不定项题关于该实验结果的说法，错误的有（ ）。A团体压力并不是人们改变主意的关键因素B一个人接受多数人的意见，必然是屈服于压力，怕被孤立C人们改变意见是为了与团体保持一致D当团体的意见出现原则性错误时，大多数人会从众

题目
不定项题
关于该实验结果的说法，错误的有（  ）。
A

团体压力并不是人们改变主意的关键因素

B

一个人接受多数人的意见，必然是屈服于压力，怕被孤立

C

人们改变意见是为了与团体保持一致

D

当团体的意见出现原则性错误时，大多数人会从众

相似考题

1.关于无关变量的说法,错误的是()。A.实验结论的可推广性，研究问题的普遍性被称为实验研究的效度B.除自变量之外，一切能够影响实验结果，而实验中需要加以控制的变量C.无关变量一般可由实验结果误差分散的大小来鉴别，分散小时，说明鉴别存在问题，分散大时，说明鉴别正确D.无关变量控制的常用方法有抵消法、消除法、平衡法和适当的统计方法等

2.关于均衡价格的形成错误的说法有:A、生产者生产的结果B、消费者消费的结果C、供求双方自发调节的结果D、政府指令性下达的结果

3.关于一项重要实验结果的报告是有争议的。在某科学家的指导下重复了这项实验，但没有得到与最初实验相同的结果。该科学家由此得出结论：最初报告的实验结果是由错误的测量方法造成的。以下哪项是这位科学家推理的假设?A．如果一项实验的结果是正确的，那么，在相同条件下进行实验应得到相同的结果。B．由于没有足够详细地记录最初的实验，所以，不大可能完全重复这一实验。C．重复实验不会像最初的实验那样由于错误的测量方法而导致有问题的结果。D．最初的实验结果使得某个理论原则受到质疑，而该原则本身的根据是不充分的。

4.下列关于科学结论的说法,正确的是哪一项?()A、一个获得新的数据的测试B、做该实验的原因C、基于所述证据的实验结果的意义D、对于可质疑的事物的一个可能的解释

更多“关于该实验结果的说法，错误的有（  ）。”相关问题

  • 第1题：

    关于对现场勘察结果进行汇总的说法中，错误的是（ ）。


    正确答案：A

  • 第2题：

    理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩。则下列哪种说法是正确的？()

    A.本次实验中发生了I类错误
    B.本次实验中发生了Ⅱ类错误
    C.需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的概率
    D.需要改进实验设计，提高统计功效，以减少Ⅱ类错误发生的概率

    答案：D
    解析：
    推断统计；假设检验；假设检验的原理。 统计功效反映了侦察处理效应的能力，未发现处理显著地改变实验成绩，就是没有侦察出处理效应，所以应增大统计功效1 -p。至于结果不显著，到底是因为理论预期不对，还是因为理论预期正确但没检测出差异，不得而知，因此B不能选。

  • 第3题：

    理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该实验处理，结果未发现处理显著的改变实验成绩。则下列哪种说法是正确的?（　　）

    A.本次实验中发生了I类错误
    B.本次实验中发生了Ⅱ类错误
    C.需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会
    D.需要改进实验设计，提高统计效力，以减少Ⅱ类错误发生的机会

    答案：D
    解析：
    本题旨在考查考生对两类错误的正确理解和把握。工类错误是指在否定虚无假设接受对立假设时所犯的错误，即将属于没有差异的总体推论为有差异的总体时所犯的错误。由于这类错误的概率以α表示，故又常称为α错误。I类错误的症结可能在于样本数据本身的误导性，即样本中包含的某些极端数据与总体有很大的差异，也可能是由于研究者所采用的决策标准过于宽松。在大多数研究情境中，犯I类错误的结果是十分严重的。Ⅱ类错误是指在接受为真时所犯的错误，这类错误也称为β错误。也就是说，接受时并不等于说二者100％的没有差异，同样有犯错误的可能性。Ⅱ型错误常常是由于实验设计不够灵敏，样本数据的变异性较大或是处理效应本身较小造成的。虽然处理对样本产生了作用，但是样本均值并没有落在临界区域内，样本不能够有效地与原先的总体加以区分，也就不能拒绝虚无假设。与I类错误不同的是，Ⅱ类错误无法由一个准确的概率值来衡量，它的概率依赖许多因素，需要用函数表示。故本题的正确答案是D。

  • 第4题：

    分析下面图1、图2分别代表的是什么实验结果，该实验有什么模式?实验结果说明什么问题?



    答案：
    解析：
    【答案要点】
    (1)图1和图2显示的都是单被试实验。单被试实验设计的特点是强调单个被试或少数几个被试，有时又把它称为“smallnresearch”。这种方法可以应用在学校、家庭、医院和商业等领域的研究中。单被试实验设计是指在研究中只有一名被试，着重于对单个被试行为变化的测量。单被试设计的典型实验历程分为三个主要部分：①建立基线。②施加自变量。③消除自变量。单被试实验设计中，凡是没有接受自变量作用的历程都用字母“A”表示；接受自变量作用的历程用字母“B，J或其他字母表示。图1是只有一个自变量的单被试实验，实验模式是ABAB；图2是有两个自变量的单被试实验，实验模式是ABACA。
    (2)单被试实验的模式是：第一阶段是建立基线阶段。建立被试在施加自变量之前的行为反应模式。一旦基线阶段比较稳定之后，即可施加自变量。这个基线起到实验设计中的控制组作用。第二阶段是施加自变量。在这个阶段，除了施加自变量之外，一切其他的实验条件都要保持与基线段相同。第三阶段是消除自变量。它是评估自变量是否对因变量产生影响的决定因素。
    (3)图1说明移除注意对减少学童的顽皮行为有显著的作用，注意被移除的时候儿童的顽皮行为下降，撤销自变量，学童的顽皮行为又恢复；图2说明移除注意和处罚对减少学童的顽皮行为都有显著作用，处罚的作用要优于移除注意。

  • 第5题：

    关于实验设计，下列说法错误的是( )。 

    A．变量清楚明白，自变量作用明显
    B．规模有限从而节省资源
    C．测量工具较精确，误差较小
    D．实验结果精细，实务上容易推进和复制


    D

  • 第6题：

    关于体外放射分析质量控制的说法，下列哪项是错误的（）。

    • A、包括实验室内部质量控制（IQC.和实验室间质量评价（EQC.
    • B、实验室内部质量控制是监测和评价自身的工作质量
    • C、实验室间质量评价是了解各实验室间结果的差异
    • D、IQC反映检验结果的准确性，EQC反映检验结果的精密度
    • E、IQC是实验室管理的最基本措施

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于科技报告，说法错误的是（）。

    • A、以陈述科研工作的经过与结果为目的
    • B、只是记述、论证研究课题中最本质、是有创造性部分的内容
    • C、注重记述
    • D、侧重于科技实验的报告

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列关于手动换挡实验说法错误的是（）。

    • A、该实验可以确定故障是电子控制系统还是其他部分
    • B、做该实验室时要把所有换挡电磁阀的线束插头拔掉
    • C、做该实验无法启动发动机
    • D、做该实验自动变速器档位取决于换挡杆的位置

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    关于体外放射分析质量控制的说法，下列哪项是错误的（）。
    A

    包括实验室内部质量控制（IQC.和实验室间质量评价（EQC.

    B

    实验室内部质量控制是监测和评价自身的工作质量

    C

    实验室间质量评价是了解各实验室间结果的差异

    D

    IQC反映检验结果的准确性，EQC反映检验结果的精密度

    E

    IQC是实验室管理的最基本措施


    正确答案： D
    解析： 体外放射分析的质量控制包括实验室内部质量控制（IQC）和实验室间质量评价（EQA）两个方面。前者是监测和评价自身的工作质量，判断常规检验报告是否可靠，能否发出，确保检测结果准确一致的手段，是实验室管理的最基本措施。而后者是通过对实验室间的比对来了解各实验室之间结果的差异，发现问题，帮助其校正，使结果具有可比性，是保证医疗安全的重要方法。前者反映检验结果的精密度，后者观察测定结果的准确性。

  • 第10题：

    单选题
    理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著的改变实验结果，下列哪一种说法是正确的？（　　）
    A

    本次实验中发生了Ⅰ类错误

    B

    本次实验中发生了Ⅱ类错误

    C

    需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少Ⅰ类错误发生的机会

    D

    需要改进实验设计，提高统计效力，以减少Ⅱ类错误发生的机会


    正确答案： A
    解析：
    Ⅰ型错误，是指虚无假设为真时，拒绝虚无假设所犯的错误；Ⅱ型错误，是指虚无假设为假时，接受虚无假设所犯的错误。实验预期实验处理能提高某种实验的成绩，结果未发现处理显著的改变实验结果，有可能发生Ⅱ型错误，需要改进实验设计，提高统计效力，以减少Ⅱ类错误发生的机会。

  • 第11题：

    单选题
    关于迈克耳逊-莫雷实验，下列说法错误的是（）
    A

    实验的目的是试图测量地球相对以太的运动速度

    B

    实验装置利用了光的干涉原理

    C

    实验得到了预期的结果

    D

    实验结果引起了当时的物理学家们的充分重视


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    血液标本溶血影响说法错误的是（）：
    A

    血液标本溶血影响血型鉴定结果的准确性

    B

    B.血液标本溶血影响LT实验结果的准确性

    C

    血液标本溶血影响梅毒实验结果的准确性

    D

    上述说法都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　）

    A.外在效度指实验结果的概括性和代表性
    B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
    C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
    D.外在效度高低与内在效度成反比

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    根据波普尔( K.R.Popper)的证伪观点，在心理学研究中，下列说法正确的是

    A.一个理论如能被实验结果证实，则该理论一定是正确的
    B.一个理论如能被实验结果证伪，该理论也不一定是正确的
    C.一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论一定是错误的
    D.一个理论导出的预测结果如未被实验支持，该理论也不一定是错误的

    答案：C
    解析：
    波普尔提出了科学研究的证伪观点，科学研究的证伪观点即通过寻找否定某个观点的证据来验证该观点是否正确，在没有找到相反的证据之前，暂且就认为某个观点是正确的，该观点仍然存在有一天被否定的可能，如果一旦找到了否定该观点的证据，那么该观点就一定是不成立的。

  • 第15题：

    图A、B、c是一项实验的三种可能结果。试根据图示的结果，回答下列问题：



    (1)该实验的目的是什么？ (2)该实验有几个自变量？每个自变量各有几个水平？因变量是什么？ （3）请用文字分别描述这三种可能的结果


    答案：
    解析：
    (1)该实验的目的：该实验的目的是检验健忘症被试与控制组被试在自由回忆（直接测量外显记忆）和词汇辨认（间接测量内隐记忆）之间是否存在差异（任务分离）。或者健忘症被试是否保留有内隐记忆。 (2)该实验有两个自变量：一个是被试类型，包括健忘症被试和控制组被试两个水平。另一个是任务类型，包括内隐的词汇辨认任务（间接测量）和外显的自由回忆任务（直接测）两个水平。因变量是自由回忆的正确率和词汇辨认的正确率。 (3)图A显示，控制组被试无论是在外显记忆测验（自由回忆）还是在内隐记忆测验（词汇辨认）中，其作业成绩都比健忘症被试好。这表明被试组之间存在显著性差异，不存在任务类型与被试组之间的交互作用。图B显示，控制组被试在外显记忆测验（自由回忆）中，其作业成绩要优于健忘症患者；而在词汇辨认测验（词汇辨认）时，两者成绩无显著性差异。这表明任务类型与被试组之间可能存在显著的交互作用。图c显示，控制组被试在外显记忆测验（自由回忆）中，其作业成绩优于健忘症患者；而在词汇辨认测验（词汇辨认）中健忘症患者的作业成绩要优于控制组被试。这说明，被试类型和测量类型之间存在交互作用。

  • 第16题：

    关于诊断性测评的特点，说法错误的是()。

    A:有较强的系统性
    B:结果不公开
    C:测评内容或者精细或者广泛
    D:结果公开

    答案：D
    解析：
    本题考查的是诊断性测评的特点。

  • 第17题：

    血液标本溶血影响说法错误的是（）：

    • A、血液标本溶血影响血型鉴定结果的准确性
    • B、B.血液标本溶血影响LT实验结果的准确性
    • C、血液标本溶血影响梅毒实验结果的准确性
    • D、上述说法都不对

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于挑选实验结果叙述错误的是（）

    • A、不可随心所欲的挑选实验结果
    • B、几次实验结果不全一致甚至相反
    • C、实验结果与议题大相径庭时宣告研究失败
    • D、结果的撰写最好有层次

    正确答案:C

  • 第19题：

    关于科研工作的组成叙述错误的是（）

    • A、科研设计
    • B、科学实验
    • C、分析实验结果
    • D、以上都不是

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于该疾病特点，下列说法中错误的是（　　）。
    A

    症状经常变化

    B

    反复陈述躯体症状

    C

    症状多种多样

    D

    有相应的器质性变化

    E

    检查往往不能发现阳性结果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于科研工作的组成叙述错误的是（）
    A

    科研设计

    B

    科学实验

    C

    分析实验结果

    D

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于挑选实验结果叙述错误的是（）
    A

    不可随心所欲的挑选实验结果

    B

    几次实验结果不全一致甚至相反

    C

    实验结果与议题大相径庭时宣告研究失败

    D

    结果的撰写最好有层次


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于科技报告，说法错误的是（）。
    A

    以陈述科研工作的经过与结果为目的

    B

    只是记述、论证研究课题中最本质、是有创造性部分的内容

    C

    注重记述

    D

    侧重于科技实验的报告


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容