的客观规律
通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果
通过找出关键的多数问题,可以用最大的努力获得最大的效果
第10题:
管理图法
巴雷特法
因果分析图法
主次排列图法
第11题:
每次质量改进要尽可能多地选择问题
将主要精力集中于少数关键问题
不应该忽视其他项,应齐抓共管
巴雷特(Pareto)原理
第12题:
分析现象用排列图
分析原因用排列图
分析过程用排列图
分析结果用排列图
第13题:
排列图分为分析( )用排列图和分析原因用排列图。
A.不合格
B.故障
C.现象
D.结果
第14题:
绘制排列图的步骤中,关于使用“其他”项,正确的有( )。
A.为了避免排列图的项数过多
B.可以更好地突出主要项的分布情况
C.体现了排列图的基本原理
D.为了对“其他”项采取特殊措施
E.“其他”项所占比例过大说明分类不理想
第15题:
第16题:
第17题:
()是利用排列图寻找影响质量主次因素的一种有效方法。
第18题:
下列哪个工具体现了抓关键少数的思想()
第19题:
在质量控制中常用的排列图法又称为()
第20题:
不合格
故障
现象
结果
第21题:
散布图
排列图
因果图
分层法
第22题:
排列图法
调查表法
直方图法
散点图法
主次因素分析法
第23题:
排列图法和控制图法
鱼刺图法和相关图法
控制图法和责任图法
直方图法和排列图法
第24题:
假设条件用排列图
归纳结果用排列图
分析现象用排列图
分析原因用排列图
分析过程用排列图