反思是学会教学最直接、最有效的途径
反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程
反思能够有效促进教师决策能力的发展
教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思
第1题:
关于委托作品下列说法错误的是( )。
第2题:
下列关于风险的构成要素的说法,错误的是( )。
第3题:
下列说法中错误的是( )。
(A)詹姆斯的自我是指自我概念
(B)主我是认识的主体
(C)客我是被认识的对象
(D)镜我就是反思自我
《基础》P113
第4题:
第5题:
第6题:
下列选项中哪些说法是错误的()。
第7题:
关于复核,下列说法错误的是()。
第8题:
下列关于教学反思的说法正确的是()。
第9题:
关于行动研究的四个环节描述错误的是()。
第10题:
对思维的思维
对认知的认知
与自我的对话
对于理论的学习
第11题:
第12题:
计划
行动
观望
反思
第13题:
下列关于关系表达式的说法错误的是
第14题:
关于强制意外伤害保险,下列说法错误的是( )。
第15题:
第16题:
第17题:
在以下关于反思内涵的说法中,属于错误理解的是()。
A对思维的思维
B对认知的认知
C与自我的对话
D对于理论的学习
第18题:
关于美国第二波妇女运动,下列说法错误的是()。
第19题:
关于反思,说法不正确的是()
第20题:
关于非营利组织兴起的原因,下面说法错误的是()
第21题:
詹姆斯的自我是指自我概念
主我是认识的主体
客我是被认识的对象
镜我就是反思自我
第22题:
反思是从经验中学习的关键
在反思问题的过程中尽量遵循逻辑
反思是个人的事情,不需要同他人讨论
反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合,组成完整的学习过程
第23题:
教学反思对于教师发展有重要作用
教学反思是课后开展的反思
教学反思是教师个人进行反省的过程
教学反思是针对教学失误之处的反思