为了获得研究参与者的知情同意，行为分析师有义务（）A、和研究参与者会面至少两次，然后回答研究参与者关于该研究的每一个问题。B、向研究参与者赠送一个小礼品，以感激他们的时间投入。C、隐瞒一些影响参与者加入研究的信息。D、回答参与者关于研究风险和利益的信息。

题目

为了获得研究参与者的知情同意，行为分析师有义务（）

  • A、和研究参与者会面至少两次，然后回答研究参与者关于该研究的每一个问题。
  • B、向研究参与者赠送一个小礼品，以感激他们的时间投入。
  • C、隐瞒一些影响参与者加入研究的信息。
  • D、回答参与者关于研究风险和利益的信息。
相似考题

1.柯尔伯格的研究方法是提供给参与者一个()故事,让其判断行为的对或错,然后根据参与者回答时提出的理由,来判断其道德认知的水平。A.道德两难B.心理C.童话D.侦探

2.在定性研究中，如果采用观察法收集资料，研究者的角色肯定不是： （）A局外观察者B参与性观察者C观察性参与者D完全的参与者E以上均不是

3.根据研究参与者的不同，行动研究法可分为哪几个层次？

4.在房地产市场调研中搜集有关房地产市场参与者的基本特征、倾向性、感觉、动机和态度等资料的研究方法。这种研究方法属于(　)。.A.综合研究 B.定性研究 C.区分研究 D.定量研究

更多“为了获得研究参与者的知情同意，行为分析师有义务（）A、和研究参与者会面至少两次，然后回答研究参与者关于该研究的每一个问题。B、向研究参与者赠送一个小礼品，以感激他们的时间投入。C、隐瞒一些影响参与者加入研究的信息。D、回答参与者关于研究风险和利益的信息。”相关问题

  • 第1题：

    在向研究参与者提供知情同意书时，知情同意书（）

    • A、使用技术性语言表达，禁止使用口语。
    • B、仅需在使用惩罚进行行为干预时使用。
    • C、必须包括参与研究的风险和利益。
    • D、只能由研究参与者本人签名。

    正确答案:C

  • 第2题：

    在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（）

    • A、完全观察者
    • B、完全参与者
    • C、观察的参与者
    • D、参与的观察者

    正确答案:D

  • 第3题：

    对研究参与者的风险评估包括（）、隐私、保密和研究方法的设计。


    正确答案:伤害

  • 第4题：

    监督科学研究中的不端行为需要哪些人员的共同努力？（）

    • A、每位作者
    • B、研究参与者
    • C、审查者
    • D、编辑人员
    • E、患者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在行动研究中，研究者承担的角色是（）。

    • A、既是旁观者又是研究者
    • B、单纯的研究者
    • C、既是旁观者也是行动参与者
    • D、单纯的行动参与者

    正确答案:C

  • 第6题：

    人在社会科学研究中，研究者在对研究参与者进行研究时，应力争做到：参与者在（）的情况下有足够的时间决定是否参与研究。

    • A、非胁迫
    • B、强制
    • C、胁迫
    • D、以上说法都不对

    正确答案:A

  • 第7题：

    保护研究参与者的隐私与亲近关系包括研究资料的隐私保护、研究人员（）、隐私保密与违法信息揭露。


    正确答案:多重身份

  • 第8题：

    单选题
    某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（）
    A

    局外观察者

    B

    参与性观察者

    C

    观察性参与者

    D

    完全参与者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在行动研究中，研究者既承担着研究者的角色，又承担着（     ）的角色。
    A

    旁观者

    B

    研究对象

    C

    行动参与者

    D

    支持着


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在行动研究中，研究者承担的角色是（）。
    A

    既是旁观者又是研究者

    B

    单纯的研究者

    C

    既是旁观者也是行动参与者

    D

    单纯的行动参与者


    正确答案： A
    解析： 行动研究是研究者与"被研究者"一起参与"研究"和"行动"的研究方法，研究者既是旁观者，也是行动参与者。故选C。

  • 第11题：

    单选题
    研究人员隔着单面透视玻璃观察研究对象的活动属于（）。
    A

    局外观察者

    B

    参与性观察者

    C

    观察性参与者

    D

    完全参与者

    E

    深入观察者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在定性研究中，如果采用观察法收集资料，研究者的角色肯定不是： （）
    A

    局外观察者

    B

    参与性观察者

    C

    观察性参与者

    D

    完全的参与者

    E

    以上均不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究者必须在研究开始前获得研究参与者签署的知情同意书，研究者需要告知参与者哪些信息？（）

    • A、当研究开始后，参与者不得中途退出。
    • B、参与者在任何时候都可以退出研究。
    • C、如果研究开始后，参与者退出需要进行一定的赔偿。
    • D、参与者如果希望获得BCBA的咨询服务，必须成为研究参与者。

    正确答案:B

  • 第14题：

    在定性研究中，研究人员的角色起码应该是（）

    • A、局外观察者
    • B、参与性观察者
    • C、观察性参与者
    • D、完全参与者

    正确答案:B

  • 第15题：

    为了贯彻研究伦理的要求，英国的FRE要进行的审核包括（）。

    • A、研究必须经过设计、审核
    • B、研究参与者／受试者的数据必须加以保密
    • C、研究参与者／受试者的尊严、自主性必须得到保护与尊重
    • D、任何情况下必须避免对研究参与者／受试者可能造成的伤害

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    研究人员隔着单面透视玻璃观察研究对象的活动属于（）。

    • A、局外观察者
    • B、参与性观察者
    • C、观察性参与者
    • D、完全参与者
    • E、深入观察者

    正确答案:A

  • 第17题：

    在签署知情同意书之前，参与者必须被告知哪项信息？（）

    • A、支持研究开展的经费来源
    • B、团队成员之前的研究成果
    • C、可能涉及的风险
    • D、是否有行为分析师督导该研究

    正确答案:C

  • 第18题：

    避免对研究参与者造成伤害与不合理的痛苦包括哪些？


    正确答案: （一）避免或减少对参与者的伤害
    （二）对个人资料的保护
    （三）对第三权益人的保护

  • 第19题：

    焦点访谈的优势（）

    • A、访谈本身作为研究的对象
    • B、对研究问题进行集体性探讨
    • C、集体建构知识
    • D、研究者和参与者有较大的自由
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第20题：

    单选题
    行动研究是由教育情境的参与者进行的（　　）研究。
    A

    评价性

    B

    结果性

    C

    过程性

    D

    反思性


    正确答案： A
    解析：
    布鲁巴奇等提出了教师进行反思的四种方法：①反思日记：在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。②详细描述：教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，教师们对此进行讨论分析。③职业发展：来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。④行动研究：为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究，它不同于研究者从外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。

  • 第21题：

    单选题
    在定性研究中，研究人员的角色起码应该是（）
    A

    局外观察者

    B

    参与性观察者

    C

    观察性参与者

    D

    完全参与者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    焦点访谈的优势（）
    A

    访谈本身作为研究的对象

    B

    对研究问题进行集体性探讨

    C

    集体建构知识

    D

    研究者和参与者有较大的自由

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    根据研究参与者的不同，行动研究法可分为哪几个层次？

    正确答案： 根据研究参与者的不同，行动研究法可分为三个不同的层次：
    （1）教师个人单独进行的行动研究；
    （2）由学校或托幼机构组织的研究小组进行的研究；
    （3）由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究。
    解析： 暂无解析

相关内容