张晓明，BCBA，在线上开设了一个行为分析培训，并且在培训中加入了过去的家长对其服务的感言——“如果你的孩子患有孤独症，不要担心，张晓明老师一定能搞定”。这么做（）A、可以加入感言，但是要附上声明“仅代表该家长的个人意见，并不代表所有家长”。B、应该移除这个感言。C、允许这么做。D、还可以增加更多的感言
题目
张晓明，BCBA，在线上开设了一个行为分析培训，并且在培训中加入了过去的家长对其服务的感言——“如果你的孩子患有孤独症，不要担心，张晓明老师一定能搞定”。这么做（）
- A、可以加入感言，但是要附上声明“仅代表该家长的个人意见，并不代表所有家长”。
- B、应该移除这个感言。
- C、允许这么做。
- D、还可以增加更多的感言
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第1题：
关于基础应用以下说法哪个是正确的?()A、家长可以自由删除其他账号
B、家长可以查看其他孩子信息
C、家长可以与其他家长私信
D、家长可以把老师移除群组
答案：C
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第2题：
张晓萌从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语、数、外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张晓萌有天文的潜质，便建议张晓萌自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张晓萌正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张晓萌考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
请从素质教育的角度分析该材料。答案：解析：素质教育的内涵不仅包括学生的全面发展，更加注重学生的个性发展。每一个学生都有其个别差异性，如有不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值指向、不同的创造潜能，这些铸造了一个个千差万别的、个性独特的学生。因此，教育还要考虑学生的个性差异，充分发展学生的个性。从一定程度上来说，素质教育就是促进学生个性发展的教育。 -
第3题：
你希望在培训时使用一个零错误教学的演示视频，这个视频是你在为一名孤独症儿童教学时录制的，你必须怎么做？（）
- A、必须遮挡孩子的面部，这样无需经过家长知情同意。
- B、必须为孩子取一个化名，这样无需经过家长知情同意。
- C、你需要报告家长，获取书面的知情同意，并对孩子真实信息进行处理。
- D、你可以要求参加培训的人员不要录制和拍照。
正确答案:C -
第4题：
在网络上发布客户感言时，以下哪一项是正确的？（）
- A、不能标识出客户的真实姓名
- B、可以使用当前客户的感言
- C、可以主要邀请客户书写感言
- D、在发布感言时，可以使用客户的照片
正确答案:A -
第5题：
一位家长在等候区遇到行为分析师，过去他们并不相识，只是今天在医院就诊等候区遇到了。家长向行为分析师反馈自己的孩子在家庭环境下表现出了严重的自伤行为，这位家长过去没有行为分析的学习历史，学历背景和从业经验也没有和教育或行为分析相关的履历。行为分析师花了15分钟时间向家长介绍了一些FBA的评量方法并请家长先尝试在家长做一下，并记录数据，这么做有什么问题？（）
- A、行为分析师需要慎重提供咨询和建议，家长还不具备进行FBA的胜任力，这样做会给孩子带来严重的风险。
- B、行为分析师至少应该花费2个小时进行FBA的培训，才能请家长开始着手做。
- C、行为分析师应该向家长提议由自己直接入户进行干预。
- D、家长回去干预后，可能会缺乏监督而执行错误的程序，行为分析师最好提供一个示范或演练后，再请家长开始FBA的评量。
正确答案:A -
第6题：
行为分析师经常和客户聊天，客户从而得知行为分析师喜欢喝红酒、吃大闸蟹，于是客户向行为分析师寄送了红酒和大闸蟹，行为分析师向客户表达了感谢。在这个例子中（）
- A、行为分析师不应该向家长暴露自己的个人隐私，例如个人兴趣和爱好，也不应该接受家长礼物。
- B、行为分析师可以向家长谈论自己的个人隐私，例如个人兴趣和爱好，但是不应该接受家长礼物。
- C、行为分析师可以向家长谈论自己的个人隐私，例如个人兴趣和爱好，也可以私下接受礼物，对使用同等价值的礼物进行交换。
- D、行为分析师不可以向家长谈论自己的个人隐私，例如个人兴趣和爱好，但可以私下接受礼物，对使用同等价值的礼物进行交换。
正确答案:A -
第7题：
一位孤独症儿童家长被家长全体奉为救世主，救世主经常接到家长们的电话咨询。有一次救世主在电话中推荐另一位家长给孩子安排每日3小时的一对一个训才有效，这位救世主没有见过孩子，只是在电话中听妈妈介绍了孩子的情况以及目前的安置方式，妈妈听到后很着急，质疑行为分析师目前对孩子的教学安置方式。行为分析师发现这位救世主也在经营行为分析服务的生意，目前正在推广一对一的高密度服务计划，并且收费惊人。（）
- A、这位救世主是从过来人的身份从家长的角度考虑为题，无可厚非。
- B、这位救世主的行为非常不负责任，行为分析师需要向家长说明，所有的教学决策均需建立在评估和数据的基础上，并向家长提供目前安置方式的数据支持。
- C、行为分析师可以立即结束服务关系，让家长听从救世主的安排。
- D、行为分析师要告诉家长这位救世主有所企图，不要让家长掉入陷阱。
正确答案:B -
第8题：
你发现同事小B正在向家长推荐中医治疗孤独症的方法，还将中医馆的地址和联络人发送给了家长，你找到同事小B，希望他不要这么做。这体现了行为分析师必须要（）
- A、依据科学知识
- B、通过专业发展保持胜任力
- C、杜绝剥削关系
- D、正直诚实
正确答案:A -
第9题：
一个家长妈妈向行为分析师吐槽爸爸经常对小朋友进行呵斥和体罚，行为分析师告诉家长妈妈说“惩罚是一个非常有效的策略，推荐你在大龄时使用，不要在小时候使用”。行为分析师这么做有什么问题？（）
- A、行为分析师不应该向家长推荐惩罚策略。
- B、行为分析师的回复非常得体和符合伦理。
- C、行为分析师应该告知家长惩罚要视儿童问题的严重程度使用，而不是依据年龄使用。
- D、行为分析师应该鼓励妈妈和爸爸行动一致，避免双重标准。
正确答案:A -
第10题：
一位家长向BCBA推荐一种国学经典治疗的方法，家长希望行为分析师也能在课程中加入国学经典的内容教导。BCBA查找了相关的文献，并询问了督导，发现这种疗法不属于行为分析范畴。如果你是这个BCBA，你不会怎么做？（）
- A、向家长展示使用行为干预后他的孩子学习进展的数据，希望家长继续坚持使用行为分析服务。
- B、向家长解释这个方法不属于行为分析范畴，使用这个干预方法是违反行为分析师伦理的做法。
- C、向家长解释自己不精通这个方法，请家长找其他人去做。
- D、向家长科普目前用来干预进食行为的已经获得循证支持的方法有哪些。
正确答案:C -
第11题：
家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）
- A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
- B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
- C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
- D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
- E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
正确答案:A,C,E -
第12题：
单选题中国有句俗话，叫做“严师出高徒”，意思是如果老师对学生严厉的话，就可以培养出有成就的学生。但是现如今，每个家庭都只有一个孩子，因此家长也是百般疼爱，对孩子百依百顺，很难接受老师严厉对待自己的孩子。A现在的家长对孩子很严厉
B现在每个家庭的孩子都比较多的学生
C严格的老师可以培养出有成就的学生
D老师对待家长很严厉
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
某小学二年级学生晓洁，一天早上上学迟到了。当她看到丁老师板着脸站在教室门口,连忙小声地对老师说：“丁老师，对不起，我迟到了。”丁老师说：“晓洁，你上次迟到时给我保证过，如果再迟到就要让你家长接你回家，现在马上去给你家长打电话接你回家。”一小时后晓洁的父亲到学校将其领回家。
从教师职业道德规范角度看，丁老师的做法说法正确的是（）。A.丁老师让家长领回晓洁，做到了家校配合教育
B.丁老师应从关爱学生的角度出发，详细了解晓洁迟到的原因
C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为
D.丁老师应与晓洁的父亲共同对晓洁进行教育，而不应让其离开学校答案：B,D解析：题干中小学二年级的学生晓洁在接受教育期间，受教育法的保护，享有参与教育教学活动的权利，丁老师让家长领回晓洁的行为侵犯了晓洁的受教育权；教师职业道德规范要求教师要关爱学生，包括关爱学生的身心，充分了解学生的需要和情感．丁老师应该在晓洁再次迟到时充分了解她迟到的原因，对症下药。故A、C项错误，B、D项正确。 -
第14题：
常文博从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语、数、外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张晓萌有天文的潜质，便建议张晓萌自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张晓萌正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张晓萌考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
请从素质教育的角度分析该材料。答案：解析：素质教育的内涵不仅包括学生的全面发展，更加注重学生的个性发展。每一个学生都有其个别差异性，如有不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值指向、不同的创造潜能，这些铸造了一个个千差万别的、个性独特的学生。因此，教育还要考虑学生的个性差异，充分发展学生的个性。从一定程度上来说，素质教育就是促进学生个性发展的教育。 -
第15题：
一位家长非常开心因为BCBA的指导孩子取得了非常大的进步，于是和BCBA说“你如果需要用孩子的数据，你可以完全公开，你可以使用我们的真实姓名和照片。”BCBA应该怎么说？（）
- A、“谢谢啊，但是谨慎起见还是保护好孩子的信息更好。”
- B、“谢谢啊，请你给我写一个免责声明吧。”
- C、“谢谢啊，能提供真实的案例信息会让我的培训更有说服力。”
- D、“谢谢啊，你能提供多一些资料给我吗？”
正确答案:A -
第16题：
在班级微信群中，老师发消息，不能确认家长是否查看。在晓黑板中哪个功能可以实现？（）
- A、晓通知
- B、晓调查
- C、晓眼睛
- D、晓成长
正确答案:C -
第17题：
行为分析师在一次线下讲座上公开了自己与过去一名家长的访谈录音，这次录音的公开没有经过家长允许，以教授参加培训的家长如何准确地描述行为。这么做（）
- A、不涉及隐私的泄露，因为只有声音，没有肖像。
- B、不涉及隐私的泄露，因为是在培训场所公开，不是在网络公开。
- C、违反了伦理条例，使用任何的家长信息均需要获得知情同意。
- D、违反了伦理条例，因为使用了家长的信息需要支付家长报酬。
正确答案:C -
第18题：
BCaBA发现他的同事一名BCBA正在对家长进行招揽，这名BCBA向家长宣城自己已经在ABA的期刊上发表了多篇论文，而且还经常参加国际学术会议发言。事实上，这名BCBA并没有这些经验。如果你是这名BCaBA，当下最适宜的解决策略是什么？（）
- A、向这名BCBA私下提出，要谨遵BACB的伦理条例，不可以发表失实的言论，并向家长更正。
- B、将这段话进行录音，发送至BACB
- C、在机构讨论会上，提出该问题，请BCBA自省。
- D、向BACB投诉。
正确答案:A -
第19题：
行为分析师决定要开设一个家长工作坊来发展客户，在工作坊培训时行为分析师向前来参加培训的家长说道，孤独症儿童必须接受认证行为分析师提供的服务。（）
- A、合适，因为行为分析服务是经过循证实践支持的服务。
- B、是一个错误引导行为和非伦理行为，行为分析师提供服务不是必备条件。
- C、合适，这是一个负责任的陈述。
- D、合适但并不一定有效，认证行为分析师提供的服务更优质。
正确答案:B -
第20题：
BCBA跟你说他的个案非常难管理，尽管BCBA提供了很多建议和方法，但是家长都是口头答应，但是却一项都没有做。BCBA说他计划先爽约几次家庭入户服务，把更多的时间投入给其他家庭，你会怎么做？（）
- A、同意这位BCBA的做法
- B、告知BACB
- C、告知BCBA可以慢慢减少服务，然后把客户交出去。
- D、告知BCBA我们不可以随意抛弃客户。
正确答案:D -
第21题：
你入户为一个孤独症儿童提供干预，家长说为了工作方便，专门为你配备了一个手机和ipad，以方便录制儿童的视频和管理孩子的电子数据。在服务结束后，你将手机和ipad归还给家长，家长拒收，你应该怎么做？（）
- A、礼貌地拒绝家长，告知伦理规范。
- B、作为教学消耗品，教师是可以留存的。
- C、先暂时保管着，等转交给下一任教师。
- D、收下手机和ipad，同时赠送等价的礼品给家长。
正确答案:A -
第22题：
阅读刚释要经历披文感言、拓展运思、（）、言语表述等活动。
正确答案:得意体情 -
第23题：
多选题家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）A到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
B家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
C家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
D家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
E家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
正确答案： A,C解析： 暂无解析