决策管理层
专业技术人员及操作人员
监督管理层
临时服务人员
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为:()
第6题:
劳务培训计划是从组织的战略出发,在全面、客观的培训需求基础上做出的对()等的预先系统设定。
第7题:
决策管理层
专业技术人员与操作人员层
督导管理层
临时服务人员
第8题:
知识培训
职内培训
技能培训
职外培训
自我开发
第9题:
职前培训
在职培训
职外培训
补充学能培训
第10题:
检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。
检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。
检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。
检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
第11题:
培训时间
培训资金
培训对象
培训方式
培训内容
第12题:
从培训的目的来分
从培训的层次方面来划分
从培训与工作关系来划分
从培训的对象不同来划分
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
从培训的层次上来看,培训分为文化补习、学历教育和岗位职务培训等。
第17题:
员工培训的形式有几种不同的划分方式,在职培训和脱产离职培训属于()
第18题:
下列不属于培训计划内容的是()。
第19题:
培训目的
培训规模
培训目标
培训时间
培训对象
第20题:
对
错
第21题:
监督管理层
决策管理层
专业技术人员与操作人员层
临时服务人员
第22题:
职前培训
在职培训
职外培训
个体培训
第23题:
职外培训
职前培训
在职培训
补充学能培训