教学《木兰诗》时，教师提到“将军百战死，壮士十年归”出现了互文现象，为加深同学们对这一文言现象的认识，举出几个例子，以下哪一项不适合作为互文的例子（）。A、千里冰封，万里雪飘B、不以物喜，不以己悲C、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
题目
教学《木兰诗》时，教师提到“将军百战死，壮士十年归”出现了互文现象，为加深同学们对这一文言现象的认识，举出几个例子，以下哪一项不适合作为互文的例子（）。
- A、千里冰封，万里雪飘
- B、不以物喜，不以己悲
- C、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
- D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
相似考题
更多“教学《木兰诗》时，教师提到“将军百战死，壮士十年归”出现了互文现”相关问题
-
第1题：
《木兰诗》中运用了互文手法的是（ ）
- A、当窗理云鬓，对镜帖花黄
- B、开我东阁门，坐我西阁床
- C、策勋十二转，赏赐百千强
- D、将军百战死，壮士十年归
正确答案:A,C,D -
第2题：
“将军百战死，（）”中用了“互文”的修辞手法
正确答案:壮士十年归 -
第3题：
第三个十年出现的重要诗派是（）和（）。
正确答案:七月诗派；新诗派 -
第4题：
《木兰诗》中多处提及战事吃紧，士兵生活艰辛困苦，沙场征战的场面随时都有可能发生，以下理解不正确的是（）
- A、诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。为后文体现了天子征兵，父亲年迈仍得应诏从军，战事紧急，不容乐观。
- B、木兰准备出征和奔赴战场，“东市买骏马„„”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，由此可以想象从军生活的艰辛，朝廷连士兵基础的战斗装备也给不起。我的答案不知对不对
- C、“朔气传金柝，寒光照铁衣”，充分描写了战士们在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。
- D、“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
正确答案:B -
第5题：
欣赏《木兰诗》，选出不是对偶句的一项（）
- A、万里赴戎机，关山度若飞。
- B、策勋十二转，赏赐百千强。
- C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
- D、将军百战死，壮士十年归。
正确答案:A -
第6题：
单选题《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”两句，运用了（）的修辞手法。A对偶
B借代
C互文
D对比
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（）。A将军百战死，壮士十年归
B当窗理云鬓，对镜贴花黄
C迢迢牵牛星，皎皎河汉女
D生则天下歌，死则天下哭
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题教师在讲授《木兰辞》一课中"将军百战死，壮士十年归"这类句子的修辞手法时，又为学生列举了以下相同用法的古诗词句，其中不符合要求的一项是（）。A不以物喜，不以己悲
B开我东阁门，坐我西阁床
C赏花归去马如飞，去马如飞酒力微
D感时花溅泪，恨别鸟惊心
正确答案： C解析： 题干和A、B、D句使用的都是互文的修辞手法，C句使用的是回文的修辞手法，故C当选。 -
第9题：
单选题《木兰诗》中多处提及战事吃紧，士兵生活艰辛困苦，沙场征战的场面随时都有可能发生，以下理解不正确的是（）A诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。为后文体现了天子征兵，父亲年迈仍得应诏从军，战事紧急，不容乐观。
B木兰准备出征和奔赴战场，“东市买骏马„„”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，由此可以想象从军生活的艰辛，朝廷连士兵基础的战斗装备也给不起。我的答案不知对不对
C“朔气传金柝，寒光照铁衣”，充分描写了战士们在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。
D“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题第三个十年出现的重要诗派是（）和（）。正确答案： 七月诗派,新诗派解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《木兰诗》中，没有运用修辞手法的一项是（）A将军百战死，壮士十年归
B万里赴戎机，关山度若飞
C阿姊闻妹来，当户理红妆
D双兔傍地走，安能辨我是雄雌
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《木兰诗》中此举表达清晰明确，以下关于诗歌，理解不正确的是（）A诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
B木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
C赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
D诗中“将军„„壮士„„”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括的免息了战士况日持久，激烈悲壮。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
教学《木兰辞》后，为了引导学生把握我国古代叙事诗的特点，教师准备举其他诗进行补充讲解，下列不能作为例子使用的是（）。
- A、《孔雀东南飞》
- B、《琵琶行》
- C、《陌上桑》
- D、《离骚》
正确答案:D -
第14题：
“将军百战死，壮士十年归。”出自于（）
- A、《木兰诗》
- B、《孔雀东南飞》
- C、《陌上桑》
- D、《十五从军征》
正确答案:A -
第15题：
《木兰诗》中此举表达清晰明确，以下关于诗歌，理解不正确的是（）
- A、诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
- B、木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
- C、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
- D、诗中“将军„„壮士„„”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括的免息了战士况日持久，激烈悲壮。
正确答案:C -
第16题：
欣赏诗歌《木兰诗》，以下关于诗歌写作创作背景，理解正确的是（）
- A、木兰诗最初流传于北宋时期，是一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
- B、诗歌主人公（木兰）女扮男装，代父从军，在军期间，战友均不知其为女子，可见木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。
- C、诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。
- D、全诗以战事连绵，民不聊生为主题，构思创作木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，富有生活气息。
正确答案:C -
第17题：
《木兰诗》中，没有运用修辞手法的一项是（）
- A、将军百战死，壮士十年归
- B、万里赴戎机，关山度若飞
- C、阿姊闻妹来，当户理红妆
- D、双兔傍地走，安能辨我是雄雌
正确答案:C -
第18题：
多选题《木兰诗》中运用了互文手法的是（ ）A当窗理云鬓，对镜帖花黄
B开我东阁门，坐我西阁床
C策勋十二转，赏赐百千强
D将军百战死，壮士十年归
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题“将军百战死，壮士十年归。”出自于（）A《木兰诗》
B《孔雀东南飞》
C《陌上桑》
D《十五从军征》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题教师在教学《木兰诗》时，指出“开我东阁门，坐我西阁床”两句互相渗透，互相补充，请学生列出运用了同类修辞手法的诗句。下列举例不合适的一项是（）。A明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
B将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（岑参《白雪歌送武判官归京》）
C抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
D将军百战死，壮士十年归（《木兰诗》）
正确答案： D解析： -
第21题：
填空题“将军百战死，（）”中用了“互文”的修辞手法正确答案： 壮士十年归解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题欣赏《木兰诗》，选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机，关山度若飞。
B策勋十二转，赏赐百千强。
C当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D将军百战死，壮士十年归。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题欣赏诗歌《木兰诗》，以下关于诗歌写作创作背景，理解正确的是（）A木兰诗最初流传于北宋时期，是一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
B诗歌主人公（木兰）女扮男装，代父从军，在军期间，战友均不知其为女子，可见木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。
C诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。
D全诗以战事连绵，民不聊生为主题，构思创作木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，富有生活气息。
正确答案： B解析： 暂无解析