某员工思维活跃、想法很多,并且许多点子还是很有启发性的,但他一直都是光说不练。为此,许多人都讥笑他,甚至拿他开涮。对于这样的人,你的看法是()。A、他不会有任何成就B、他没有真才实学C、少说多做会更好D、他需要伯乐加以训练

题目

某员工思维活跃、想法很多,并且许多点子还是很有启发性的,但他一直都是光说不练。为此,许多人都讥笑他,甚至拿他开涮。对于这样的人,你的看法是()。

  • A、他不会有任何成就
  • B、他没有真才实学
  • C、少说多做会更好
  • D、他需要伯乐加以训练

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更多“某员工思维活跃、想法很多,并且许多点子还是很有启发性的,但他一直都是光说不练。为此,许多人都讥笑他,甚至拿他开涮。对于这样的人,你的看法是()。A、他不会有任何成就B、他没有真才实学C、少说多做会更好D、他需要伯乐加以训练”相关问题
  • 第1题:

    1.假设你有一位下属,他工作能力很强,但他与同事相处得很不融洽。此时,你应该( )。

    (A)考虑此人有才无德,劝他离职(B)尽量让他独立工作,少让他与其他员工合作(C)尝试与他沟通,让他改变对他人的态度(D)与其他员工沟通,让他们多发掘他的闪光点

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    假如你平时要好的同事告诉你他本人的秘密,说他的文凭是伪造的,但没有其他人发现这个秘密,你会(  )。
    A. 感到惊讶,但又不知如何帮助他
    B. 劝他向公司说明情况,安慰他,只要有能力,文凭是次要的
    C. 劝说他向公司主动说明情况
    D. 认为他是一个缺乏诚信的人,以后逐渐减少和他的接触


    答案:
    解析:
    职业道德个人表现部分,此题无标准答案,根据自己的价值观作答

  • 第3题:

    你的部下某人因为在同事间人缘不好,你一直照应他,可是他以怨报德。向你的上司搬弄是非对你不利。假如因为这件事情你很生气的话,你的想法是属于下列哪一种:()。

    • A、社会就是这样,你想对别人好,可是他要从你的背后插一刀?
    • B、真是一个无情无义的小人,跟任何人都没有办法交往?
    • C、马上想办法教训他一顿?

    正确答案:B

  • 第4题:

    你正在和某人说话。当你说话时,他一直在点头。当你结束说话时,他提出了不同意的方面。很有可能这位听众()

    • A、毫无理由地在点头
    • B、想要误导你
    • C、一直都同意你的观点,只是对你说的最后一点不同意
    • D、不停地点头只是表明他在听,但并不意味着他同意你的观点

    正确答案:D

  • 第5题:

    正在和某人说话。当你说话时,他一直在点头。当你结束说话时,他提出了不同意的方面。很有可能这位听众:()

    • A、毫无理由地在点头
    • B、想要误导你
    • C、一直都同意你的观点,只是对你说的最后一点不同意
    • D、不停地点头只是表明他在听,但并不意味着他同意你的观点

    正确答案:D

  • 第6题:

    用惩罚进行管理 查尔斯·派克是美国新泽西州一家汽车代理公司的销售经理。为了改善员工绩效,他偶尔会采用惩罚措施。有一次,因为有一名销售员的月销售额很差,他便把他找来讨论这个问题。他们谈到为了卖掉更多的汽车,派克能为他提供哪些帮助。但一周之后,还是一辆车也没卖出去,并且当派克见他的时候,这个销售员也没有丝毫的愧疚。于是他便怒斥这名销售员,告诉他,他的成绩让人无法接受,接着就把一本活页记事本朝他扔过去。派克说:"之前我就找他谈过话,说我会帮他解决问题,但我必须切实地做点事情。我朝他扔记事本的当天,他就卖出了两辆汽车。"派克不会为自己的这种行为道歉。他说:"我对我的下属总是很严格,但他们都知道我是想让他们做得更好。但惩罚总是有效的吗?不。如果偶尔为之就真的奏效。" 很明显,查尔斯·派克并不是唯一有这种想法的人。当在规定时间内实现预定销售额的压力很大时,一些管理人员就会通过惩罚措施激励员工。奥布里·丹尼尔斯时一名激励顾问。他说,如果管理人员不向他的下属说明绩效差的不良后果,就可能引火上身。"员工应该’赚得’积极强化。"丹尼尔斯说。他还举了一个这样的例子。一位高绩效的销售人员拒绝做文书部分的工作,但他仍然会因为高绩效而获得老板的称赞。 很多管理人员仍然依靠威胁来激励员工。"按照要求去做,否则你就会被开除!"而对某些员工来说,这种方法确实管用。里克是美国宾西法尼亚州TuWayWireless公司的一名销售经理。他认为惩罚有时候能够及时点拨一下那些工作懈怠或者没有意识到自己绩效很低的人。例如,即使他知道在销售会议上宣布个人业绩会让那些低绩效的员工感到窘迫,他还是会这样做。这一做法对某些人确实能产生影响。他的一位销售代表就来到他面前并对他说;"参加会议让我窘迫,因为我的业绩排名总是靠后。"这名员工主动说他要更加努力地工作,提升自己的排名。他做到了。 结合操作性条件反射理论举例说明行为塑造的四种方法。


    正确答案: 操作性条件反射理论认为,行为是其结果的函数,个体的主动行为可以在一定外部条件下形成、改变或消退,从而我们可以对个体的行为进行塑造。行为塑造有四种方法:积极强化,消极强化,惩罚和忽视。当一种反应之后伴随着愉快事件时,使该行为发生的频率增加,称为积极强化,如管理者对员工的出色表现进行表扬;当一种反应之后人们做出的是中止或撤销不愉快的行为时,使该行为发生的频率增加,称为消极强化,如老师叫那些低头翻看笔记的罚站同学坐下;设置了令人不愉快的条件,以减少某种不良行为的方法就是惩罚,如对酗酒上班的员工停薪两天;取消维持某一行为所有强化物,以使该行为消退的方法叫忽视,如管理者在开会时对个别故意搞怪的员工予以不理睬,使他的无礼行为得不到任何强化。

  • 第7题:

    用惩罚进行管理 查尔斯·派克是美国新泽西州一家汽车代理公司的销售经理。为了改善员工绩效,他偶尔会采用惩罚措施。有一次,因为有一名销售员的月销售额很差,他便把他找来讨论这个问题。他们谈到为了卖掉更多的汽车,派克能为他提供哪些帮助。但一周之后,还是一辆车也没卖出去,并且当派克见他的时候,这个销售员也没有丝毫的愧疚。于是他便怒斥这名销售员,告诉他,他的成绩让人无法接受,接着就把一本活页记事本朝他扔过去。派克说:"之前我就找他谈过话,说我会帮他解决问题,但我必须切实地做点事情。我朝他扔记事本的当天,他就卖出了两辆汽车。"派克不会为自己的这种行为道歉。他说:"我对我的下属总是很严格,但他们都知道我是想让他们做得更好。但惩罚总是有效的吗?不。如果偶尔为之就真的奏效。" 很明显,查尔斯·派克并不是唯一有这种想法的人。当在规定时间内实现预定销售额的压力很大时,一些管理人员就会通过惩罚措施激励员工。奥布里·丹尼尔斯时一名激励顾问。他说,如果管理人员不向他的下属说明绩效差的不良后果,就可能引火上身。"员工应该’赚得’积极强化。"丹尼尔斯说。他还举了一个这样的例子。一位高绩效的销售人员拒绝做文书部分的工作,但他仍然会因为高绩效而获得老板的称赞。 很多管理人员仍然依靠威胁来激励员工。"按照要求去做,否则你就会被开除!"而对某些员工来说,这种方法确实管用。里克是美国宾西法尼亚州TuWayWireless公司的一名销售经理。他认为惩罚有时候能够及时点拨一下那些工作懈怠或者没有意识到自己绩效很低的人。例如,即使他知道在销售会议上宣布个人业绩会让那些低绩效的员工感到窘迫,他还是会这样做。这一做法对某些人确实能产生影响。他的一位销售代表就来到他面前并对他说;"参加会议让我窘迫,因为我的业绩排名总是靠后。"这名员工主动说他要更加努力地工作,提升自己的排名。他做到了。 运用惩罚时应注意哪些方面?


    正确答案:由于惩罚可能会引起人们心理上的不满感、情绪上的消极反应、行为上的对抗等,在使用这种方法时一定要注意以下几点:要明确指出惩罚所针对的具体行为,是对事不对人;惩罚要及时;惩罚的形式要多样化;惩罚时要做到严中有情理;积极强化员工改进的行为。

  • 第8题:

    小蒋是你的同事,他平时喜欢独来独往,工作时也喜欢自己独自解决问题,虽然有一定工作能力但他并不招人喜欢,而且最近领导也因为他工作上出现失误批评了他,他很不开心。作为他的同事,你会如何劝导他?请现场模拟。


    正确答案: 小蒋,看你这闷闷不乐的,咱俩聊聊。人非圣贤,孰能无过?谁都会有犯错的时候,工作中出现失误不可怕,有错改之,善莫大焉嘛。领导也是为了提高我们的工作能力,帮助我们进步才指出我们的问题的。所以,别太放在心上,下次不再犯就好了。
    你的工作能力一直很强,这一点我们大家有目共睹,领导也一直很肯定你的工作能力。不过,作为你的朋友,其实想给你个建议。你的工作能力的确很强,但是毕竟咱们是一个集体,有些工作就是需要我们整个团队协作才能办好的。你平时总喜欢独自解决问题,我知道你是不想麻烦别人,但是,我们还是希望多跟你交流交流,一来呢,我们大家可以互相学习,共同进步;二来呢,我们也更希望我们的团队像个家庭,我们不单单只是工作上的同事,更是生活中的朋友。
    我想,你也一定希望我们的团队其乐融融,和睦融洽不是吗?我知道你这个人其实是一个很热心的人,我们有困难找你你一定帮忙,那么你有了难处找我们,我们也会很乐意帮你的啊。听说你一直很喜欢打篮球,正好明天周末,我也约了咱们单位的同事打球,你要是有空咱们一起去呗。调整下心情,好好工作,明天咱们一起去打球,不见不散啊。

  • 第9题:

    单选题
    第1段中“伯乐”最可能指的是:(  )
    A

    欣赏他的人

    B

    祝福他的人

    C

    佩服他的人

    D

    雇佣他的人


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    你单位的同事老王在你刚进单位时很照顾你,帮过你很多忙,但他经常让你帮他做些工作任务之外的事情。上个周六,他又让你去机场帮他接人,刚好领导交给你一项紧急任务,你就没去,他对你意见很大。你会怎么跟他谈?请现场模拟。

    正确答案: 老王:
    耽误您几分钟时间,跟您聊两句,今天来最主要的是给您道个歉。说实在的,上周六我没去帮您到机场接人,我心里挺过意不去的。我知道您找我去帮忙是信任我,没想到周六单位有很紧急重要的工作任务要做,而且还和咱们这段时间一直做的这项重要工作有关,我实在脱不开身,结果就没能帮您去机场接人。为这事我昨天晚上一夜没睡好,对不住您,希望您别生我的气。
    老王,想起我当初入职时,我啥也不会,啥也不懂,幸亏有您这样德高望重、经验丰富的老同志处处帮助我,一直带着我。初来乍到有您帮助我,照顾我,我特别感动和感激。在您的帮助下,我的能力也提升了一大截,流程也熟悉了,工作也娴熟了,我真的特别感谢您,您对我的帮助,我心里可都记着呢,永远不会忘记。
    您也知道,咱们这段时间一直在忙着做这项重要工作任务,眼看着这项重要工作任务进入了关键环节,对于我一个人来说,这是一个非常大的挑战。为了出色地完成工作任务,我一个人的力量是有限的,我需要大家的帮助,也离不开大家的帮助,尤其更需要像您这样的德高望重、经验丰富的老同志的帮助和指导,希望您能一如既往地指导我,提醒我。老王,在这关键的时刻,您要给我们这些年轻人把好关,遇到问题,多批评,多提醒,多指导。我相信,有您在,有我们这几个能吃苦,敢担当的好同事在,我们一定能够如期完成这项重要的工作任务,您说是不是?
    老王,后续有什么用得着我的地方,您尽管说,只要我有精力,能办得到的,一定会尽力而为。今天就先跟您聊到这,我继续开展项目工作去了。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    小蒋是你的同事,他平时喜欢独来独往,工作时也喜欢自己独自解决问题,虽然有一定工作能力但他并不招人喜欢,而且最近领导也因为他工作上出现失误批评了他,他很不开心。作为他的同事,你会如何劝导他?请现场模拟。

    正确答案: 小蒋,看你这闷闷不乐的,咱俩聊聊。人非圣贤,孰能无过?谁都会有犯错的时候,工作中出现失误不可怕,有错改之,善莫大焉嘛。领导也是为了提高我们的工作能力,帮助我们进步才指出我们的问题的。所以,别太放在心上,下次不再犯就好了。
    你的工作能力一直很强,这一点我们大家有目共睹,领导也一直很肯定你的工作能力。不过,作为你的朋友,其实想给你个建议。你的工作能力的确很强,但是毕竟咱们是一个集体,有些工作就是需要我们整个团队协作才能办好的。你平时总喜欢独自解决问题,我知道你是不想麻烦别人,但是,我们还是希望多跟你交流交流,一来呢,我们大家可以互相学习,共同进步;二来呢,我们也更希望我们的团队像个家庭,我们不单单只是工作上的同事,更是生活中的朋友。
    我想,你也一定希望我们的团队其乐融融,和睦融洽不是吗?我知道你这个人其实是一个很热心的人,我们有困难找你你一定帮忙,那么你有了难处找我们,我们也会很乐意帮你的啊。听说你一直很喜欢打篮球,正好明天周末,我也约了咱们单位的同事打球,你要是有空咱们一起去呗。调整下心情,好好工作,明天咱们一起去打球,不见不散啊。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    (2分钟,结束前10秒时,有提示音)在生活中,有很多这样的朋友:在你遭遇困难时,他虽然在尽力帮助你,但没办到之前,绝不会告诉你他在帮你,等到终于办成了才会告诉你,给你一个惊喜。有的人甚至连惊喜都不给你,做好事不留名。不能不说,这种人是好人,但是,当你的朋友有困难,你又确有能力帮助时,不妨让他知道有人在帮他,对于身处困境的人来说,这至少是一种安慰。这时候,你给予他的关心,会让他更有希望,更有信心去面对困难。

    正确答案:
    Zài shēnghuó zhōng,yǒu hěnduō zhèyàng de péngyǒu:zài nǐ zāoyù kùnnán shí,tā suīrán zài jìnlì bāngzhùnǐ,dàn zài méi bàndào zhīqián,jué búhuì gàosù nǐ tā zài bāngnǐ,děngdào zhōngyú bànchéng le cái huì gàosù nǐ,gěi nǐ yígè jīngxǐ.Yǒuderén shènzhì lián jīngxǐ dōu bùgěinǐ,zuò hǎoshì bù liú míng.Bùnéngbùshuō,zhèzhǒng rén shì hǎorén,dànshì,dāng nǐde péngyǒu yǒu kùnnán,nǐ yòu què yǒu nénglì bāngzhù shí,bùfáng ràng tā zhīdào yǒurén zài bāngtā,duìyú shēnchǔ kùnjìng de rén lái shuō,zhè zhìshǎo shì yìzhǒng ānwèi.Zhè shíhòu,nǐ jǐyǔ tā de guānxīn,huì ràng tā gèng yǒu xīwàng,gèng yǒu xìnxīn qù miànduì kùnnán.
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    如果你是公司主管,你下属中有这样一位员工——他自主性、独立性很强,不愿受人管束,偶尔会顶撞上司,但他对工作认真负责,对承诺的工作总能完成得很好。对这样的员工,你会(  )。

    A. 给他更高难度的工作,让他感受挑战性
    B. 尽量回避与他接触,以免发生冲突
    C. 维持目前的工作状况
    D. 为他设置一个特殊的工作岗位

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    你在公园和一位未曾相识的性格活泼而有理智的人谈话,过一会儿,他告诉你说,他是很有经验的心理学家,并且举出证据,接着告诉你说:以精神感应术可能把自己所想的事传给大家是很明显的事实,你这时怎么想?()

    • A、怀疑他说这种话含有什么利害关系
    • B、后悔跟这种人说话,浪费自己的时间
    • C、由这个证实,我们过去所珍视的许多想法有错误

    正确答案:C

  • 第15题:

    一年轻人执着地追求自己心中的目标,但许多人都不理解他,因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。可是他却不以为然。人们惊诧于他那天真般的决定,他却说:“黎明前的黑暗,在充满信念的人眼中,与白昼何异!” 没有人知道他眼前的黑暗是否真的会变为白昼,但是,有一点却是人们无法否认的——他的眼中其实早已没有了黑暗。一个人,已经看到了“光明”,此时,再来讨论他眼前的黑暗,反而成某种“无稽之谈”。 (1)村料主要体现了该年轻人怎样的思维方法,并加以说明。 (2)运用所学哲学知识,联系材料,结合自己的人生经历,谈谈如何对待挫折与失败。


    正确答案: (1)该年轻人坚持了矛盾分析法。事物自身存在着既对立对统一的关系,这要求我们坚持用全面的观点看问题,要在对立中把握统一,在统一中认识对立。在该年轻人的心中,因为有了坚定的信念,能在黑暗中看到光明,在寻找光明的过程中,早已肯定了自己。
    (2)①矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化,看问题要一分为二。失败孕育者成功,我们要从失败中汲取教训,总结经验,最终获得成功。
    ②要充分发挥主观能动性,树立坚定理想信念。人生路上,挫折与失败是难免的,面对挫折与失败,我们要坚定自己的人生目标和信念,坚定地走下去,走出一条成功的人生之路。
    ③事物发展是前进性与曲折性的统一,既要坚信前途是光明的,又要准备走曲折之路.世界上的一切事物都是变化发展的,要用发展的眼光看待人生的逆境,黑暗是暂时的,只要我们充满信念,讲究方法,最终会获得成功,解决就业问题。

  • 第16题:

    Saphire出版公司由Jimmy san一手创建,他至今仍拥有这家公司。自其创立之初至今的30年间,该公司已经发生了很大变化。Jimmy san没有接受过任何的商业培训,所以他一直是凭直觉经营,他所做的一切决策都是以他认为能取得最大赢利为基础。他出版日历、记事本,之后又开始出版图画。后来,他又创办了一家报纸。所有的这些经营活动都很成功,而且都实现盈利。但是。他所有的经营活动都很分散,有许多不同的经营场地以及许多不同的员工。如今.他想要搬到一个更大的经营场所去,因为他觉得这么做能够提高企业效率。因此,他认为有必要重新组合员工并建立起明晰的部门结构。对于该企业所要建立的合适的组织结构,给出你的建议。


    正确答案:由于Saphire出版公司经营日历、记事本、图画、报纸出版业务,这些业务同属于出版业务领域,有许多资源可以共用,但是目前这些经营活动却分散于许多不同的经营场地,各部门自称体系,无法发挥协同作用,因此该企业可将现在这些很分散的部门组合起来,建立一个很大的职能型组织结构,使得组织内的协调活动变得简单,并增强组织的弹性。

  • 第17题:

    班里的小明经常欺负同学,你每次教育他以后,他都保证的非常好,但是还是会继续欺负同学,你该怎么办?


    正确答案:青少年处于身心都发育不完善的时期,多多少少都会有一些行为习惯的问题。题干中小明的做法不仅会对其他同学造成身心的伤害,也会使自己遭到同学的排斥,不能够融入到班集体,作为班主任我会从以下几个方面解决:
    首先,我先要安抚被欺负的同学,防止产生心里阴影,同时我也会找来小明向被欺负的同学道歉,化解矛盾,使被欺负的同学能从这次事件中脱离出来,尽快地投入到学习中去。
    其次,我会找到小明进一步交流,为什么多次保证之后还会有这种不良行为的发生。如果是因为小明行为习惯的问题,平时就喜欢调皮捣蛋,喜欢拿别的同学开玩笑,那么我会适当得对他进行批评教育,或者可以通过榜样示范法让他逐渐改掉这种习惯;如果是因为小明自身意志力比较差,虽然自己也知道这种做法不对,但是还是忍不住去欺负其他同学,那么针对这种情况,我会耐心的讲解并结合使用强化法、代币奖励法,加强对小明意志力的培养,减少这种行为的发生。
    最后,我也会及时联系小明的家长,跟家长进一步了解小明在家的情况,形成家校合力,共同监督小明改掉不良行为。对此,我也可以召开一次主题班会,让同学们意识到小明改正的决心,使大家都能接纳原谅小明,形成一个良好的班级氛围。
    总之,作为老师,对学生的教育是一项长期而艰巨的任务,当出现了问题之后,我们应当通过多种方法,调动多种力量,使学生不断进步、健康成长。

  • 第18题:

    用惩罚进行管理 查尔斯·派克是美国新泽西州一家汽车代理公司的销售经理。为了改善员工绩效,他偶尔会采用惩罚措施。有一次,因为有一名销售员的月销售额很差,他便把他找来讨论这个问题。他们谈到为了卖掉更多的汽车,派克能为他提供哪些帮助。但一周之后,还是一辆车也没卖出去,并且当派克见他的时候,这个销售员也没有丝毫的愧疚。于是他便怒斥这名销售员,告诉他,他的成绩让人无法接受,接着就把一本活页记事本朝他扔过去。派克说:"之前我就找他谈过话,说我会帮他解决问题,但我必须切实地做点事情。我朝他扔记事本的当天,他就卖出了两辆汽车。"派克不会为自己的这种行为道歉。他说:"我对我的下属总是很严格,但他们都知道我是想让他们做得更好。但惩罚总是有效的吗?不。如果偶尔为之就真的奏效。" 很明显,查尔斯·派克并不是唯一有这种想法的人。当在规定时间内实现预定销售额的压力很大时,一些管理人员就会通过惩罚措施激励员工。奥布里·丹尼尔斯时一名激励顾问。他说,如果管理人员不向他的下属说明绩效差的不良后果,就可能引火上身。"员工应该’赚得’积极强化。"丹尼尔斯说。他还举了一个这样的例子。一位高绩效的销售人员拒绝做文书部分的工作,但他仍然会因为高绩效而获得老板的称赞。 很多管理人员仍然依靠威胁来激励员工。"按照要求去做,否则你就会被开除!"而对某些员工来说,这种方法确实管用。里克是美国宾西法尼亚州TuWayWireless公司的一名销售经理。他认为惩罚有时候能够及时点拨一下那些工作懈怠或者没有意识到自己绩效很低的人。例如,即使他知道在销售会议上宣布个人业绩会让那些低绩效的员工感到窘迫,他还是会这样做。这一做法对某些人确实能产生影响。他的一位销售代表就来到他面前并对他说;"参加会议让我窘迫,因为我的业绩排名总是靠后。"这名员工主动说他要更加努力地工作,提升自己的排名。他做到了。 你认为什么情况下适合应用惩罚?


    正确答案:惩罚作为一种行为塑造的方法,在员工有不良行为发生时予以运用,可以使不良行为发生频率降低。科学的激励工作需要奖励和惩罚并举,在对符合企业期望行为进行奖励的同时,也有必要对不符合企业期望的行为进行惩罚。

  • 第19题:

    如果员工将成功归结为任务难度小,对员工有何影响。()

    • A、他会感到满意
    • B、他会感到幸运
    • C、他会感到有成就感
    • D、他会感到自豪

    正确答案:B

  • 第20题:

    你单位的同事老王在你刚进单位时很照顾你,帮过你很多忙,但他经常让你帮他做些工作任务之外的事情。上个周六,他又让你去机场帮他接人,刚好领导交给你一项紧急任务,你就没去,他对你意见很大。你会怎么跟他谈?请现场模拟。


    正确答案: 老王:
    耽误您几分钟时间,跟您聊两句,今天来最主要的是给您道个歉。说实在的,上周六我没去帮您到机场接人,我心里挺过意不去的。我知道您找我去帮忙是信任我,没想到周六单位有很紧急重要的工作任务要做,而且还和咱们这段时间一直做的这项重要工作有关,我实在脱不开身,结果就没能帮您去机场接人。为这事我昨天晚上一夜没睡好,对不住您,希望您别生我的气。
    老王,想起我当初入职时,我啥也不会,啥也不懂,幸亏有您这样德高望重、经验丰富的老同志处处帮助我,一直带着我。初来乍到有您帮助我,照顾我,我特别感动和感激。在您的帮助下,我的能力也提升了一大截,流程也熟悉了,工作也娴熟了,我真的特别感谢您,您对我的帮助,我心里可都记着呢,永远不会忘记。
    您也知道,咱们这段时间一直在忙着做这项重要工作任务,眼看着这项重要工作任务进入了关键环节,对于我一个人来说,这是一个非常大的挑战。为了出色地完成工作任务,我一个人的力量是有限的,我需要大家的帮助,也离不开大家的帮助,尤其更需要像您这样的德高望重、经验丰富的老同志的帮助和指导,希望您能一如既往地指导我,提醒我。老王,在这关键的时刻,您要给我们这些年轻人把好关,遇到问题,多批评,多提醒,多指导。我相信,有您在,有我们这几个能吃苦,敢担当的好同事在,我们一定能够如期完成这项重要的工作任务,您说是不是?
    老王,后续有什么用得着我的地方,您尽管说,只要我有精力,能办得到的,一定会尽力而为。今天就先跟您聊到这,我继续开展项目工作去了。

  • 第21题:

    单选题
    他知道你的想法吗?
    A

    朋友告诉我的

    B

    他哪能不知道

    C

    他没有想法

    D

    你的想法很好


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。但是,假使他的生命溶化在大众的事业里面,假使他天天在为这世界干些什么,那么,他总在生长,虽然衰老病死仍旧是逃避不了,然而他的事业——大众的事业是不死的,他会领略到“永久的青年”的感觉。而“浮生如梦”的人,从这个世界拿去的很多,而给世界的却很少——他总有一天会觉得疲乏得快要死亡:他连拿都没有力量了。衰老和无能的悲哀,像铅一样沉,压在他的心头。青春是多么短啊。

    正确答案:
    【参考译文】
    One has but one life to live and, naturally, it is treasured by all. However, if one’s life is dedicated to the cause of the people, if he makes a point of doing something every day for the world, he is growing and, though eventually he will die, the cause he lives for—the cause of the people will never die. In other words, he will gain a sense of “eternal youth.” As for the one who lives his life like a floating cloud, he takes a lot from the world but gives little in return. Sooner or later he will be approaching death with such tiredness that he will find himself deprived of the energy to “take”.
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    正在和某人说话。当你说话时,他一直在点头。当你结束说话时,他提出了不同意的方面。很有可能这位听众:()
    A

    毫无理由地在点头

    B

    想要误导你

    C

    一直都同意你的观点,只是对你说的最后一点不同意

    D

    不停地点头只是表明他在听,但并不意味着他同意你的观点


    正确答案: B
    解析: 暂无解析