单选题小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心，小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中表现得放松、合群，比减肥重要多了。”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是（ ）。[2013年真题]A 改变态度B 增加认知C 改变认知的重要性D 减少选择感
题目
单选题
小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心，小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中表现得放松、合群，比减肥重要多了。”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是（ ）。[2013年真题]
A
改变态度
B
增加认知
C
改变认知的重要性
D
减少选择感
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更多“小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心，小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中”相关问题
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第1题：
小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心。小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中表现得放松、合群，比减肥重要多了。”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是()。A:改变态度
B:增加认知
C:改变认知的重要性
D:减少选择感答案：C解析：认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为了克服这种不愉快，人们需要采取各种方法减少自己的认知失调。其中一种方法是改变认知的重要性，即让一致性的认知变得重要，不一致性的认知变得不重要。小赵将与同事聚餐看得重要，而减肥变得不重要，采用的减轻认知失调的方法就是改变认知的重要性。 -
第2题：
小赵初中毕业后打算找一份工作，他觉得自己长得很帅，应该找一份比较体面的工作。但小赵因学历太低屡屡碰壁，工作有点苦的又不愿意去。小赵找到社会工作者小夏要求为其提供就业服务，下列小夏的做法中不应该提倡的是( )。
A.为小赵找一份工作，满足他的要求
B.让小赵摆正自己的位置
C.为小赵提供情绪疏导
D.为小赵争取进行知识技能培训的机会答案：A解析：就业服务是对就业有困难的人提供的服务，包括就业辅导、就业培训、职业设计等多种内容。社会工作者可以通过心理辅导、信息支持、能力建设、资源链接等手段在就业服务方面扮演重要角色。案例中小赵找不到工作的一部分原因是其未能客观地评估自己的能力，因此，社会工作者应该更多地为其提供心理辅导和就业培训，而不提倡直接为其寻找工作。 -
第3题：
你被一家公司任命为人事经理，人事部的同事们都对你存有戒心。此时你会（）。
- A、希望同事理解并适应你的领导风格
- B、不暴露感情，以免同事发现自己的弱点
- C、先观察每个同事，了解每一个成员的工作方式和风格，积极与之沟通
- D、请每位同事向你介绍他（她）的工作，以便很快了解部门的情况
正确答案:C -
第4题：
社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵喜欢健身运动后，他赠送给小赵一些优惠券。根据社会工作专业伦理守则，小赵正确的做法是（）。
- A、婉拒赠送、表示感谢
- B、接受赠送、转赠同事
- C、婉拒赠送、结束服务
- D、婉拒赠送、结束服务
正确答案:A -
第5题：
小赵大学毕业后就职于一所市重点小学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑：“我把课讲完讲好不就行了?吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?” 问题： 试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
正确答案:小赵的做法和想法是错误的。小赵违背了为人师表这一教师职业的基本道德规范。教师是学生的榜样，教师的言谈举止、待人接物、步态手势、面部表情、服饰仪容 等方面都对学生起着潜移默化的作用。因此，要求教师在风度方面的基本要求要做到：语言文明、举止端庄、礼貌待人、仪容整洁大方。 -
第6题：
学校开展艺术节活动，九年1班制定了详细的活动方案，以小组为单位排练演出节目，并对参加活动获奖的同学进行奖励、表扬。小李是组长，他对组内同学进行分工，小赵对安排的角色不满，退出演出。小杨自告奋勇担任小赵放弃的角色。小张负责配乐，但经常请假不参加排练。演出非常顺利，获得了一等奖，老师决定对该小组参与演出的同学进行表扬奖励。小赵心里很不服气，认为自己是这个小组的人，他没有参加演出不是自己的原因，是组长安排角色不合理造成的，他也应该获得奖品。你认为老师该不该发奖品给小赵，理由是（）①老师应该发给小赵奖品②老师不应该发给小赵奖品③小赵是小组成员，他本意并不想退出演出的④小赵决不能只享受利益而不付出⑤只要小组成员同意发就行了。
- A、①④
- B、①③
- C、②④
- D、①⑤
正确答案:C -
第7题：
单选题增强肥胖患者减肥信心的支持措施不包括（ ）。A定期随访
B组织胖友去火锅店聚餐交流
C举办减肥讲座
D争取家属配合
E制订减肥计划
正确答案： C解析：
肥胖的干预措施主要包括：①控制总能量摄取，限制每天的食物摄入量和摄入食物的种类，减少能量摄入。②增加身体活动量。③行为疗法，医疗保健人员可以对肥胖患者定期随访，举办减肥讲座协助肥胖患者制订减肥计划，家人及周边朋友可以督促配合。④必要时使用药物。B项，组织胖友去火锅店聚餐交流动摇减肥意志，打乱减肥计划。 -
第8题：
单选题小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心。小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中表现的放松、合群，比减肥重要多了。”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是（）A改变态度
B增加认知
C改变认知的重要性
D减少选择感
正确答案： A解析： -
第9题：
问答题小蒋是你的同事，他平时喜欢独来独往，工作时也喜欢自己独自解决问题，虽然有一定工作能力但他并不招人喜欢，而且最近领导也因为他工作上出现失误批评了他，他很不开心。作为他的同事，你会如何劝导他？请现场模拟。正确答案： 小蒋，看你这闷闷不乐的，咱俩聊聊。人非圣贤，孰能无过？谁都会有犯错的时候，工作中出现失误不可怕，有错改之，善莫大焉嘛。领导也是为了提高我们的工作能力，帮助我们进步才指出我们的问题的。所以，别太放在心上，下次不再犯就好了。
你的工作能力一直很强，这一点我们大家有目共睹，领导也一直很肯定你的工作能力。不过，作为你的朋友，其实想给你个建议。你的工作能力的确很强，但是毕竟咱们是一个集体，有些工作就是需要我们整个团队协作才能办好的。你平时总喜欢独自解决问题，我知道你是不想麻烦别人，但是，我们还是希望多跟你交流交流，一来呢，我们大家可以互相学习，共同进步；二来呢，我们也更希望我们的团队像个家庭，我们不单单只是工作上的同事，更是生活中的朋友。
我想，你也一定希望我们的团队其乐融融，和睦融洽不是吗？我知道你这个人其实是一个很热心的人，我们有困难找你你一定帮忙，那么你有了难处找我们，我们也会很乐意帮你的啊。听说你一直很喜欢打篮球，正好明天周末，我也约了咱们单位的同事打球，你要是有空咱们一起去呗。调整下心情，好好工作，明天咱们一起去打球，不见不散啊。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题设计院的小赵经常在单位与同事交流设计的新理念，以下最经济快捷的交流方法是（）。AQQ
B面谈
C论坛
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。正确答案： （1）教师职业道德中要求教师必须仪表整洁，其中包括朴实整洁及举止稳重端庄。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用。
（2）小赵却忽视了这点的重要性，他的邋遢使同事、学生产生很厌烦的情绪，所以便不知不觉地远离了他。
（3）教育家马卡连柯曾指出：“教师必须衣着整洁、头发和胡须都要弄得像样，鞋袜洁净，双手淸洁，修好指甲和经常备有手帕。”这是对教师衣着外在美的起码要求。教师对学生以礼相待、温文尔雅，使学生感到教师和蔼可亲、平易近人，师生关系也会因此变得十分融洽、便于沟通，学生也会从这样的文明行为中受到熏陶，养成良好的礼貌习惯。
（4）教师的举止要端庄适度，体现出良好的道德文化修养，让美德表现在外部行为上，使学生体验到自己举止中那具有丰富内涵的美。所以小赵在以后应该多加注意自己的仪表，改善自己的不良行为，做一名真正合格的教师。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵喜欢健身运动后，他赠送给小赵一些优惠券。根据社会工作专业伦理守则，小赵正确的做法是（）。A婉拒赠送、表示感谢
B接受赠送、转赠同事
C婉拒赠送、结束服务
D婉拒赠送、结束服务
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
(2015年)社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵喜欢健身运动后，他赠送给小赵一些优惠券。根据社会工作专业伦理守则，小赵正确的做法是（）。A.婉拒赠送、表示感谢
B.接受赠送、转赠同事
C.婉拒赠送、结束服务
D.接受赠送、表示感谢答案：A解析：社会工作的伦理守则是对专业社会工作者在实践中的一般规定，它清晰地告诉社会工作者“应该做什么”“不应该做什么”。社会工作者不得利用与服务对象的专业关系。牟取私人利益或其他不当利益，损害服务对象的合法权益。 -
第14题：
(2015年)社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是（）。A.和服务对象讨论是否需要转介
B.立即把服务对象转介给其他同事
C.拒绝妻子，继续为服务对象提供服务
D.答应妻子的要求，对服务对象多加关照答案：A解析：本题考察社会工作价值观操作原则里服务对象的自我决定的内容。在社会实践中，社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起主导作用。 -
第15题：
小赵调到大连去工作了，但他对现在的岗位非常留恋，他把自己的航空器活动区驾驶证留作了纪念。请问小赵的行为是否正确？
正确答案:错误 -
第16题：
设计院的小赵经常在单位与同事交流设计的新理念，以下最经济快捷的交流方法是（）。
- A、QQ
- B、面谈
- C、论坛
正确答案:B -
第17题：
小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
正确答案: （1）教师职业道德中要求教师必须仪表整洁，其中包括朴实整洁及举止稳重端庄。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用。
（2）小赵却忽视了这点的重要性，他的邋遢使同事、学生产生很厌烦的情绪，所以便不知不觉地远离了他。
（3）教育家马卡连柯曾指出：“教师必须衣着整洁、头发和胡须都要弄得像样，鞋袜洁净，双手淸洁，修好指甲和经常备有手帕。”这是对教师衣着外在美的起码要求。教师对学生以礼相待、温文尔雅，使学生感到教师和蔼可亲、平易近人，师生关系也会因此变得十分融洽、便于沟通，学生也会从这样的文明行为中受到熏陶，养成良好的礼貌习惯。
（4）教师的举止要端庄适度，体现出良好的道德文化修养，让美德表现在外部行为上，使学生体验到自己举止中那具有丰富内涵的美。所以小赵在以后应该多加注意自己的仪表，改善自己的不良行为，做一名真正合格的教师。 -
第18题：
小蒋是你的同事，他平时喜欢独来独往，工作时也喜欢自己独自解决问题，虽然有一定工作能力但他并不招人喜欢，而且最近领导也因为他工作上出现失误批评了他，他很不开心。作为他的同事，你会如何劝导他？请现场模拟。
正确答案: 小蒋，看你这闷闷不乐的，咱俩聊聊。人非圣贤，孰能无过？谁都会有犯错的时候，工作中出现失误不可怕，有错改之，善莫大焉嘛。领导也是为了提高我们的工作能力，帮助我们进步才指出我们的问题的。所以，别太放在心上，下次不再犯就好了。
你的工作能力一直很强，这一点我们大家有目共睹，领导也一直很肯定你的工作能力。不过，作为你的朋友，其实想给你个建议。你的工作能力的确很强，但是毕竟咱们是一个集体，有些工作就是需要我们整个团队协作才能办好的。你平时总喜欢独自解决问题，我知道你是不想麻烦别人，但是，我们还是希望多跟你交流交流，一来呢，我们大家可以互相学习，共同进步；二来呢，我们也更希望我们的团队像个家庭，我们不单单只是工作上的同事，更是生活中的朋友。
我想，你也一定希望我们的团队其乐融融，和睦融洽不是吗？我知道你这个人其实是一个很热心的人，我们有困难找你你一定帮忙，那么你有了难处找我们，我们也会很乐意帮你的啊。听说你一直很喜欢打篮球，正好明天周末，我也约了咱们单位的同事打球，你要是有空咱们一起去呗。调整下心情，好好工作，明天咱们一起去打球，不见不散啊。 -
第19题：
单选题社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是( )。A和服务对象讨论是否需要转介
B立即把服务对象转介给其他同事
C拒绝妻子．继续为服务对象提供服务
D答应妻子的要求．对服务对象多加关照
正确答案： B解析： -
第20题：
单选题小赵最近在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，使他非常不开心，小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中变得放松、合群，比减肥有意义多了。”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是（ ）。A改变态度
B增加认知
C改变认知的重要性
D减少选择感
正确答案： D解析： -
第21题：
单选题小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心。小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中变现得放松、合群，比减肥重要多了。”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是（ ）。A改变态度
B增加认知
C改变认知的重要性
D减少选择感
正确答案： B解析： 减少认知失调的几种方法：
(1)改变态度：改变自己对某行为的态度，使其与以前的行为一致。
(2)增加认知：如果两个认知不一致，可以通过增加更多一致性的认知来减少失调。
(3)改变认知的重要性：让一致性的认知变得重要，不一致性的认知变得不重要。
(4)减少选择感：让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择。
(5)改变行为：使自己的行为不再与态度有冲突。
考点
态度与行为 -
第22题：
问答题你跟小张是同时进单位的新同事，小张家很有钱，平时用的也是高档货，但是性格比较内向，同事认为小张傲慢不合群，都疏远他，小张情绪低落，工作消极。作为他的同事，你应当怎样去开导他？请把考官当成小张，进行现场模拟。正确答案：解析： -
第23题：
问答题小赵大学毕业后就职于一所市重点小学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑：“我把课讲完讲好不就行了?吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?” 问题： 试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。正确答案： 小赵的做法和想法是错误的。小赵违背了为人师表这一教师职业的基本道德规范。教师是学生的榜样，教师的言谈举止、待人接物、步态手势、面部表情、服饰仪容 等方面都对学生起着潜移默化的作用。因此，要求教师在风度方面的基本要求要做到：语言文明、举止端庄、礼貌待人、仪容整洁大方。解析： 暂无解析