以下属于语文教材范文系统的是（）。A、单元导语B、课文注释C、课文插图D、课文《苏州园林》

题目

以下属于语文教材范文系统的是（）。

  • A、单元导语
  • B、课文注释
  • C、课文插图
  • D、课文《苏州园林》
相似考题

1.语文教师钻研教材的能力包括()。A、从总体上把握B、把握单元组合的规律C、把握课文个性D、正确查阅资料

2.语文教科书的四个系统分别是()。A、课文系统B、注释系统C、助读系统D、作业系统E、知识系统

3.作者简介和课文背景属于语文教材的()系统。A、课文系统B、知识系统C、作业系统D、助读系统

4.教材应注意引导学生掌握____。语文知识、课文注释和练习等应____，具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。

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  • 第1题：

    语文教材由课文系统、知识系统、作业系统和助读系统构成。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    某教材课文后写到，“研讨与练习：一、背诵课文，画出文中表现先生性格的语句。说说你是否喜欢先生，理由是什么。二、解释下列句中划横线的词”这段文字属于语文教科书系统的哪个系统（ ）？

    A.选文系统
    B.知识系统
    C.练习系统
    D.助读系统

    答案：C
    解析：
    C选项，练习系统：练习系统也叫做作业系统，是指语文教材为帮助学生复习、巩固所学过的语文知识进而培养和提高其语文能力而设计的各种思考和练习。练习系统从语言表达方面可以分为口头作业和书面作业两种，综上，C选项正确。

    A选项，选文系统也叫做范文系统，范文，又叫课文，是语文教材的主体部分。范文系统一般分为精读课文和略读课文或者教读课文和自读课文。范文系统的范文包括体裁、题材、语法、作者、国别范文等方面。范文系统的主要作用是示例作用和凭借作用，故排除。

    B选项，知识系统：知识系统是语文教材中所提供的语文基础知识系统，是语文教材不可缺少的部分。语文教材中的知识系统主要有：关于读写听说等语文能力的培养；关于语言的知识，如语音、词汇、语法、修辞等知识；关于文体的知识和文学知识等，故排除。

    D选项，助读系统：每册书开篇的编辑说明、单元提示等，属于语文教科书的助读系统，故排除。

    故正确答案为C选项。

  • 第3题：

    在学习《陈情表》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统 （　　）

    A、范文系统
    B、知识系统
    C、助读系统
    D、作业系统

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查对教科书四大构成要素的区分。
    【答案】C。
    【解析】助读系统指的是教材为帮助学生阅读课文，培养和提高学生自读能力而提供的一系列材料，包括学习目标，学习重点、难点，课文提示、注释，题解、作者介绍、补白、插图等等。

  • 第4题：

    在学习《核舟记》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看．这属于语文教科书的哪一系统?（　　）

    A.范文系统
    B.知识系统
    C.助读系统
    D.作业系统

    答案：C
    解析：
    助读系统指的是教材为帮助学生阅读课文，培养和提高学生自读能力而提供的一系列材料，包括学习目标，学习重点、难点，课文提示、注释，题解，作者介绍，补白，插图等。

  • 第5题：

    某版教材语文必修（5）第4单元的课文包括：《廉颇蔺相如传》《苏武传》《张衡传》。在本单元的教学中，不属于教学重点的是（）。

    • A、在教学过程中，要注意对课文字词的学习，掌握文言字词和句式方面的知识
    • B、了解这些作品在写人记事时如何选择和组织材料，以表达人物的丰富性和独特性
    • C、要给予学生足够的阅读时间，让学生在诵读时逐步领悟课文的精髓
    • D、掌握三篇课文的作者的生平、在文学上的成就，以及生活的时代背景

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列不属于语文教材的构成要素的是（）。

    • A、课外读物
    • B、课文系统
    • C、知识系统
    • D、作业系统

    正确答案:A

  • 第7题：

    语文教材课文系统的作用是什么？


    正确答案: 一、课文是语文教学的凭借和示例。
    二、课文系统是提高语文能力，积累语感，培养反思批判精神的桥梁。
    三、课文系统有利于实施各种隐性教育。

  • 第8题：

    某版本语文教材在《济南的冬天》课文后面附录了比喻这种修辞手法的相关知识，这属于（）。

    • A、知识系统
    • B、助读系统
    • C、范文系统
    • D、作业系统

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    教学单元中讲读课文和自读课文的不同作用和不同要求是什么？对教材改革和教学改革有什么意义？

    正确答案： 讲读课文基本上是“教材”，自课课文基本上“学材”。讲读课文体现教学单元的要求；自读课文是学生在教师的指导下利用讲读课文中学到的知识和能力自我训练，使之巩固和提高，并培养迁移能力。这种编排方式能够促进语文教材向既是教材又是“学材”的方向发展，也利于培养学生的自学能力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    以高中语文第四册第一单元为例，说明在举一反三的单元教学设计中，讲读课文、课内自读课文和课外自读课文之间的关系。

    正确答案： 在举一反三的单元教学设计中要做到：
    （1）讲读课文体现单元教学要求，精讲；
    （2）课内自读课文是学生在教师的指导下的实践和运用；
    （3）课外自读课文是学生独立自主的实践和运用，但都是要督促和检查。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某教材课文《海燕》的注释写道“本文由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译，编入课本时做了修改。《海燕》是高尔基在1901年3月写的‘幻想曲’《春天的旋律》的结尾部分，原题为‘海燕之歌’“这段文字属于语文教科书的哪个系统？（）
    A

    范文系统

    B

    知识系统

    C

    助读系统

    D

    练习系统


    正确答案： A
    解析： 助读系统分为5类，分别是注释类、提示类、评点类、目标类、图像类，题干中属于注释类，所以选C项。

  • 第12题：

    单选题
    不属于中学语文教材内容的是（）。
    A

    课文系统

    B

    助读系统

    C

    作业系统

    D

    考试系统


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中小学语文教材中选入了大量自然景物描写类课文,谈谈你对这类课文教育意义的理解。


    正确答案：景物描写,是指对自然风景和社会环境中某些建筑、设置的描写。我们知道,人不是生活在真空里,每个人的活动总依赖于一定的环境。环境为人们提供了生活的舞台、背景和道具,决定着人们的爱好、习惯和作风,甚至影响了性格的形成。马克思、恩格斯说“人创造了环境,同样,环境也创造了人。“因此,文学创作就少不了对环境的描写。这种描写不是仅供读者赏心悦目的可有可无的“装饰“、“摆设“。而是作品的重要组成部分,有着特殊的艺术价值。

  • 第14题：

    以下哪一类不属于语文教材中的助读系统（ ）。

    A.作者简介
    B.单元提示
    C.旁批
    D.自读课文

    答案：D
    解析：
    D选项，自读课文属于范文系统。综上，D选项正确。

    A、B、C选项正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第15题：

    某版语文教材后由一道“探究?练习”题，题目是“课文写景状物，意在表达对生命的思考和感悟，请说说作者从景色中感受到了什么，你又有怎样的感受和联想？”从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统（ ）？

    A.知识系统
    B.练习系统
    C.助读系统
    D.范文系统

    答案：B
    解析：
    B选项，练习系统又叫训练系统、检测系统、作业系统，是按照一定的目标有计划地设计出一套“练”的方案或题目，其重要作用在于帮助学生复习和巩固语文知识、培养和提高语文能力、实现语文素质全面发展。教材课文后的“研讨与练习”“探究?练习”是教材练习系统的重要组成部分，综上，B选项正确。

    A选项，知识系统是语文教材中所提供的语文基础知识系统，是语文教材不可缺少的部分。语文教材中的知识系统主要有：关于读写听说等语文能力的培养；关于语言的知识，如语音、词汇、语法、修辞等知识；关于文体的知识和文学知识等，故排除。

    C选项，助读系统，每册书开篇的编辑说明、单元提示等，属于语文教科书的助读系统，故排除。

    D选项，范文系统，范文，又叫课文，是语文教材的主体部分。范文系统一般分为精读课文和略读课文或者教读课文和自读课文。范文系统的范文包括体裁、题材、语法、作者、国别范文等方面。范文系统的主要作用是示例作用和凭借作用，故排除。

    故正确答案为B选项。

  • 第16题：

    不属于中学语文教材内容的是（）。

    • A、课文系统
    • B、助读系统
    • C、作业系统
    • D、考试系统

    正确答案:D

  • 第17题：

    某教材课文《海燕》的注释写道“本文由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译，编入课本时做了修改。《海燕》是高尔基在1901年3月写的‘幻想曲’《春天的旋律》的结尾部分，原题为‘海燕之歌’“这段文字属于语文教科书的哪个系统？（）

    • A、范文系统
    • B、知识系统
    • C、助读系统
    • D、练习系统

    正确答案:C

  • 第18题：

    以高中语文第四册第一单元为例，说明在举一反三的单元教学设计中，讲读课文、课内自读课文和课外自读课文之间的关系。


    正确答案: 在举一反三的单元教学设计中要做到：
    （1）讲读课文体现单元教学要求，精讲；
    （2）课内自读课文是学生在教师的指导下的实践和运用；
    （3）课外自读课文是学生独立自主的实践和运用，但都是要督促和检查。

  • 第19题：

    教学单元中讲读课文和自读课文的不同作用和不同要求是什么？对教材改革和教学改革有什么意义？


    正确答案: 讲读课文基本上是“教材”，自课课文基本上“学材”。讲读课文体现教学单元的要求；自读课文是学生在教师的指导下利用讲读课文中学到的知识和能力自我训练，使之巩固和提高，并培养迁移能力。这种编排方式能够促进语文教材向既是教材又是“学材”的方向发展，也利于培养学生的自学能力。

  • 第20题：

    单选题
    以下属于语文教材范文系统的是（）。
    A

    单元导语

    B

    课文注释

    C

    课文插图

    D

    课文《苏州园林》


    正确答案： C
    解析： 课文属于范文系统。

  • 第21题：

    单选题
    某版本语文教材在《济南的冬天》课文后面附录了比喻这种修辞手法的相关知识，这属于（）。
    A

    知识系统

    B

    助读系统

    C

    范文系统

    D

    作业系统


    正确答案： B
    解析： 本题考查语文教材四大系统要求的区分。比喻修辞手法的相关知识是现代汉语中学生应该掌握的语法、语用知识，属于知识系统。故A项当选。

  • 第22题：

    问答题
    语文教材课文系统的作用是什么？

    正确答案： 一、课文是语文教学的凭借和示例。
    二、课文系统是提高语文能力，积累语感，培养反思批判精神的桥梁。
    三、课文系统有利于实施各种隐性教育。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于语文教材的构成要素的是（）。
    A

    课外读物

    B

    课文系统

    C

    知识系统

    D

    作业系统


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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