当实现故事的技术信息缺少或者不充足时,哪种方法最合适用来实现用户故事?()
第1题:
在采用敏捷/适应型项目管理时,创建WBS的过程是将史诗故事依次分解为:()
第2题:
客户请求为产品增加一个新的高优先级功能。该功能范围很广,并已记录初始需求。产品负责人对该事项赋予了最高优先级。下一步应该怎么做?()
第3题:
当客户在定义故事优先级有困难时,以下哪个是协助解决这个问题的最好的方法?()
第4题:
在团队需要评估一个最终用户的用户故事,其满意度至关重要。团队应该使用什么方法?()
第5题:
在为新敏捷项目确定用户故事优先顺序时,产品负责人应重点关注什么?()
第6题:
敏捷迭代计划中的“功能”通过什么来交付:()
第7题:
编写用户故事时使用极端角色的意义在于?()
第8题:
影像图
故事图
人物
为故事分配优先级
第9题:
对每一迭代完成的用户故事点或故事的衡量
对每一次发布完成的用户故事点或故事的衡量
对一次迭代计划的用户故事点的衡量
对每天完成的用户故事点的衡量
第10题:
计划扑克
故事点扑克
点扑克
扑克
第11题:
把用户故事细分为小的故事,让客户去选择他们需要的部分
让团队向客户提供有限顺序的指导意见
提供一个额外的详细技术描述让客户洞察技术挑战
让团队通过新增的对需求重申的细节来重新编写用户故事
第12题:
缺陷
松弛
探测
非功能性的
第13题:
某敏捷团队的迭代并不顺利。团队成员对需要开发的用户故事有诸多疑问,且用户故事失败。用户故事为什么会失败?()
第14题:
下列针对史诗故事的说法哪一项是正确的?()
第15题:
Thomas的团队刚刚被分配一个价值为10的用户故事来表示相对工作量,他们将要开发这个用户故事。Thomas和他的团队最有可能使用什么来估计相对的用户故事?()
第16题:
速度的定义是()
第17题:
教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
第18题:
敏捷团队已经识别出项目中需要的一个非功能性需求,团队不能确定如何继续。敏捷管理专业人士应提出什么建议?()
第19题:
敏捷团队已经识别出项目中需要的非功能性需求。团队不能确定如何继续。敏捷管理专业人士应提出什么建议?()
第20题:
识别产品设计和测试中的错误.
帮助识别容易遗漏的用户故事.
提高模糊用户故事的精度.
对冲刺计划会议有价值
第21题:
故事硬币
故事章节
故事标记
故事点
第22题:
史诗故事需要在功能边界分解
史诗故事并不代表产品特办事项
史诗故事是指可以在一次迭代中完成的用户故事
史诗故事可以分解成较小的用户故事
第23题:
具有非功能性需求的故事
消除技术债务的故事
平衡技术需求和商业价值的故事
平衡高商业价值和需要大部分的资源的故事