远离
进行调适
坚持改变环境
放弃
第1题:
第2题:
第3题:
形成和谐的人际关系,主要取决于教师的行为,在体育教学中体育教师应该努力做到什么?
1.挚爱
2.尊重
3.真诚
4.平等
略
第4题:
针对一些无法改变的体育教学环境,教师应该选择()。
第5题:
体育与健康教学内容的选择主要是由()来完成。
第6题:
体育教学的三个基本要素是()
第7题:
根据体育与健康课程的基本理念,教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求?
第8题:
体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。
第9题:
体育教师学生体育教材
体育教师学生体育教学方法
体育教学内容体育教学方法学生
体育教学物质条件体育教学手段学生
第10题:
体育教学硬件设施和教学环境改变
体育教学课程体系改革与实施上改变
课外体育管理的方式、方法改变
体育学习者态度的转变
第11题:
体育教师、学生、体育教学方法
体育教师、学生、体育教材
体育教师、学生、体育教学内容
体育教师、学生、体育教学手段
第12题:
远离
进行调适
坚持改变环境
放弃
第13题:
第14题:
第15题:
()是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。
第16题:
体育学习环境的改变主要体现在()
第17题:
体育教学系统的基本构成要素是()
第18题:
体育与健康教学体系中的主要要素有()。
第19题:
简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。
第20题:
第21题:
教师
学生
教师和学生
第22题:
对
错
第23题:
体育教学目标
学生的起始状态
教师自身特征
教材内容
第24题:
体育教材;
教学环境条件
教学方法和手段;
教师和学生的人际关系。