教育对能力的影响指的是（）。A、教育指的是儿童、青少年的在校教育B、教育指的是使学生掌握知识和技能C、教育还包括在职员工的职业教育D、教育并不能促成心理能力的发展

题目

教育对能力的影响指的是（）。

  • A、教育指的是儿童、青少年的在校教育
  • B、教育指的是使学生掌握知识和技能
  • C、教育还包括在职员工的职业教育
  • D、教育并不能促成心理能力的发展
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1.狭义的德育指的是【 】A.心理教育B．道德教育C．思想教育D．法制教育

2.以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。A.青少年心理卫生教育B.预防艾滋病健康教育C.学校生活技能教育D.学校健康教育

3.学前儿童数学教育目标的层次包括()。A、学前儿童数学教育总目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、儿童能力发展目标E、儿童掌握数学知识目标

4.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容?()A.有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B.观察儿童的能力C.进行教育科学研究的能力D.较强的教学组织能力和语言表达能力E.运用教育机智，处理各种突发问题的能力

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    教育心理学研究受教育者在教育者的影响下形成道德品质、掌握知识及技能、发展智力和个性的心理规律。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    学前教育指的是0一6岁儿童的教育，包括__________ 和幼儿教育(3—6、7岁)。


    答案：
    解析：
    婴儿教育(0一3岁)

  • 第3题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）。
    A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展


    答案：C
    解析：
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第4题：

    教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（　）。


    A.教育方针

    B.教育功能

    C.教育制度

    D.教育内容

    答案：B
    解析：
    教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

  • 第5题：

    职业教育教师不单传授知识、技能，还承担着（）的教育工作。

    • A、健康心理
    • B、职业定向
    • C、能力培养
    • D、政治思想品德

    正确答案:D

  • 第6题：

    职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。

    • A、职业技术知识
    • B、形成职业技能
    • C、职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力
    • D、发展职业能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    用于测量个体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度的测验，指的是（）。

    • A、能力测验
    • B、人格测验
    • C、智力测验
    • D、成就测验

    正确答案:D

  • 第8题：

    广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）

    • A、国家教育
    • B、社区教育
    • C、家庭教育
    • D、学校教育
    • E、社会教育

    正确答案:C,D,E

  • 第9题：

    职业教育的师资需具备的基本素质有（）。

    • A、 专业理论知识
    • B、 专业实践和操作能力
    • C、 教育技能
    • D、 招生能力

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。
    A

    职业技术知识

    B

    形成职业技能

    C

    职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力

    D

    发展职业能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    职业教育教师不单传授知识、技能，还承担着（）的教育工作。
    A

    健康心理

    B

    职业定向

    C

    能力培养

    D

    政治思想品德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）
    A

    国家教育

    B

    社区教育

    C

    家庭教育

    D

    学校教育

    E

    社会教育


    正确答案： C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    健康教育者应具备的能力包括

    A、掌握健康教育及相关学科的知识技能

    B、设计、实施和评价健康教育项目的能力

    C、熟悉资料收集方法

    D、组织与协调能力

    E、健康传播能力


    参考答案：ABCDE

  • 第14题：

    20世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视

    A.培养学生创新精神和实践能力
    B.学生全面掌握基础知识和基本技能
    C.发展职业教育
    D.义务教育均衡发展

    答案：A
    解析：
    2001年6月，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，总体目标方面，特别强调了培养学生创新精神和实践能为。

  • 第15题：

    素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。


    答案：
    解析：
    错误或不全面。
    素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基”的掌握，智力、能力的发展仅是素质教育的一个方面。

  • 第16题：

    下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）

    • A、生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
    • B、生活技能是心理健康的重要标志
    • C、生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
    • D、生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
    • E、生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）

    • A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力
    • B、观察儿童的能力
    • C、进行教育科学研究的能力
    • D、较强的教学组织能力和语言表达能力
    • E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。

    • A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    • B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    • C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    • D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    正确答案:D

  • 第20题：

    一般教育同职业教育的关系以及学校同就业机会的关系，即学校和教师能为学生将来就业做什么以及学生所学知识就业后能否运用，这指的是（）。

    • A、教育内部效率
    • B、教育外部效率
    • C、局部教育效率
    • D、整体教育效率

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育对能力的影响指的是（）。
    A

    教育指的是儿童、青少年的在校教育

    B

    教育指的是使学生掌握知识和技能

    C

    教育还包括在职员工的职业教育

    D

    教育并不能促成心理能力的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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